从埃里克森的八阶段理论看青少年违法犯罪

虞 果

苏州大学，江苏 苏州 215006

从埃里克森的八阶段理论看青少年违法犯罪

虞 果*

苏州大学，江苏 苏州 215006

青少年犯罪是指10至25岁的人实施的具有严重社会危害性的行为。青少年犯罪存在着：犯罪年龄低龄化、犯罪主体多元化、暴力倾向常态化、犯罪工具科技化、犯罪形式成人化等特点。青少年犯罪有其社会原因、学校原因、家庭原因等原因造成，我们要采取社会、学校、家庭等不同的预防方法，对青少年犯罪进行预防。

青少年犯罪；特征；预防

青少年犯罪，是当今世界各国所共同面临的社会难题。这些年来，青少年犯罪数已经占到了我国刑事犯罪的70%以上，13岁及其以下的青少年犯罪显著增多，其中十四岁至十五岁青少年犯罪案件又占到了青少年犯罪的70%以上。我国近年来也已颁布实施了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。但随着时代的发展青少年犯罪的特征也在变化，针对青少年犯罪的特点、缘由，进一步探讨预防和解决青少年犯罪的措施，仍有其意义和必要性。

一、埃里克森青少年期理论简述

埃里克森青少年期理论包括青春期(12-18岁)和成年早期(18-25岁)。

(一)青春期：青少年面临新的社会要求和社会的冲突而感到困扰和混乱。这一阶段的危机是角色混乱。同一性危机理论被埃里克森用于解释青少年对社会不满和犯罪等。

(二)成年早期：敢于冒着与他人发生亲密关系风险的是具有牢固同一性认识的青年人。

因此，我认为“同一性”在青少年期中起着至关重要的作用，青少年心理对自我的认识使他们产生了同一性，这种同一性使他们对自己有了一定的认识。

二、青少年犯罪的现状和特征

(一)青少年犯罪的现状

1.青少年犯罪种类趋同。青少年违法犯罪的种类趋同，绝大多数案件是侵犯财产、人身权利和性犯罪案件。

2.青少年犯罪主体多样化。当前在青少年犯罪案件中，违法犯罪主体是多样的。从学历上看，既有高学历人才，也有社会闲杂人等。

3.青少年违法犯罪具有偶发性。青少年犯罪一般来说具有突发性的特点。青少年的犯罪动机简单，且其目的较单一，随意性较强，较少预谋，常常是受到某种因素诱发、刺激。

(二)当今青少年犯罪的基本特征

1.犯罪年龄低龄化。互联网的广泛使用使青少年接触的信息量与日俱增。调查显示，14岁以下未成年人杀人、强奸、抢劫、盗窃等对社会危害严重的犯罪行为，并出现了犯罪低龄化的特征，开始波及到未成年人。

2.犯罪主体多元化。根据调查结果，青少年犯罪主体呈现了多元化，由原来的单一犯罪，男性居多变成现在的男女并发，并且女生参与犯罪的比例越来越高。

3.暴力倾向常态化。青少年在犯罪的过程中，缺乏是非观念，他们有强烈的表现欲，常采用以暴制暴的方式，使暴力常态化，严重危害了他人的财产和人身安全。

4.犯罪手段工具科技化。当今社会科学技术日新月异的情况下，青少年开始运用身边的科技手段实施犯罪。电脑技术、通讯技术、智能电话等开始成为他们犯罪的工具。

5.犯罪行为成人化。青少年拥有丰富的想象力和创新能力，他们学习成年人的作案方法和犯罪手段，预谋性作案、跨区域作案时常发生。

三、从埃里克森的青少年期理论分析青少年犯罪的原因

在这一阶段最容易发生青少年犯罪的是在青春期。埃里克森认为这一阶段的危机是自我角色的混乱，一方面，他们认为自己已长大，开始接触社会的思想并形成一个人最初期的世界观价值观，另一方面，他们的自我认知以及对社会的看法只是初期的也是薄弱的。因此，很容易在外界不良因素的影响下形成错误的、危险的价值观和世界观。

2015年10月18日中午廉桥镇在校学生刘某、赵某、孙某三人偷偷进入新廉小学宿舍楼，叫出被害人李某云，持木棒对其进行殴打，并拖至卫生间用布堵住李的嘴巴，被害人李某云继而死亡。随后，这三名未成年人将李某云的手机及2000余元现金抢走。这起发生在湖南的“留守儿童杀害女教师”案引起了极大的社会反响。

埃里克森的青少年期理论认为青少年期的危机在于对自我认知的混乱，这也就解释了青少年为什么会做出这些事情。对法律浅薄的认识会让他们认为即使犯了罪也不会受到很严重的刑罚，因此他们有的时候犯罪会不计后果。这就是埃里克森所说的自我认识混乱，他们不能清楚地认识到自己的社会定位，自己的角色。

四、青少年犯罪的预防措施

如何预防青少年犯罪，我认为需要社会、学校、家庭这3方面的协调帮助。

(一)社会控制

社会对于青少年来说至关重要，因为青少年对于社会的认知还只敷于表面，社区可以定时组织社区的青少年参加读书会、爱国主义教育影视作品放映等方法来帮助青少年形成他们的价值观。社区工作人员可以定期访问社区有青少年的家庭等。

(二)学校控制

相对于社会来说，学校才是青少年接触最多的，青少年时期绝大部分的时间是在学校度过。而且由于我国暂时并将长期处于应试教育的背景下，学校不仅仅要关注学生的考试成绩和升学率，更重要的是要关注学生的成长轨迹，对学生各方面的教育都应该要重视。

(三)家庭控制

家庭对于青少年来说更加重要，埃里克森认为，学生对于社会最初期的看法是从父母处得来的，父母的言行举止对青少年行为习惯的养成有至关重要的作用。有资料分析认为，青少年的越轨行为的产生，多多少少与父母的行为习惯与教导孩子的方式有很大的关系。另一方面，家长要与学校结合，因为有很多时候家长在忙于工作的同时很少有时间去关注孩子的成长，因此，家长与学校的互动也是至关重要的。

五、结语

青少年是建设我国社会主义重要的一环，为了早日实现社会主义现代化和国家富强，必须进一步强化对青少年的教育，预防青少年犯罪更是这一要求的重中之重。造成青少年犯罪的因素有很多，不仅有主观因素，更有青少年自身以外的客观因素。需要加强青少年自身的素质教育，让青少年了解基本的法律常识和自身保护技巧。要让社会环境得到净化，必须家校教育一起努力，发挥社会各界人士的力量，从而减轻或实现预防青少年犯罪。

[1]瓦尔·西蒙诺兹，彼得·皮尔斯.人格的发展.上海社会科学院出版社，2006-1-1.

[2]陈厚喜，邹玉菊.新形势下青少年犯罪的特征、原因及预防策略探究.理论前沿，2014.9.

[3]李婧华.谈青少年犯罪现状及发展趋势.经济研究导刊，2012(08).

虞果(1992-)，男，汉族，江苏泰州人，苏州大学，硕士，研究方向：社会工作。

C

A