警犬的情感与依恋性和服从性的关系

朱自贵 聂伟东

广东省东莞市公安局刑警支队六大队，广东 东莞 523000

警犬的情感与依恋性和服从性的关系

朱自贵 聂伟东

广东省东莞市公安局刑警支队六大队，广东 东莞 523000

犬与人类有着相同喜怒哀乐，且在与人类交往中大大超过了其他动物对主人的依恋性和服从性，犬逐渐变成了最适合与人类做朋友的动物。犬在与人类交往的时候，情感的变化与主人有极大的联系，它们会理解主人的动作，如犬在主人走开时会展现出焦虑、等待和孤独的情感；在主人回来时会开心雀跃的摇尾巴，；在主人和其他动物玩耍时，会表现出嫉妒、吃醋、不开心的行为，警犬的训练正是由于训练员利用了狗的这一特性，下面来具体分析犬对主人的依赖感和服从性与情感的关系。

警犬；情感；依恋性；服从性；关系

一、警犬服从性和依恋性的建立与情感的相互关系

警犬的情感通过对事物的主观体验，客观存在于它的思想中，它有着我们不懂的表达情绪的方式，而我们要了解警犬的内心活动就需要借助它们的外在表现来判断它们的喜怒哀乐。在训导员和犬的训练过程中，最常见的训练手段便是奖惩法，奖与惩需要相互配合，缺一不可，用奖励来吸引警犬对训练的兴趣，用惩罚使警犬的动作标准化。警犬在训练中对客观事物有了自己的情感体验，在此过程中也找到了自己的需求，从而对训导员产生了由依恋性和服从性表现出来的情感。警犬在奖惩过程中所展现出的情感细致划分为“对母亲的依赖感”和“对统领的服从感”。前一类表现出警犬在奖励过程中获得了人对它的友善，从而产生了友善的依赖感；后一类表现了警犬在惩罚中对团队领袖的绝对忠诚，这种忠诚被警犬一生追随。警犬所获得态度与体验是它们对新鲜事物的认识与反应方式，符合了警犬的心理需要也就展现了训练的客观价值，唤起了警犬对所面对的物体的主观价值反映。狗对训导员的依恋和服从是建立在它们忠诚与服从的情感世界里的，这就不难解开为什么警犬在训练中遇到再多的惩罚也始终坚持依恋与服从训导员的原因了。

二、不同的交往产生不同的情感

人与人的交往中，不同的人展现出的不同态度，得到的也是不同的交好程度。训练员与警犬在喂食、抚摸、玩耍中逐渐建立起感情，但交往深度的不同，产生的情感也不尽相同。在调查中发现，在一大群警犬中，对于自己从未喂过或抚摸过的犬，它们的态度十分恶劣，对于喂过不怎么抚摸的犬，他们会摇头晃脑但不是十分亲近；对于我经常喂并且训练的犬，它们在发现我时便兴高采烈，对于我亲近其他犬还会展现出暴躁、嫉妒的动作反应，这可以发现，要想更好的培训警犬，就要全身心的投入到对它的培养中，增进感情，犬也会更加的依恋和服从我们的指挥。

三、加强警犬对人的依恋性和服从性的措施

对警犬依恋性和服从性的加强分两点来描述，皆采用举例子的方式。在服从方面讲，一只叫阿旺的警犬在训练中左前肢受伤很重，它生性极凶且只服从前任训练员的指挥，在治疗中因其他原因阿旺迎来了新的训导员，起初几天阿旺对新训练员一直是很凶的相处方式，但在新训练员给它清洗伤口、喂食等交流中，它开始变得温顺，渐渐地当新训练员拿着药包出现时，它就会温顺的躺下等待着换药，对其他不熟悉的训练员也都展现出温和的态度，阿旺之所以对新训练师的态度发生如此大的变化，说明了阿旺感受到了新训练师在它受伤的过程中对它无微不至的关爱，使它孤独的心理得到了安慰，以至于转变为对训练师的自觉服从。

在依恋性方面看，阿旺在伤好以后，新训练师走到哪它的目光就跟到哪，在听到训练师的脚步声时，阿旺会无比的开心，如尾巴一直摆动或者试图探头观看，导致阿旺从拒绝到现在的极度依恋的原因是，新训练师在给它上药时不断地安抚它，虽然阿旺听不懂训练师的话，但还是注视着训练师的眼睛，有时还会主动与训练师互动，逐渐养成了服从训练师的习惯。阿旺对训练师依恋性的增强在于训练师对它的照顾，但更多的是训练师在为阿旺上药时的交流，这让阿旺一天天消除了对训练师的心理防备，构建了它们之间信任的桥梁，从而加深了阿旺对训练员的依赖。

这是从警犬护理的角度分析了加强它们对训练师依恋和信任的办法，每一位训练师在对自己警犬近距离的护理过程中，言语间的交流和肢体的配合增加了警犬对它们的信任和依赖，在产生感激的同时它们会意识到不服从命令会有惩罚，从而对主人有一定的敬畏和尊重，从而达到了对训练师的依恋和服从。在正常的训练中，要获得警犬更多的依恋和服从就要增加沟通和安抚的技巧，如常与犬玩耍，或陪它散步等，但也要合理分配奖惩的比例，让警犬对自己有足够的服从。

四、小结

警犬是最易服从人类的动物，它们富有自己的情感，要让警犬对自己有依恋和服从就要对它们付出同样的真心，它们的感情也会有变化，只要有足够的耐心，警犬会在相处中增强对对你的信任和依赖，本文还具体说明了在警犬护理中的例子，希望在实际的训练中可以借鉴这些例子来加强它们的依恋性和服从性。

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