德育教育 让语文课堂更添魅力

江翠林

德育教育 让语文课堂更添魅力

江翠林

小学语文教学的目的是让学生们掌握基本的语文知识，提高语文素养，而小学德育教育，是引导孩子如何做人，如何做一个具有真、善、美的人。作为语文教师的我们，如果在平时的课堂中，以语文教材中的课文为切入点，抓住时机，多渗透德育教育，语文教学会呈现出别样的魅力，我们的学生也会真正爱上语文这门学科。

记得，我曾经上过一篇叫《去年的树》的课文，这篇课文讲述了这样一个故事，鸟儿和树是好朋友，鸟儿天天唱歌给树听。在将要飞回南方时，鸟儿答应了树的请求──还要回来唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。朋友不在了，友情还在，诺言还在，于是，鸟儿心里充满了忧伤和惆怅，面对着由朋友的生命点燃的煤油灯，唱起了去年的歌。

这是一个令人伤感的童话故事，这篇童话主要通过对话展开故事情节，推动故事的发展。全文一共有四次对话。课文所说明的道理也在这四次对话以及后来鸟儿的表现中逐步显现出来，它告诉我们做人要信守诺言，珍惜朋友之间的情意。

但最扣人心弦，值得反思的是，鸟儿四处寻访，最后找到由树做成的火柴点燃的灯火，树呢？昔日的好朋友变成了灯火，令人神伤，如何让树永远成为鸟的朋友呢？孩子们给了我答案：要保护树木，不随意毁坏树林，让树木永远是鸟儿温暖的家，让每一棵树永远成为小鸟最好的朋友！

这篇课文不仅让孩子们体会到了友情的可贵，而且给孩子们上了最宝贵的一课，那就是要信守诺言。如今这个世界，诚信教育对我们的孩子们而言，是何等的重要。“保护树木，保护环境”的思想也悄悄地播撒到了孩子们的心中，我们的语文课堂再也不是简单地教文识字，而是因德育教育的渗透而显现别样的魅力！

一节再普通不过的语文课，都能将德育如春风化雨，随风潜入孩子们的心中，像这样的课文还有很多。

如S版教材二年级下册《七颗钻石》这篇课文，小姑娘孝敬妈妈，关爱别人的美好品质深深打动了孩子们，这给娇生惯养，自私自利的孩子们以人性的教育；S版教材三年级下册《跟时间赛跑》告诉孩子们要学会珍惜时间，抓住一分一秒的时间好好学习，只有这样，长大后才能有所作为；S版教材三年级下册《张衡》《捞铁牛》《为什么不反过来试试》几篇课文是通过具体的事例告诉孩子们：只有关于观察、认真思考、大胆实践，才会有所发明、有所创造。

德育教育，无形之中让语文课堂变得更丰富，更有内涵，但是也要注意把握好语文教学与德育教育的关系，不能过多地渗透德育，否则会有喧宾夺主的感觉。我们只有善于抓住文本的关键，引导学生分析文章中最能感动自己，震撼自己的语文文字，从中加深体会，产生共鸣，在潜移默化中教育学生、影响学生、塑造学生，这样才能起到“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。

把德育教育渗透到语文课堂中，不仅教会孩子学文，更教会孩子做人，“人文结合”方显语文课堂的魅力！

★作者单位：湖北仙桃市长埫口小学。