蒲馨伟
(石家庄市艺术学校,河北 石家庄 050000)
钢琴教学中的常见问题及建议
蒲馨伟
(石家庄市艺术学校,河北 石家庄 050000)
当前钢琴教育已经普及。但琴童学习的过程是艰辛的,这离不开家长的辅导和监督。本文针对学琴过程中家长遇到的常见问题进行了分析和建议,希望能给困惑中的家长一点帮助和借鉴,。
家长;问题与建议
钢琴教学是一门复杂而综合的学科,学习起来也是很耗费时间和精力的,通常包括基本功练习、技巧练习、乐曲练习和理论练习等。因而在学习的过程中一定会遇到很多问题。那么,作为家长,我们该怎么办呢?
通常家长们最先想到的是:我们家的孩子手指够不够长,有没有音乐天赋,适不适合学习钢琴,如果有天赋、手又足够长、孩子也特别喜欢,我们就让孩子学,要是条件不好,不适合我们就不学了。
我想说这个话题很严肃,关于孩子学琴的时间长短,也是学生、家长和老师共同努力的结果。要强调的是钢琴是一个大众乐器,它不是专门为了演奏家、作曲家存在的,是每一个孩子都可以学习的一门课程。未满十八岁的孩子都属于未成年人,性情和意志都还没有定性。说得直白些,所谓的“兴趣”来得快也去的快,更多时候仅是好奇而已,当他发现这个东西不再是玩的时候,就开始不喜欢了。所以父母作为他们的第一监护人,在主观上存在着为孩子做主的权利,当您选择了这门课程,就要从内心上去重视这门课程,这也意味着要比常人付出更多的时间、精力去辅导和督促您的孩子,帮助他在学琴的过程中度过一个又一个的难关;树立一次又一次的信心;尤其是当孩子有了抵触情绪,更要去开导、引导他继续的坚持学下去,相信在一次次的学习磨难中,孩子的性格和耐性都得到了锻炼。
可以说,学习钢琴是对父母耐性的一个考验。家长一定不能因为孩子喜欢就让学、不喜欢就可以不学或者当孩子遇到难弹的曲子不想学了,便同意放弃了,而是当我们的孩子一旦选择了这门学科,就要坚持不懈的学下去。不管在学习的过程有多么的不情愿,也要让孩子坚持,因为学琴不是一门消遣和游戏,而是一门学业。多年以后,当孩子弹得一手好琴,他一定会感激您曾经的坚持。
当我们准备学习钢琴的时候,不可避免的要为自己的孩子选择一位合适的老师,于是我们开始为孩子寻找老师,经过了解,我们发现:钢琴老师非常多,有专职音乐教学的教师,有从事钢琴演奏的演员,有音乐系毕业的学生,还有幼儿教师。这么多老师,我们该怎样选择?这使得家长们很困惑,有的家长愿意找学费便宜的,有的愿意找有耐心的,有的愿意找严厉的,有的愿意找专职教师等等。而我的建议是不管您出于什么样的目的,对待学习的态度还是要严谨的,正规、系统、规范的学习每一门课程是学好这门学科的前提条件。
很多家长都十分害怕和担心自己的孩子学不会,就格外强调自己不是学音乐的,孩子是不是能够听得懂呢?钢琴课和所有的专业的课程一样,在教学上是循序渐进的,大多数的孩子都能学会,也有很多音乐家不是世家出身的,所以大可不必对这个问题太过于担心。
对于7岁以下的初学儿童在学琴的过程中,家长最好陪同上课和练琴,根据老师的要求,帮助孩子来完成课下的练习作业。而对于7岁以上的儿童,完全可以让孩子自己上课,但在课下,还需要家长督促孩子每天坚持练琴。学琴的道路是辛苦而枯燥的。作为家长在孩子学琴的事情上很有必要采用鼓励、引导、强制等软硬并使的手段。而不要靠着孩子有兴趣或者没兴趣来说话。
这是一个老生常谈的问题了,我承认中国的小学生是很辛苦的,除了平时在学校学习外,还有各种特长班。孩子的时间被塞得很满,但我们总要想出办法去解决和适应。您可以和您的孩子一起动手,指定一个练琴计划表,把练琴的时间固定下来。每天在固定的时间来练琴。
科学证明弹弹琴是可以开发智力和锻炼左右脑的,在写作业和练琴的时间上是不受影响的。因为学习音乐,锻炼了他们的记忆力、理解力和耐力。他们会在更短的时间里完成作业,更好地提高效率。
考试一向是检验学习成果的一种手段,但绝不是目的。每年孩子们的假期,都会有音乐考级。有不少家长看别的孩子参加考试而盲目跟风。作为家长,我们不排斥考级,也不盲目地去考级。要根据自己孩子的能力和预期目的去考虑考级的问题。
学习是一个辛苦的过程,一定会很多问题。作为家长,不要一味的说孩子笨,要多鼓励孩子,从精神上去支持,让孩子本身有信心去面对遇到的困难。正视困难,面对困难,解决困难,这也正是钢琴教学中的一项重要的教学内容——挫折教育。这对于孩子的身心成长是有益的,也是必要的。对于锻炼孩子的耐性、培养孩子的性格也起到了至关重要的作用。
以上这些都是家长在孩子学琴的时候遇到的常见问题和建议,希望能带给家长们一点帮助。学习钢琴不是一件简单的事情,是需要家长、学生、教师共同努力的结果,让我们一起共同为孩子学好钢琴努力。
[1]鲍惠乔.沈阳音乐学院钢琴教授朱雅芬访谈录[J].钢琴艺术,2001.
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