于婷婷
(沈阳音乐学院音乐教育学院,辽宁 沈阳 110818)
浅谈歌曲中声乐演唱的技巧运用
于婷婷
(沈阳音乐学院音乐教育学院,辽宁 沈阳 110818)
演唱中演唱者要注意许多的方面的点,声乐演唱技巧更是重中之重。熟悉并运用熟练声乐技巧,不仅能使演奏者轻松自如地演唱,更能充分发挥作品的艺术内涵。从舞台实践中获得演唱经验是长久以来提高演唱技巧的方法,但实践中获得演唱技巧并不适合每个人,适合自己的演唱技巧也不一定合适其他人。而思考声乐演唱中声乐技巧与表现可以解决声乐演唱相关的一些具体问题。本文将结合笔者自身的演唱经验,对声乐演唱中技巧的运用做简要探究。
声乐演唱;技巧运用;声乐技巧
在歌曲演唱中,演唱技巧是必要存在的,这对歌唱的整体效果至关重要,演员要注意在实际工作中使用这些技能,这对演唱者提高演唱技巧有着至关重要的作用,就此看来,声乐演唱在气息控制、高音音准、声音共鸣、正确演唱姿势、以及歌曲情感等五个方面的语言表达和姿态的情感,演奏者应该注意到这些方面,实践相关技能,从而充分在声乐表演中掌握特定的技能,提高歌唱能力。
演唱方法歌唱气息的运用是最重要的,呼吸不仅支持我们的生活中起着重要的作用,呼吸控制是良好的歌唱性能的前提下,呼吸发生了不良反应,会对歌唱的影响很不好的影响,胸腹式呼吸法是目前较常用的呼吸方法,快速吸气慢速呼气是其主要的呼吸理论,挺胸开头,两肩自然放松。吸气时腹部微微隆起,胸部有广泛的意识;呼气时,腹部要放松,但不要用力收缩,胸部要保持宽张状态。为了有效掌握呼吸的方法,重要的是,胸部要在放松状态下呼吸,向下运动膈肌,然后实现自然进入身体的大气层。而呼吸时,胸部要伸直扩张,隔膜向上移动,这将空气从肺部排出。这是最完美、最有效的呼吸方法。本实用新型的优点是充分调动发声器官的能动作用,且较容易控制呼吸,具有良好的柔性,歌唱的过程,但接触的方法是比较困难的,所以不容易把握,歌手学习这种理想的呼吸方法,刻苦练习是必不可少的。有效的呼吸法是必要掌握的,基本训练的基本原理和歌唱艺术的发声,也为歌唱起到了良好的开端。因此,对声乐技能的研究需要从科学的呼吸方法入手。
在歌曲的演唱歌手,难免会遇到一些高亢的歌曲,在这些歌曲中,如何合理的高音效果,需要歌手高音演唱技巧相关的练习,在唱歌最难表现出很高的技巧。歌手往往使得实践中感到无从下手,因为高音技巧其实需要从实践三个方面。首先,高音的演唱歌手,发声时,咽喉和声带是打开的,需要的是高音声带的张力,通过对振动的前端实现,高音的实现方法不易控制声带,这需要歌手努力的练习。第二,演唱者演唱的姿势也对高音的音准性能影响很大,大家都知道,坐姿比高音更难,这就要求歌手注重高性能过程的姿势。在高音区的过程中,不看时,胸部,肚子是非常必要的。在喉的上升使完全开放的状态,可以保证高的问题:胸部可以使呼吸更容易控制可以利用呼吸;腹部收缩呼吸可惜使气息更平稳。第三,高音不能没有正确的呼吸方法,有些歌手似乎缺乏高性能的信心,音域上不去,不够高,这些都是为什么没有正确的呼吸方法的原因,声音的魅力是通过大气的显示进行控制,所以正确的呼吸方法,气息稳定支持高音的一个非常积极的角色。
共鸣就是物体震动所发出的声音,这跟物体震动的频率有关,而震动物体越是靠近,震动发出的声音就越大。共鸣在声乐演唱中有着至关重要的作用,而共鸣是在人体器官中产生作用的,而想要高亢、明亮的声音,多多练习共鸣发声是必要的。因此,有必要加强器官之间的共鸣,人体器官的共振可分为头、口、胸三种共鸣方式。头腔共鸣是指发生部位在额头部位并产生共振。这种共振主要出现在高音表现。口腔共鸣是指口腔内发生共振的情况,主要决定着美丽的声音的程度,口腔共鸣会产生中音发音。胸腔共鸣是指肺部以及器官的共鸣,其音质立体感和力量感,主要是中低音演唱会。器官回声训练应从三方面进行,一是有一个积极的表现,使共鸣器官的所有活动;二是控制气息的重要性;三是要掌握正确的发音,只有读的语气让声音共振时可能的培养,必须尝试发音,共鸣是声乐表演的一个重要方面。
声乐是表演艺术,在舞台演出中药给观众以美感,所以演唱会从思维语言和姿态的两方面的影响,从而更好地提高性能,语言和手势在声乐表演的过程一项重要的技能,在一定程度上的现状会影响演唱会的整体效果,首先,语言在声乐演唱中有着至关重要的作用,演唱的所有作品都需要通过使用语言表达得体,将语言与音乐分开独立来看是错误的,通过标准的语言,所以在声乐表演中,必须具体和综合语言学习,每个发音发,从而对音乐作品的魅力发挥到了极致,这是很好的声乐表演的基本要求。英语和汉语会随着其在歌曲中的具体情感,如果歌手在表演过程中的语言发音规范,就会导致演唱质量下降。其次,姿势也是歌手在演唱中需要注意的表现。更别提对观众的吸引力。因此,在声乐表演中一定要以自信的形象站在舞台上。具体来说,脚张开,抬起下巴,看向观众,随音乐自然的晃动身体。除此之外,面部表情应该更加丰富,这样既可以将表演者的感情传达给观众,也可以将听众带入歌曲的故事中。■
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于婷婷(1981-),女,沈阳音乐学院音乐教育学院讲师,主要研究方向:声乐演唱、声乐教育。