读于润洋文章《歌剧〈特里斯坦与伊索尔德〉前奏曲与终曲的音乐学分析》所感所得

周 逸

（扬州大学，江苏 扬州 225009）

读于润洋文章《歌剧〈特里斯坦与伊索尔德〉前奏曲与终曲的音乐学分析》所感所得

周 逸

（扬州大学，江苏 扬州 225009）

这篇文章通过对歌剧《特里斯坦与伊索尔德》的音乐学分析，对“如何去分析一部音乐作品”这一音乐学课题进行了探索。（对音乐作品的分析方法不是固定的，最重要的是要让读者能直观地感受到作曲家想通过音乐所表达的情感。）作者从一般情况、音乐本体的艺术分析、音乐内涵的社会历史分析三个部分来读这首管弦乐曲进行探讨。

音乐本体；音乐内涵

一、一般情况

一般情况这部分作者主要介绍了这首管弦乐曲的组成部分——歌剧 《特里斯坦与伊索尔德》的前奏曲与终曲在瓦格纳歌剧创作中的地位（了解将这两部分组成一部管弦乐的背景与原因），又简单概括了瓦格纳的创作历程与这首选自于歌剧的管弦乐曲的故事内容（给读者先简单介绍作曲家的创作历程与乐曲的故事背景，可以让读者更易理解 下一部分音乐本体分析所提到的感情基调。在简述创作历程时，要选出不同时期、不同风格中最具代表性的作品来举例。本文作者还交代了瓦格纳每一过渡时期的作品变化，这也要求我们在分析一首作品时要对作曲家的生平以及创作做好足够的功课）

二、音乐本体的艺术分析

在进行具体音乐分析时，作者从“三个基本音乐主题、音乐表现手段、总体结构分析”三个部分对《前奏曲》进行具体分析，从“音乐的表现性质、音乐动机和整体结构、调性与和声的处理”三个部分对《终曲》进行具体分析。（我们在分析音乐作品时，要先找到分析的重点与难点，最好还有创新点）

作者在分析《前奏曲》音乐主题时，先介绍了情感氛围，在运用到专业术语，如“主导动机”、“Tristan和弦”时也用通俗易懂的语言解释给读者。（在分析一段音乐的主题或者是主导动机时，要清楚准确的抓住基本形态，包括其中的和声功能、和弦解决等等，还有主题出现的方式、出现了几次都要在分析之前做好功课）

《前奏曲》部分的和声语言极具特色，作者在这里重点分析。（要抓住乐曲的特色创作手法进行重点分析与研究，在解释完一种和声风格后要做总结，即作曲家想要通过这样的音乐语言向听众传递什么样的一种心理体验，在分析时，我们可以运用对比、举例等方式，本文作者在文中还合理的加入了瓦格纳形成这一创作特色的主要原因，这也是值得我们借鉴之处）

《前奏曲》的总体结构分析部分，作者点出瓦格纳创作结构的创新之处，并与先前传统结构作对比，从而引出瓦格纳在歌剧创作上的重要观点“音乐是为戏剧服务的”。（进行总体结构分析时，要抓住结构的特色，并加以解释，如文中作者所归纳的《前奏曲》结构：感情波澜的动荡起伏被镶嵌在一个拱形结构的音响框架中。音乐的戏剧性大起大落显而易见。）

作者在分析《终曲》音乐表现性质时将其与《前奏曲》进行了对比，虽然想表达的心境不同，但《终曲》的音乐材料却在《前奏曲》中出现过，在这里作者提出自己的观点，认为相同的音乐材料更能加深凄凉感。（合理提出自己的观点，不能人云亦云，照搬别人观点）。

三、音乐内涵的社会历史分析

一般情况与音乐本体的艺术分析结束之后，作者对这部作品的音乐内涵进行了深刻地探讨分析。一部作品的音乐内涵的社会历史分析，是揭示作品本质的必经途径。如果说之前两部分的分析能让听众更好的欣赏作品，那么这部分的分析则是一个音乐学家对一部作品精神内涵的追求。正是因为特里斯坦身上透着瓦格纳的影子，作者通过对他的生平经历的介绍来论述瓦格纳如何塑造出特里斯坦这一人物形象。（在分析乐曲的精神内涵时，最重要的是要将作曲家的经历与思想研究透彻，并带着这些经历去欣赏音乐，去感受音乐，如本文中，作者了解到50年代后的瓦格纳受叔本华哲学影响颇深，并将叔本华哲学利用一定的篇幅加以介绍，并解释了为何瓦格纳会倾向于叔本华的悲观主义人生哲学。有理有据，脉络分明。）

四、评价问题

对一部音乐作品的整体评价，既包括对音乐作品的创作评价还包含了对作曲家的赞扬与批评。既要借鉴前人对作曲家的评价，也要融入自己的看法。既要从社会角度去评价，也要上升到音乐美学的角度。

从文章最后作者总结的音乐分析方法说明可知，音乐学分析对一个人艺术风格语言、审美情趣和社会历史的了解都有着较高的要求，我们应从一种美学的、历史的批评方法去分析作品。对于作曲家的日记、访谈等能直接了解他们情况的资料要高度重视与搜集，拓宽自己的眼界，丰富自己的知识储备，分析过程纪要联系历史也要与时俱进。

J60

A

周逸（1993—），女，汉族，江苏扬州，硕士研究生在读，扬州大学音乐学院，研究方向：音乐教育学。