赵锦霞
(沈阳师范大学音乐学院,辽宁 沈阳 110034)
基于钢琴教学若干问题的研究与思考
赵锦霞
(沈阳师范大学音乐学院,辽宁 沈阳 110034)
钢琴教学具有十分重要的地位,由于教学规范性、功利化教学以及现代化教学设备、技术的应用不足往往导致了钢琴教学容易出现一定的教学问题,为了其实提升其教学有效性,本文简要对高等钢琴教学过程中存在的问题进行分析,并以此给出了相应的应对思路,通过学生审美意识的培养、教学规范性的提升、现代化教学技术和设施的运用等手段提升其教学有效性。
钢琴;教学;若干问题;探究
功利性教学是目前高等院校各个专业和学科都存在的教学问题,一方面与我国日益繁荣的市场经济有着密切的联系,由于受到社会大背景的环境冲击,高校所开设的学科研究往往从其所带来的经济效益为一定的衡量指标,在这种功利环境背景下,基础性教学容易被忽视,造成一定的教学问题;另一方面,正是由于教学背景的影响,学生审美意识、弹奏技巧以及实用性的钢琴技术往往得不到积累,使得教学目标以及教学有效性会出现一定的问题,这也是当前高校高琴教学过程中存在的主要问题。
教学规范性不足则是从教学体系的设置来分析的,教学规范性涉及到了教师的学科素质、教材选用的科学性以及教学目标的设计等方面的内容,其中教师的学科素质是指高校教师的专业学科水准,由于过去高校进人程序的严格度有所缺失,一些非专业化的学科人员也进入了教师队伍造成,师资能力参差不齐;教学选用方面的缺失,主要是指当前一些高校过于随意的选用一些钢琴教材,时长会有一些内容编排缺失的教材进入到了课堂中来,造成教学参考性存在缺失,而教学目标等设计,则是对整个课程规划、教学针对性认识不足,导致了教学目标性不足引起的教学问题。
随着信息技术的快速发展,较之传统的教学设施和技术现代化的教学技术展现出了较大的优势,无论是教学资源的丰富度、教学内容的可拓展性等方面都有着得天独厚的现代技术特点,而当前高校钢琴教学过程中往往对现代信息化教学设施和技术的应用存在缺失,无法有效利用网络优质教学资源对教学内容进行拓展,教学质量以及教学有效性仍停留在传统教学水准,这对于现代化教学是不利的,同样是现代高校钢琴教学过程中存在的重要问题。
审美意识的培养作为艺术类教育的根本目标,在高等教育教学过程中发挥着关键的作用。 钢琴作为音乐的展现形式,是艺人们通过对客观事物、事件的艺术作品,作为一种“精神粮食”,演奏者应能够传达出钢琴艺术之美。作为接受钢琴教育的高等院校学生而言,在进行钢琴教学时同样应以钢琴审美意识培养为基础,通过反复练习、耐心揣摩,深入体会蕴含在一个个琴符和音节背后的情感寄托,从而提升学生的审美情操。
如上文所述钢琴教学规范度涉及到了教师、教材、教学目标等多方面的内容,因此要提升其规范程度应从多个角度和方面予以加强,从教师的学科素质专业化角度而言,应不断加强对任课教师的学科技能予以培养,不断更新其理论素质和专业技能,以适应现代化教学发展需求;对于教材的选用而言,则应本着“科学、规范、有效”的原则进行合理的选择,真正选出一批内容丰富、专业水准较高的钢琴教学教材,发挥教材的作用;教学目标的设计则应从学校对于人才培养定位角度来设定,既保证精英化的专业人才培养,也要适应当前大众化的教学要求。
长期以来人们对于高校培养快餐式的人才往往是不认可的,认为高校应培养高素质的复合型人才,随着社会的发展以及对于人才的需求角度来看,要想成为传统思维下的“厚重人才”需要经过长年累月的反复练习与演出,对于简短的大学生而言往往是不现实的,因此,根据现如今的人才需求,加强实用性钢琴技术的培养则显得至关重要,本文建议可以适当尝试一些“快速”实用的弹奏技巧传输, 使得学生能够快速上手,掌握一定的技能,并在以后的工作和学习工作中不断加以拓展,以适应社会人才的需求。
现代化教学技术和设施的应用主要是指信息技术在教学过程中的应用,从目前的应用过程来看主要分为以下几种形式,首先是利用互联网多媒体技术不断丰富教学资源,钢琴教学实施依赖大量的教学素材,教师通过互联网共享技术可以获取到各种优质的演奏和教学资源从而拓展教材内容;其次则是丰富教学背景,一些教学内容往往具有一定的作品成形环境,可以借助于多媒体教学资源进行简要展示,促进学生理解和体会作品时代内涵;最后则可以通过视频等方式对演奏技巧等进行展示,学生能够更加清晰和直观地进行学习,促进学习质量和学习效率的提升。
综上所述,高校钢琴教学质量以及教学有效性的提升依赖于学生审美意识、教学规范性、现代化教学技术和设施应用的措施,本文从上述几个方面进行简要论述,为促进高校钢琴教学有效性提升给出参考。
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