论教师专业素养提升对创新人才教育的重要性

崔雪峰，张玉伽，马桂英，孙海涛哈尔滨远东理工学院

论教师专业素养提升对创新人才教育的重要性

崔雪峰，张玉伽，马桂英，孙海涛
哈尔滨远东理工学院

在当前教育改革的背景下，学校将会更加注重培养学生综合方面的素质和能力。其中对学生创新能力以及创新思维和意识的培养已经成为教育工作者的重点工作之一。然而如果没有一批专业素养较高的教师队伍，是很难培养出一批具有创新思维和创新才能的人才。本文对教育观念对于创新意识培养的影响、教学能力以及知识结构调整对创新意识的培养、创新思维需要引导和激发这三个方面进行探析和研究，希望可以为创新人才的教育提供一些帮助。

教师；专业素养；创新人才

课题编号：GGWEDU-W 006（国家级课题），课题名称：创新人才教育与教师专业素养研究。

一、拥有新的教育观念才能提升创新意识

创新意识是人类的一种可以被开发的能力，主要通过科学合理的教育方法来进行激发和培养。然而这种教育并不应该是只有少数学生可以接受到的，而是所有学生都非常有必要接受的一种教育，这也是当前国家教育部门倡导的素质教育的基本理念。对学生进行创新教育不仅仅是一种教育模式，也同样是素质教育改革的一种必然产物。

（一）教师应该进行教育方面的创新

想要有效的培养学生的创新思维和意识，教师们首先要更新自身的教育方法，要把创新思维融入到教育方法当中，因为创新型的教育与创新型人才的培养是密不可分的两个部分。只有勇敢的进行教育模式的改革以及教育观念的创新，才能真正的把创新教育真正的实现在具体的教育工作中去，从而实现培养创新人才的目的。

（二）要改变对学生的评价标准

我们国家的教育系统对于学生的评判标准由于受到影视教育的影响，一直是以学生的学习成绩作为标准来对学生们进行评价的，这种评价标准所导致的后果就是很多学生分数很高，但是能力却很差。因此，改变以往的学生评价标准非常重要，应该建立一个学生综合素质以为导向的评价体系，只有建立这样的体系，才能更好的实施新的教育模式和教育方法，从而实现培养创新人才的目的。

（三）教师也应具有创新的理念

想要更好的培养学生的创新思维，教师也必然需要具备创新的教育理念，而这种教育理念是需要通过长期的教育实践总结出来的。如果教师没有创新思维和创新意识，也就不会教育出有创新思维和创新意识的学生。所以，对学生进行创新思维教育的核心点在于教师是否有创新思维和创新意识。想要抛弃以往死板的教学模式，首先要具备科学合理的知识结构以及教育思维，同时要积极的进行创新教育的相关尝试，这也是检验一名教师在创新教育方面是合格的基本标准。

二、提升教师的教学能力并对知识结构进行调整

想要有效的提升学生的创新思维和创新意识，首先要建立一个科学合理的知识系统以及知识结构，在这个信息量倍增的互联网时代，很多知识都在不断的更新，在这种情况下，就需要教师们更加注重对学生进行教学的系统性和科学性，这样一来才能更加有效的对学生的创新思维能力以及创新意识进行激发和引导。对学生的创新能力进行培养就相当于“无本之木，无源之水”。科学合理的知识系统和结构非常有利于学生吸收新的知识和信息，使得学生们的知识系统更加丰富，从而提升学生们发现问题的能力以及解决问题的能力。另外，教师在给学生讲解知识的时候，要改掉以往的填鸭式的教学方式，要更加注重激发学生们的主动性和积极性。一位教育家曾经说过：学习应该是一个主动的过程。如果仅仅依赖教师的督促和监督，会大大降低学生们吸收知识的效率，所以教师更改用更加科学更加灵活的方式来进行教学，从而使得学生们建立一个更加良好的知识结构。

三、教师要学会引导和激发学生的创新思维能力

（一）在授课的过程中激发学生们的创新思维

教师在进行授课的过程，也是学生们吸收知识的主要方式，所以教师的授课过程就是培养学生们创新思维能力以及创新意识的主要方式。所以，教师应该着重在授课的过程中激发和引导学生们的创新思维和意识。一旦学生们有了新的好的想法，教师要及时的给予表扬和鼓励。同时，营造一个良好的授课环境也非常重要，教师要适当的减少自身的发言时间，给学生提供更多的时间和空间，让学生们可以随意提问，从而进行思考和操作。这也就是我们常说的启发式教学模式。

（二）在课余时间引导和激发学生们的创新思维

不要小看课余时间对于学生的影响，课余时间通常都是学生在课堂上学习的知识与日常生活中遇到的现象联系在一起的时候，同时也是学生们最放松，创造能力能够得到自由发挥的时候。如果教师能够在课堂上进行适当的引导和激发，那么学生们会在课余时间有着更多创新的热情。在学生们进行自由创新的过程中，教师要给予适当的指导，帮助学生们把创新的热情变成创新的行为。

（三）通过让学生动手操作来激发学生们的创新思维

实践才是检验真理的唯一方法，这句话同样适用于对学生创新能力的培养上，只有让学生们真正的接触到日常的生活，让学生们发现日常生活中有待于改善的一些事物，才能更好的激发学生们的创新意识和创新思维，从而使得学生们在进行创新的过程中找到一个有意义的方向。只有让学生们在结合实际的过程中，积极的去思考，积极的去想象，积极的动手去做，才能更好的发挥自身的创造力。

结束语

教师在制定教学方法以及建立知识结构的过程中，要积极的与同行进行交流，分析和探讨在创新教育过程中遇到的各种问题，从而提升自身的专业素养。同时也要把自己的想法与学生们交流，这样更有利于激发学生们的创新热情。本文通过对教育观念、教学能力以及科学合理的激发和引导这三个方面进行探讨，希望可以帮助教师有效的提升自身的专业素养，从而更好的培养学生们的创新能力。

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