个人成长报告

高雁

四川省崇州监狱

个人成长报告

高雁

四川省崇州监狱

本文通过回顾自己的成长经历、教育经历、工作经历，讲述本人走向心理咨询师的职业选择过程。并从职业动机和目的、职业能力准备、职业期待几个方面分析本人从事心理咨询的现实可能和发展前景。

成长经历职业选择

一、个人成长分析

我于1992年出生于重庆市云阳县一个普通的农民家庭，家中还有一个小5岁的弟弟。我的父母为人勤劳善良，学龄前我随他们生活在农村，童年过着自由自在无忧无虑的生活，快乐的童年养成了我乐观积极的性格。

上小学时为了获得更好的教学条件，我们家搬到了家乡附近的镇上，这时弟弟的出生给全家人带来了喜悦，也让我的少年时期有了玩伴。家中长辈非常重视对孩子的教育，在他们的严格要求下，我取得了良好的学习成绩。

小学毕业后恰逢三峡库区大移民，我们家里又搬迁到了新建的县城，我考入了县城一所重点中学，中学时代我依然保持着良好的学习态度，这时我遇到了给予我人生很多帮助的中学老师，也结识了很多学习成绩优异的同学，他们一直是我人生的榜样。青少年时期，我的父母对我进行必要的管束，同时让我享受恰当的自由，让我养成了独立自主的性格，面临学习或人生中的许多重要选择能够冷静自决。

高考后，我听从老师的建议选择进入西南政法大学学习法学专业。大学期间，我接触到了更多更好的资源，知识和阅历在这一时期得到了更快的增长。同时，我结识了来自天南海北的朋友，他们身上的优良品质至今一直影响着我，让我不断追求进步。

2014年大学毕业后，我参加四川省统一举办的公务员招录考试，进入四川省崇州监狱工作，成为了一名监狱人民警察。刚到监狱时我担任罪犯教员负责罪犯的思想教育和文化教育。在做罪犯教育工作的过程中，我接触到了形形色色的罪犯，在了解他们的人生经历、犯罪成因后，我发现罪犯群体中普遍存在较为严重的心理问题。渐渐的我对心理学产生了浓厚的兴趣，并进入我狱心理咨询中心从事罪犯心理咨询工作。监狱是教育和改造罪犯的场所，对罪犯的改造不仅是对于知识、技能的改造，更是对认知、观念的改造。文化和技能的教育可以改变罪犯的知识体系，心理咨询师的介入能够帮助罪犯塑造正确的认知和健康的心理。希望我能在心理咨询师这个岗位上不断学习进步，更好地发挥我的作用。

二、职业行为分析

（一）动机和目的

特殊的职业性质和工作内容让我接触到了心理学和心理咨询师。我认为心理咨询师是一个度人也度己的职业，帮助别人的同时更能认识自我、了解自我、提升自我。学习心理学的过程中，我懂得了健康的心理对于人的重要作用，明白了很多生活现象的心理学原理，并尝试着将所学知识应用到实际生活中去。这让我纠正了以往一些不合理的观念，让我更加客观、理性、积极地面对我的生活，并能够完整地接纳自己，接纳他人。随着学习的深入，我愈发地热爱心理学这门学科，并不断坚定了我要成为一名心理咨询师的职业理想。

（二）职业能力准备

做一名心理咨询师，我认为我自己有以下几点优势：

1、热爱心理学并愿意长期学习心理学，不断丰富理论知识；

2、作为一名监狱警察，有更多的机会接触到丰富的个案，并能长期参与到心理咨询的实践操作中；

3、我狱心理咨询中心成立多年，硬件设施完备，且有许多咨询经验丰富的老师，他们的帮助和指导将会对我成长为一名心理咨询师产生巨大的助力；

4、我个人性格乐观开朗，善于倾听，乐于帮助他人，能够包容和理解他人，在咨询过程中，能够和来访者建立良好的咨访关系。

同时，我存在以下几点不足：

1、本身并非学习心理学专业，理论知识和专业技能有所欠缺；

2、参加工作的时间不长，经验尚浅，缺乏实际的心里咨询经验和人生阅历。

综合分析以上几点，我认为我能够通过坚持学习弥补自身不足，并充分利用有利条件，成为一名合格的心理咨询师。

（三）职业期待

在我今后的职业生涯中，将会面对很多不同的来访者，在给他们做心理咨询的过程中，我将会尊重每一位来访者，做到真诚地面对，认真地倾听，积极地关注，适时地共情。把我所学的知识运用到咨询实践中去，并不断总结、学习，用实践的经验丰富和提升我的理论知识。把心理学作为一项终生学习的事业，把心理咨询师作为一项终生经营的职业，尽我所能地去帮助别人走出心灵的阴影。

（1）郭念锋，虞积生．国家职业资格培训教材一心理咨询师(三级)．北京：民族出版社，2015

（2）林秉贤．罪犯改造与心理矫治．长春：吉林人民出版社，2003