维护喀什稳定，坚决抵御宗教极端思想向学校渗透*

热沙来提·卡热 克力木江·买买提

喀什财贸学校，新疆 喀什 844100

维护喀什稳定，坚决抵御宗教极端思想向学校渗透*

热沙来提·卡热 克力木江·买买提

喀什财贸学校，新疆 喀什 844100

喀什地区的中等职业学校的教育目标不是将学生训练成为生产过程中的技艺型工匠，而是将他们造就成为喀什发展的主体，把学生成为会学习和工作能够自立于社会的人，培养成自觉探求新知不断完善自我，能主动适应社会发展和职业变革的人。中职学生有了宽厚的专业知识能力和基础，具备正确的价值观和科学的思维方法，具有就业的适应能力和一专多能的全能型人才，就会喀什的发展做出自己的贡献。但是近年来境内外敌对势力特别是“三股势力”把喀什地区的中职学校作为传播宗教极端思想的地方，利用学生的单纯给他们传播宗教极端思想，影响他们树立正确的世界观和价值观，我们广大工作在教育一线的教职员工要充分认识中职学校教育在维护社会稳定和实现长治久安中的重要性作用，采取更有效的措施和途径，坚决抵御和防范宗教极端思想向学校渗透。

宗教极端思想；社会稳定；现代文化

一、控制底线，遵守原则

《中华人民共和国教育法》规定我国实行教育与宗教相分离。教育与宗教相分离主要包括四个方面的内容：第一学校与宗教场所相分离，学校不得设立宗教教堂和其他宗教设施。第二教师与宗教信徒相分离，教师必须履行教师法规定的职责，不能在学校给学生讲授宗教教义。第三学校教材与宗教有关的书籍相分离。学校的教材内容不得有宣传宗教教义的内容，任何宣扬宗教教义方面的书籍、刊物等也不得进入学校。第四学校教育活动和宗教活动相分离。学校和教师必须按照《教育法》和教育方针来进行相关的教育教学活动，不得组织任何形式的宗教活动。教育与宗教相分离的原则要求师生不得在学校穿、戴宗教服饰、不能参加任何宗教活动。所以各类各级学校控制底线、遵守原则、落实教育法，让学生树立正确的世界观和价值观、掌握专业知识是抵御和防范宗教极端思想向学校渗透的必然要求。

二、全体师生要统一思想，认清当前形势

喀什地区的全体师生充分认识当前维护社会稳定和长治久安的重要性和紧迫性。把思想统一到市委关于维护喀什社会稳定的决策部署上来，自觉站在反对非法宗教活动、抵制宗教极端思想、坚决打击“三股势力”的第一线。每位教师和学生要从我做起、从现在做起、从身边的点滴小事做起，更要是不听谣、不信谣、不传谣，提高自己的政治敏锐性，坚决抵御宗教极端思想向学校渗透，维护社会稳定。

三、找出存在的问题，有针对性地提出解决措施

各级各类学校找出问题的重点、抓好问题薄弱点，每所学校要从本校的实际出发、从每个班级和每个专业出发，从每一名学生特别是少数民族学生出发，查找思想认识上和工作中存在的缺点和隐患问题，查找问题的根源，对这些存在的问题要针对性地提出解决措施和办法，同时要及时和合理的处理问题。

四、加强抵制宗教极端思想的宣传工作

要加强抵制宗教极端思想的宣传工作，各级各类学校在各族师生中开展“抵制宗教极端思想”的主题教育，让各族师生认识清楚宗教极端思想的本质、真实面目和险恶用心。对班级和年龄阶段不同，采取不同的方式和方法、途径和手段，进行马克思主义“国家观、民族观、文化观、历史观和宗教观”教育和新疆“三史”教育，加强法制教育和公民意识教育。特别是加强对少数民族中职学生的思想政治教育，进行马克思主义宗教理论个我国的宗教政策教育。

扩大宣传范围和改变宣传环境，宣讲不仅是在教师进行，而且在学校食堂也进行、不仅是在会场进行，而且在学校操场也进行，提高宣传教育的效果。引用各种各样的宣传形式，比如：专题讲座、专题报告、交流研讨、瓦解和揭批、宣誓和承诺、演讲比赛、知识竞赛、精彩节目表演、观看教育片等形式。选好各种宣传媒体，通过校园广播、校园宣传专栏、绘画专墙、学校网络平台加大宣传教育力度。重要的内容进行反复宣教，让各族师生耳熟能详，得到宣讲的成效。

五、坚持以现代文化为引领深入开展“抵制宗教极端思想”宣传教育

现代文化不是一个时间概念，而是一个性质判断。现代文化是指人们适应现代化本质要求的文化，就是实现文化的现代转型并建设现代价值、形成现代认同、弘扬现代精神并建设共同信仰的文化。现代文化是推进现代社会进步和发展的精神源泉，是抵制宗教极端思想在学校渗透的有效手段。因此各级各类学校要加强各族师生的现代文化观念的教育，要努力传播现代科学文化知识和现代文明的生活理念与生活方式，让广大师生树立科学的、开放的、文明的观念。

坚持以现代文化为引领深入开展“抵制宗教极端思想”宣传教育。在教育系统大力开展各种各样的文化体育活动，鼓励各组学生学习现代文化知识，大力传播现代文化理念，抵御和防范极端宗教思想的传播和渗透，让各族师生自觉的远离宗教极端思想，在学校的所有教师和学生要崇尚科学、要热爱真理、坚决反对迷信、拒绝愚昧、形成健康文明的生活方式，要现代文化入到学校的各项工作之中，引领各族师生远离宗教极端思想，推进喀什中等职业教育事业快速发展和教育系统和喀什的稳定和谐提供强大精神动力。

六、充分发挥家长的作用

对学生来说学校是大家长。“办什么样的学校、怎样办好学校”和“培养什么人、如何培养人”这两个根本问题是学校思想政治工作的最重要的问题。学校是培养社会主义合格接班人的重要基地，也是学生的大家长，每一位学生的未来联系到学校的教育，所以每所学校的每一位教职员工对这些孩子的未来付出一切力量，培养一名合格的学生而努力。要认真做好学生在校教育，在抓好日常学习的同时重视学生综合素质，把学校的办学宗旨内化到学生的道德实践中去，教学生学会做人。对中等职业学校要强化“亲情教育”，由校领导和全体老师充当家长，做好学生思想工作，加强老师对学生的关心和关爱，通过自己的言行去感化，让学生懂得感激学校和老师做的一切。

我们都知道家长是学生的第一任老师，家长的思想和行为直接的影响孩子，所以学校抓好青少年思想教育同时也抓好家长的思想教育。对家长进行宣传教育，通过对家长进行党的民族宗教政策、教育法等法律法规知识，将学生不能参加任何宗教活动的要求传到千家万户。要实现教育一大片、影响一大片，打牢喀什社会稳定和教育系统稳定的思想基础。要积极引导各族家庭成员学法、懂法、守法的好公民和好家长，让他们积极争创五好文明家庭、平安家庭、和谐家庭的思想，各组家长要坚决抵制非法宗教和宗教极端思想等一切社会丑恶现象，远离非法宗教和宗教极端思想的侵蚀，以家庭的小稳定推动社会的大稳定。家长作为第一责任人，管好假期和休息日在家的学生，保证自己的孩子不参加宗教活动，确保孩子不侵染宗教极端思想。让孩子树立正确世界观、人生观、价值观、国家观、民族观，崇尚科学，热爱祖国当好一名好学生和好公民。

学校是青少年学生教育的重要基地。学校所有部门、所有领导、所有教师都有育人责任。喀什地区各级各类学校要建立起全员参加育人、全方位进行育人、全过程育人的工作机制和督导检查机制，形成学校的全体教职员工、全方位、全过程育人的局面。坚持以观代文化为引领，抵制宗教极端思想向学校渗透，积极培育和践行社会主义核心价值观，把各方面力量凝聚到维护社会稳定和长治久安这一着眼点和着力点上来。

喀什地区教育系统各族干部教师要擦亮眼睛，明辨是非，坚定立场，亮明态度，揭露宗教极端思想的本质和对青少年和社会的危害。广大师生社会稳定的大是大非面前，认识一定要正确、态度一定要坚定、行动千万不动摇，要反对民族分裂和非法宗教活动、坚决抵制宗教极端思想。

各族教师要做维护社会稳定的表率。各级各类学校和领导班子要始终坚持思想政治教育、道德教育，强化政治意识、大局意识、责任意识和阵地意识，做到守土有责，政治坚强。要坚定地站在意识形态领域反分裂斗争的第一线，管好导向、抓好阵地、带好队伍，主动发声、勇于负责、敢抓敢管。维护社会稳定、促进长治久安做出一份贡献。

G127；D635

A

2095-4379-(2017)29-0042-02

热沙来提·卡热(1983-)，女，维吾尔族，新疆喀什人，研究生，喀什财贸学校，讲师，研究方向：思想政治；克力木江·买买提(1982-)，男，维吾尔族，新疆喀什人，研究生，喀什财贸学校，讲师，研究方向：汉语语言。

*新疆2015年中小学德育科研课题(批准号：15DY030)。