母亲参与在基层医院婴幼儿保健中的应用及对养育方式的影响

郑华蓉

443600湖北省宜昌市秭归县妇幼保健院

母亲参与在基层医院婴幼儿保健中的应用及对养育方式的影响

郑华蓉

443600湖北省宜昌市秭归县妇幼保健院

目的：分析母亲参与在基层医院婴幼儿保健中的应用效果及对家庭养育方式的影响。方法：收治参与基层医院婴幼儿保健活动的社区母亲100例作观察组，通过问卷调查的方式对儿童养育情况进行了解，并根据调查结果开展一系列婴幼儿保健知识教育活动。再选取同时段经济和社会环境相似的社区母亲100例作对照组。比较两组教育方式、育儿态度以及母亲对儿童教育的态度等方面的差异。结果：观察组在教育方式、育儿态度以及母亲对儿童教育的态度等方面均优于对照组(P＜0.05)。结论：母亲参与婴幼儿保健具有较好的应用效果，能够有效提高母亲的育儿水平，从而保障儿童的健康成长。

母亲参与；基层医院；婴幼儿保健；养育方式

资料与方法

2013年 1 月-2015 年12 月收治参与基层医院婴幼儿保健活动的社区母亲100例 作观 察 组 ， 年 龄 20～36 岁 ，平 均(25.3±5.3)岁；儿童年龄 0～3 岁，平 均(1.3± 0.5)岁 ；学历：小学及 以下 15 例，初中及中专25例，高中及高专36例，大专及以上24例。再选取同时段经济和社会环境相似的社区母亲 100 例作对照组 ， 年 龄 21～35 岁 ， 平 均 (25.3 ± 5.3)岁 ； 儿 童 年 龄 0～3 岁 ， 平 均 (1.5 ± 0.4)岁；学历：小学及以下13例，初中及中专24例，高中及高专35例，大专及以上28例。入选标准：①至少2年内不会搬家，儿童年龄0～3岁；②本人及家属对本次研究知情并自愿签署同意书。排除标准：聋哑、认知障碍、智力低下、精神病且儿童存在先天性疾病或严重疾病的母亲。两组在年龄、儿童年龄以及学历方面的比较差异无统计学意义(P＞0.05)，具有可比性。

方法：观察组利用《社区儿童早期发展》作为教材进行婴幼儿保健知识教育，在院内组织母亲参与儿童早期发展干预活动，主要内容包括：对医院项目实施人员和管理人员进行婴幼儿相关保健知识的培训，动员母亲参与保健知识教育活动，同时加强婴幼儿保健知识的宣传，例如宣传栏、海报、制作相关网页和视频文件等方式，定期开展婴幼儿保健知识相关讲座，在儿童保健门诊开展“保障儿童健康成长”的活动等[1]。活动开展需要以母亲育儿需求为导向，向母亲传授科学的育儿方法，纠正其错误的育儿理念和行为，并引导母亲在家庭内宣传正确的育儿态度。活动持续时间1年，活动结束后对参与婴幼儿保健活动至少5次以上的母亲进行问卷调查。对照组母亲则根据卫生部门制定的儿童常规保健模式，定期至医院儿童保健部门对儿童的生长发育情况进行检查和预防接种，并接受常规的育儿保健知识传授，没有参与医院婴幼儿保健活动及相关干预活动。

观察指标：问卷采用《城市社区1～2 岁半儿童养育情况母亲问卷调查表》[2]，由医院人员现场询问并填写。调查人员均参与医院统一培训，保证了问卷调查的科学性、完整性及准确性，同时对填写问卷进行随机抽查和逻辑检错。比较两组教育方式、育儿态度以及母亲对儿童教育的态度等方面的差异。

统计学方法：采用 SPSS 16.0 统计学软件进行统计学分析，计量资料用(x±s)表示，组间差异、组内差异采用t检验，计数资料比较采用χ2检验，P＜0.05 时差异有统计学意义。

结果

儿童接受认知教育的情况：家中玩具超过15个，观察组72例，而对照组仅36例；绘本超过10本，观察组65例，而对照组仅30例，观察组家中的玩具以及绘 本 的 数 量 远 高 于 对 照 组 (χ2=6.532、6.241，均为 P=0.000)，且在给儿童 讲 故事、外出游玩以及参加培训班等方面均显著高于对照组(P＜0.01)，见表1。

两组母亲的教育态度：观察组近1周表扬过孩子者94例，对照组仅85 例，观察组表扬儿童的频率要高于对照组(χ2=5.362，P=0.000)，能够通过鼓励的方式提高儿童的信心，有助于儿童的身心发育。观察组与对照组近1周打过孩子者12例和13例，两组间的差异无统计学意义(P＞0.05)。

讨论

0～3岁儿童的身心发育迅猛，从无法翻身到独立行走，从牙牙学语到能够表述自身的想法，从被动接受到主动探索世界，这些对于儿童的健康成长具有重要影响[3]。因此， 在这段时 间父母亲的养育理念和方法对于儿童的身心发育有重要作用。

在我国传统的婴幼儿保健活动中，家长往往无法主动配合保健活动，只能在防治疾病方面起到较好的效果，但是儿童绝大部分时间都是与父母接触，尤其是母亲，其采取的育儿方式对儿童的身心发展起到相当重要的作用。因此，探索一种科学的育儿方式对于保障儿童的健康发展具有重要作用。母亲参与婴幼儿保健活动不但能够让目前掌握科学的育儿方法，同时通过直接参与儿童保健活动，有助于提升母亲的保健意识，从而让家长更主动地参与儿童的认知教育，为儿童讲解故事、带儿童外出游玩并且给其报各种培训班，有助于刺激儿童的脑部发育，推动儿童的智力成长。本次研究观察中，观察组在各方面均优于对照组 (P＜0.05)，说明母 亲 参与婴幼儿保健具有较好的应用效果，能够有效提高母亲的育儿水平，从而保障儿童的健康成长，值得在临床中推广使用。

The application ofm other's participation in in fant care in p rim ary hospital and its in fluence on parenting

Zheng Huarong
TheMaternaland Child Health HospitalofZiguiCounty,Yichang City,HubeiProvince 443600

Objective:To analyze the effect ofmothers'participation in infant care in primary hospitals and their effectson family rearing.Methods:100 cases of community mothers participating in infant health care in primary hospital were selected as the observation group,through the questionnaire survey to understand the situation of child rearing,and according to the results of the investigation carried out a series of infant health education activities.100 mothers with the economic and social environment sim ilar to that of the observation group at the same period were selected as the control group.The differencesof the two groups of education,parentingattitudeandmother'sattitude towards children'seducationwere compared.Results:Theobservation group was superior to the control group in education,parenting attitude and mother's attitude towards children's education(P＜0.05). Conclusion:Mothers participating in infanthealth care has a good effect.Itcan effectively improve themothers'child care level,so as to protect thehealthy growthofchildren.

Mother participation;Primary hospital;Infanthealth care;Parenting style

10.3969/j.issn.1007-614x.2017.9.100