挖掘生活素材串联问题复习
2017-01-17 17:47游继香
理科考试研究·高中 2016年10期
游继香
一、问题提出的背景
高三化学复习的主要目的是，帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化；对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理，从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统，更具有实际应用的本领.但随着一节节机械式的知识点的罗列整理和例题讲解，学生逐渐失去了学习知识的新鲜感和主动性，结果教师讲得累，学生也听得累 .如何让旧知识发挥新魅力，使学生乐于融入课堂，是高三教师一直在思考的问题.
猜你喜欢
小资CHIC！ELEGANCE(2018年6期)2018-03-02
数学学习与研究(2017年6期)2017-03-30
花样盛年(2016年12期)2017-01-09
福建中学数学(2016年5期)2016-11-29
新高考·英语基础（高一）(2016年1期)2016-03-07
作文评点报·初中版(2015年21期)2015-12-10
中学生数理化·中考版(2015年12期)2015-09-10
中学生数理化·中考版(2015年12期)2015-09-10
福建中学数学(2011年9期)2011-11-03
数学大王·中高年级(2009年5期)2009-05-31
