贺育林
【摘要】通過多次听高三的数学复习课,发现很多教师的教学设计忽视了复习课的新鲜感,忽视了学生的情感体验,本文就如何提高数学复习课的新鲜感做一番探讨.
【关键词】出现的问题;对策
数学学习与研究2017年6期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期