“老师教”与“学生学”哪个更重要

策划/范颖琛

“老师教”与“学生学”哪个更重要

策划/范颖琛

有人说，“名师出高徒”，有好的老师就一定有好的学生；也有人说，“师傅领进门，修行靠个人”，无论遇到多优秀的老师,如果自己不努力,也没用。那么，在学习过程中，“老师教”与“学生学”到底哪个更重要？福建省松溪县实验小学的师生对此有自己的看法，我们一起去看看吧！

七嘴八舌

子珺：我认为“学生的学”更重要。老师传授给大家的知识是一样的，可为什么有的同学成绩非常好，有的同学成绩非常差呢？关键要靠同学们自觉努力。

张子熙：“只有不会教的老师，没有教不会的学生”，由此看出老师的教导对于学生尤为重要。

子恒：我认为两者同样重要，因为老师的教学质量高，教学方法先进，对学生的成绩提高会有巨大的帮助；而学生的学习也很重要，学生首先要有一颗乐学上进的心，在教师传授之后自己要发奋努力。教与学结合，才是最好的。

叶载淅：我觉得“老师的教”重要。因为老师就像黑暗中的一盏明灯，可以指引着学生找到正确的方向。

范斯文：两者都很重要。教是肥料，学是土壤，两者结合才能结出最甜的果实。教是责任，学是态度，好的教是引导、激发，决不是灌输；好的学习是求知欲强，勇于运用和实践。两者有机结合，才能相得益彰。

炎禾：我觉得两者都重要。就算再有名的教师，学生不听有什么用呢？如果学生再认真学习，碰到一个非常不用心的老师，成绩肯定进步不大。所以缺一不可。

杨紫菱：古人云：玉不琢不成器。上好的璞玉，也要经过大师的精心雕琢才能成为艺术品。同样，好的学生也是需要老师教导和培养的。因此，我认为“老师的教”更重要。

张宇鑫：我认为“学生的学”更重要。纵观历史，就有许多没有老师教而靠自己苦读自学成材的例子，比如：高尔基，他并没有机会得到优秀老师的教导，只是靠自己发奋学习而成功的。

叶洪秀：我认为两者都很重要。“老师的教”给了学生正确的引导，“学生的学”是成长的最终动力，只有孩子自己努力，主动去学习，才能快速成长，二者缺一不可，就像一棵小树要成长离不开雨露，也离不开园丁的呵护，这样它才能成长为一棵挺拔的参天大树。

邵云翔：两者都重要，教与学是相互的，只教不学或者重学轻教都是行不通的。古人说得好：“善学者教学安逸而功倍，不善学者教师辛苦而功半。”

林霞：古人云 “授人以鱼不如授人以渔”，讲的是老师的教学方法很重要，它让学生学习到获取知识的本领，学生才能运用这些方法在课外书中获取更多的知识。我认为“老师的教”更重要。

陈楷：我认为“学生的学”更重要。如果遇上一个没有上进心、不爱学习的学生，再好的老师讲的课对他来说也是“左耳进右耳出”。

教师建言

范颖琛老师：“教学”正是教与学的完美结合。教师应成为学生学习的引路人，成为学生的好朋友，学生应成为学习的主人。师生一起交流、沟通，相互学习、促进。学生能否学好，不只在于学生是否聪明、努力，还在于教师的专业素养以及个人魅力对其的影响。好教师是不会替学生学习，而是抓住时机去点燃学生智慧的火花。

杨雪花老师：教学相长，两者同样重要，所谓“学因教而日进，教因学而益深”，教学是教与学的交往互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长与共同发展。

校长寄语

程建华校长：“师本”的特征是“操控”，“生本”的特征是“自主”。谁是课堂的主角？教师可以做“导演”，但演员必须是学生，再有名的“导演”也没有亲自披挂上阵的，精彩的“好戏”往往来自于现场的生成。那些亲自披挂上阵的名师再怎么左右逢源挥洒自如，如若将学生置于“旁观者”的位置，那么，这样的课堂“精彩是教师的，学生什么也没有”。