河北省沧县实验学校 冯玉柱
《水的净化》课堂实录(上)
河北省沧县实验学校 冯玉柱
师:大家请看图片,这是2014年8月云南鲁甸地震形成的一片废墟,危难时刻,人民子弟兵总是冲在最前面。那这图片中的景象又是怎么回事呢?原来灾区洁净水有限,已经优先供给伤员,所以部分救援官兵只能用如此浑水煮沸泡面。突如其来的灾难,抢救伤员的争分夺秒,应急设施的不能及时到位,这种做法也实属无奈之举。大家想一想,假如条件允许,如何把浑水中的杂质除去呢?这就是我们这节课所要学习的内容——《水的净化》。
生:可以用纱布或者滤纸把水过滤一下。
师:很好,还有更为简便的方法吗?
生:静置,沉淀。
师:静置只是把一些大的杂质沉到水的底部,水中仍然有许多悬浮的杂质,这些悬浮的杂质只靠自身的重力,很难沉降下来,所以在净水时,往往要加入一种叫絮凝剂的物质,如明矾。下面老师将演示这个实验。
师:大家看,桌面上放着两杯湖水(水样1),我向其中一杯中倒入明矾溶液搅拌,大家观察现象,思考明矾在这里的作用。
生:杯子里出现了絮状漂浮物,然后慢慢下沉。
师:那么明矾起到了什么作用呢?
生:凝结水中的杂质,使杂质变为沉淀,沉降到水底。
师:很好。通过这个实验,我们知道明矾这种絮凝剂具有吸附杂质,促进沉降的作用。它能把水中悬浮的一些小物质凝结成大块,然后沉降到底部。
不过现在明矾已经被一些新型的絮凝剂所代替,如聚合氯化铝铁,它是现在自来水厂常用的絮凝剂。它最大的优点是能除去水中残留的铝离子,保障人们身体的健康。
絮凝剂只是把沉淀沉到底部却没有彻底与水分离,那么怎样才能把水和沉淀分离呢?这就用到了你们刚才提到的过滤。日常生活中除了用纱布进行过滤外,还有没有其他与之相似的例子。
生1:我们吃饺子时,用漏勺把饺子和水分离开。
生2:平常喝茶水时用的茶叶漏。
生3:豆浆的过滤网,防尘口罩等。
师:这些物体的共性是它们本身都有网眼,体积大于网眼的物质不能漏下去,而液体很容易漏下去。这种分离固体与液体的方法,在实验室里就叫过滤。
实验室里过滤时需要用到滤纸。大家看幻灯片,这是放大100倍的滤纸结构图,可以看到滤纸表面有很多小孔,水和溶于水的一些物质能透过这些小孔漏下去,而不溶性的物质就留在了滤纸上面,这就是过滤的原理。
下面请大家用提供的水样2浑浊的水做一下过滤实验。展示要求:①认识阅读学案中的过滤方法和注意事项;②利用水槽中的仪器进行实验;③思考过滤操作中的注意事项及原因。
学生根据学案要求分组进行实验,教师巡视。
师:好,下面我们来交流一下实验情况,先让一组来说说,你们在实验中出现了什么问题?
生:纸漏了。
师:怎么漏的?
生:捅漏了。
师:他们嫌水流得太慢,用玻璃棒捅了捅过滤器,结果把滤纸捅漏了。因为滤纸表面只有很小很小的孔,水漏下去是需要时间的,不会像咱们想象得那么快,所以大家千万不要太着急。好,下面再找同学来说一下实验现象和结论。
生1:实验现象:水样经过滤,滤液变清了,不像以前有那么多沉淀物了。
师:过滤的作用是什么?
生1:除去不溶性的杂质。
师:在过滤中,你们注意了哪些问题?为什么?
生1:倒入水样之前要用玻璃棒引流。
师:为什么?直接倒不行么?
生1:不行,防止有水样倒在外面。
师:他说的很有道理,这样可以让水样沿着玻璃棒流入漏斗内。
师:二组来说说,你们注意到哪些和他们不一样的问题?
生2:倒水样时,液面不能超过滤纸边缘。
师:为什么?
生2:因为液面若超过滤纸边缘,水样就会从滤纸和漏斗中间漏下去,起不到过滤的作用。
师:说得很有道理。三组呢,你们注意了哪些问题?
生3:玻璃棒末端必须顶在滤纸的三层处。
师:为什么顶在这个位置?
生3:这样不易捅破滤纸。
师:四组来说说,你们注意了哪些问题?
生4:用少量水润湿滤纸,使滤纸紧贴漏斗壁,防止有气泡产生。
师:为什么要紧贴?
生4:如有气泡生成,过滤可能会太慢吧。
师:这个同学回答得真棒!五组有没有注意的问题?
生5:漏斗下端要紧靠烧杯内壁。
师:为什么要这样?
生5:防止滤液溅出。
师:回答很好。但是大家有没有注意到还有一个问题:滤纸边缘要低于漏斗边缘,谁能说一说这是为什么?
生6:如果滤纸边缘高于漏斗边缘,则水样会把高出的那一部分滤纸撑破,滤液会直接流到漏斗外面去。
师:同学们都总结得挺好,过滤操作的要点可用“一贴,二低,三靠”这六个字来概括。
现在滤纸过滤主要用于实验室中,实际生活中主要用滤膜、超滤膜(幻灯片展示)来进行过滤。它们的孔径越来越小,净化效果越来越好。大家先看屏幕,这是家用的净水机。我拿来了净水机里的一个滤芯,超滤膜是里面的一根根小细管,净水时通过增压使水通过每根小细管表面的小孔,然后进入内部的空心管道,其他杂质则被截留在小细管外面,从而达到净水的作用。
利用超滤膜的性质,还制成了生命吸管、直饮机、海水淡化膜等。咱们云南地震的救灾物资中就有一部分生命吸管。我们也期待着化学家发明更多、更先进的膜来服务于我们的生活。