新媒体时代对高校党建工作的挑战探析

文/湖南建筑高级技工学校纪检监察室 罗屏旗



新媒体时代对高校党建工作的挑战探析

文/湖南建筑高级技工学校纪检监察室 罗屏旗

【摘要】随着数字技术、网络技术、移动通信技术的发展，新媒体的出现改变了大学生的生活方式，对传统高校学生党建工作的有效开展是一种考验，新媒体环境下，大学生党员的价值观、教育模式和学校党建的权威性都受到冲击。本文对此问题进行分析，以图对相关工作者有所借鉴。

【关键词】新媒体；高校；党建工作

一、新媒体内涵

新媒体（NewMedia）的概念是由美国哥伦毕业广播电视网（CBS）的戈尔德马克（P.GoldMark)1967年率先提出的。他认为新型的媒体或者新兴的媒体都是新媒体，新媒体是影音文字信息的整合，新媒体狭义上说就是对传统媒体的技术上革新、形式上革新和理念上革新。我国的学者普遍认为新媒体是相对于报刊、广播、电视等传统媒体提出的新的媒体形态，是一个相对宽泛的概念。新媒体与传统媒体的区别，不仅仅体现在一个传统一个新兴，更是在信息传播方式和内容上的差异。可以说，新媒体传播的开放性、互动性、便捷性和丰富性给高校学生党建工作带来了挑战和机遇。

二、新媒体给高校学生党建工作带来的挑战

最近发布的《新媒体蓝皮书：中国新媒体发展报告No.5 （2014）》一书中指出：随着微博、微信、微视频等基于移动互联网的微应用平台的开发越来越成熟，“微传播”已经成为当前社会的主流传播方式，整个社会信息的传播，正在呈现出新媒体发展的“微时代”景观。

2014年12月公布的数据显示，我国互联网普及率达50%，手机网民超过6.5亿人。当前，随着4G网络技术的成熟，以及智能移动终端设备的大众化，手机网民的数量大幅增加，这其中，大学生网民达到1780万，占大学生总数的72%以上。大学生是最活跃的新媒体用户群，大学生广泛使用新媒体，获得丰富的信息，更突显大学生追求自我、张扬个性、新鲜猎奇的特征，相对于在传统媒体环境下开展高校党建工作有很大区别，新媒体给高校开展大学生党员的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、纪律建设等都带来了深刻的影响和挑战。

（一）新媒体对大学生党员的价值观冲击。新媒体时代信息传播的审查和约束的“把关人”角色弱化，大量不良信息和西方新自由主义、历史虚无主义等意识形态和功利主义、利己主义、金钱主义等不良价值观和社会思潮，以新媒体为传播平台，各种不同的声音来自网络的四面八方，弘扬社会主义核心价值观的“主流媒体”的声音逐渐变弱，大学生党员不再接受被一个“统一的声音”告知对或错，如何处理个人利益与集体利益、国家利益的冲突，每一个人都在从独立获得的资讯中，对事物做出判断，大学生党员极易盲目从众、被虚假信息误导、迷惑，认知产生偏差，缺乏理智和正确的分析，缺少政治经验和理论功底，对共产主义信仰产生怀疑，从而对大学生党员的价值观产生强烈的冲击。

（二）新媒体对大学生党员教育方式提出挑战。传统的大学生党员教育是大学生被确定为发展对象后，通过党课、报告、读报、传达文件、单独谈话、先进代表发言、集体活动、发放学习资料等开展党员教育活动，这些方式都受到时间和地点的限制，教育效果有限，并且这种填鸭式的教育非常枯燥，效果差、吸引力低。新媒体不受时间和空间的限制，传播范围广，传播内容包含文字、图片、声音、视频等对传统的大学生党员教育方式提出了挑战。

（三）新媒体对高校党建工作的权威性提出挑战。传统媒体环境下的高校党建工作，通过校园网、校园广播、校报、校园视频新闻等主流媒体，宣传党的方针政策、最新理论、先进党员的事迹等，校园广播、校报校刊、校内宣传栏等媒介所发布的信息，都是经过相关部门严格审核而来，信息的发布具有绝对的权威性。通过传统媒体的官方声音，也较容易加强高校基层学生党组织的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，作为高校学生党建的管理者，运用传统的媒体不仅决定着所发布信息内容的数量、质量、流量和流向，还能直接决定着这些信息对党的基层建设的作用和影响。

在新媒体环境下，相关党建信息、资源的发布以及使用时间和空间都更加自由，每位信息的接收者同时可以是信息的传播者，将收到的信息在最短的时间里通过多种途径传播，他们可以通过微信、微博、易信、飞信等第一时间发布、转发各类信息，这些信息中不乏一些与主流价值相悖的观点，而这种传播渠道的迅速性，很容易形成群体轰动效应。可以说，新媒体平台的信息传递，缩短了发布与接受之间的距离，加快了传播的速度，也在一定程度上弱化了官方信息发布的权威性。

三、结束语

随着新媒体技术的不断发展，高校思想政治教育工作环境更加复杂，如何从多元的价值体系背景中恰当地引领学生，帮助他们树立正确的世界观、价值观和人生观，是所有高校政工干部都要深入思考的，而清晰认识到当前新媒体对四证工作的挑战，才能够从中找到契机，化挑战为机遇，更加有针对性地开展高校思想政治教育工作。

【参考文献】

[1]郑晓毅.依托微博创新高校学生党建工作的探索[J].福建广播电视大学学报,2011(01).

[2]刘晓丹.新媒体背景下高校学生党建工作面临的挑战及对策[J].教育探究,2014(04).