化学教学中如何培养学生的环保意识

2017-01-06 14:40沈新
未来英才 2016年17期
关键词:环保意识化学教学实验教学

沈新

摘要:化学作为一门庞大的知识体系,能用来解决人类面临的问题,满足社的需要,对人类社会做出贡献。因为人类的发展离不开人的生存,而人的生存离不开化学。进入21世纪后,环境污染的日趋严重,生态环境的恶化已严重威胁着人类的生存,保护环境刻不容缓。那么在化学教学中如何培养学生的环保意识呢?我的具体做法从以下几个方面:挖掘教材融进环保素材;实验过程中培养学生的环保意识;从生活中的点滴做起,培养学生的环保意识。让学生从我做起从小做起,时时处处想到要保护环境,珍爱环境,形成“保护环境,人人有责”的环保意识。

关键词:化学教学;实验教学;生活;环保意识

人类进入了21世纪,环境恶化已成为人类发展的最大障碍,生态环境的恶化已严重威胁着人类的生存,保护环境时刻不容缓。可是大多数人还没有意识到环境保护的紧迫性和重要性,在化学教学中培养学生的环保意识,作为一名化学教师,必须担负起时代赋予的责任。那么,在初中化学教学中如何培养学生的环保意识呢?我认为应着重做好以下几方面:

一、挖掘教材融进环保素材

在初中化学教材里,涉及环保知识的内容很多,如:空气、水、二氧化碳、一氧化碳、燃料及其利用、金属的冶炼、金属的回收和利用、煤、石油等。在化学课堂教学中只要充分挖掘和利用教材中的环保知识,加强对环保教育的渗透,培养学生的环保意识比其它学科更有优势。教学中我总是讲明环境污染的来源及危害,使学生从原理上明白危害的原因及防治措施。例如:在学习空气时,让学生了解空气中的主要污染物、空气污染的危害及防治措施,认识到空气质量的好坏直接影响我们的生活;在学习二氧化碳后,向学生介绍温室效应的形成、危害、及防治措施,倡导“低碳理念”,所谓“低碳”就是指二氧化碳排放量的减少,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,让学生知道我们应该可能地减少含碳燃料的燃烧,积极地开发利用无污染的新能源。并在课堂上交流,从而达到增强学生环保意识的效果。此外,我还展示一些关于环境污染的图片和视频,使学生更直观的了解有关环保的知识,让学生体会到环保的重要性;在学习了水的知识后,向学生介绍水对我们人类的重要性,目前我国水资源分布不均衡,水资源的短缺以及水资源的污染情况,使学生明白要养成关心水、爱护水和节约用水的良好习惯,与此同时,组织学生到自来水厂、污水处理厂等地进行实地调查,了解水对人体健康的重要性,更进一步让学生知道节约用水的习惯;在学习了合成材料——塑料后,向学生介绍白色污染的形成及危害,使学生知道如何减少白色污染,实地观察我们学校的垃圾池里的塑料袋。不仅是要让学生了解环境破坏及污染产生的原因,意识到破坏环境产生的后果,更重要的是让他们养成保护环境的意识。

二、实验教学过程中培养学生的环保意识

化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是化学课中学生最感兴趣的一个环节,精心设计好实验方案,规范实验行为,就能很好地培养学生的环保意识,并且比课堂教学更具有直观性。例如:做硫在氧气中燃烧的这个实验时,二氧化硫当今世界三大污染气体之一,如果排放到空气中会造成对空气的污染,因此对这个实验可改进,在瓶中可以先放一些水。吸收生成的二氧化硫减少了对大气的污染;在老师的演示铁的冶炼过程这个实验时,装置中要强调尾气的吸收处理,化学教材上有一氧化碳还原三氧化二铁的实验,教师演示过程中,让学生亲眼看到尾气的燃烧,尾气中存在一定量的一氧化碳,直接排放到空气中,会对空气造成污染,为什么这一实验后要加一只酒精灯,目的是什么?让学生加以思考,教师给予解决,让学生增强环保的意识。

三、从生活中的点点滴滴做起,培养学生的环保意识

进入21世纪,要提倡绿色理念,一个人要养成环保意识,就要从小做起,作为一名教师,要教育学生从自身做起,从一点一滴的小事做起,培养他们的环保意识,开启绿色人生。将日常生活中的环境问题拿出来进行讨论、交流。例如:我国正在大力提倡“禁止使用方便袋”,教学中可以就这个话题进行讨论:为什么要禁止使用方便袋,方便袋“不方便”在哪里,日常生活中哪些地方还在使用,当你看到你的家人还在使用不可降解的塑料袋时,通过对化学的学习,你的做法是什么?又如,现在世界都在关注二氧化碳的排放量,提倡低碳生活,针对这个话题,教师和学生都对自己的生活习惯进行了反思,列举出自己和家人低碳的生活习惯,还有哪些是需要改进的。再如,在日常生活中,拒绝使用一次性木筷,不能乱扔垃圾,垃圾分类投放以便回收;随手关闭水龙头,使用无磷洗衣粉,提倡步行或骑自行车出行,少开私家车;通过这些时尚话题的讨论,要树立环保意识要从点点滴滴入手,还要将其付诸行动,从节约每一滴水、节约每一度电、节约每一张纸做起,达到保护自然环境的意识。

总之,通过化学教育培养学生的环保意识,我们要让学生从我做起,从小事做起,使学生在未来的生活中,首先想到的是要保护环境,珍爱环境。形成“保护环境、人人有责”的环保意识。为了让环境得以保护,我们要积极行动起来,在初中化学教学中培养学生的环保意识,让环保理念在每一颗心幼小的心灵中生根发芽,适应现代生活和未来发展的需要,从而更好地保护我们人类美丽的家园——地球。

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