邵++明
中图分类号:G886 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2016)11-021-01
摘 要 拳击运动不断发展,在拳击训练中对运动员实施心理训练重要性愈发凸显。运动员在拳击运动中产生恐惧心理,将会影响运动员运动状态与训练效果。本文首先分析运动员训练中恐惧心理的形成原因,随后就如何协助运动员克服、消除恐惧心理的操作途径与解决对策进行探讨,以期为促进运动员提升拳击水平、优化拳击训练效果做出贡献。
关键词 拳击训练 运动员 恐惧心理
拳击运动历史悠久,其作为一种结合智慧、技巧、力量与意志的体育项目,既具有竞技运动共性,又存在特殊性。随着这项运动发展,其心理专项训练重要性愈发凸显。拳击是一种具有强烈对抗性的运动,训练过程中运动员时常受伤,因此极易使运动员产生恐惧心理,对拳击训练造成不利影响。
一、恐惧心理成因
(一)拳击运动特征影响
拳击运动中,运动员身体接触频繁,运动对抗性较强,要求运动员具有极高身体素质,因此为确保运动员身体状况良好,技战术水平优秀,通常拳击运动日常训练强度较大、负荷较高,严重影响运动员身体,极易产生意外伤害,致使运动员产生训练恐惧心理,训练中犹豫不决、谨小慎微、畏首畏尾、动作不到位。
(二)不良心理影响
拳击训练目的即提高运动员身体素质与技战术水平,为运动员获取良好成绩、赢得比赛奠定坚实基础。但日常训练中,部分运动员存在想赢、怕输的不良心理,思想包袱沉重,缺乏足够自信,怀疑自身能力。久而久之,运动员形成恐惧心理。
二、途径与对策
(一)途径
运动员形成恐惧心理存在不同阶段(如征兆期、爆发期等),恐惧心理最初阶段为征兆期,此时也是运动员恐惧心理的最佳控制换届时期,必须建立科学监控体系,确保教练及时发现运动员心理问题并加以控制,防止深入发展,将恐惧心理消灭于萌芽,这也是消除运动员拳击训练恐惧心理最为有效的途径。教练可以为运动员建立日常训练心理档案,有效监控运动员心理变化过程,便于及时在细节中发现运动员心理问题,有效消除问题,防止恐惧心理后期爆发,对运动员拳击训练效果产生严重影响。
必须对拳击运动员加强安全教育,以此提高其自我保护能力,安全教育是拳击训练不可缺少的训练内容,可以有效增进运动员了解拳击运动程度(特别是针对初学者,可起警示作用),运动员了解损伤机理后,就可以理性判断拳击危害性,形成自身防护意识,明确运动损伤存在的可避免性,有意识培养自身保护能力,缓解并消除运动损伤。与此同时,安全教育还可以是运动员掌握急救措施,一旦发生运动损伤,其可以有效防止深层次损害产生,促进运动员养成佩戴护具的正确运动习惯,防止不必要伤害产生。
教练应以认真负责工作态度消除运动员恐惧心理。在训练与拳击比赛中,运动员产生恐惧心理的主要诱因就是运动损伤,而恐惧心理又可以反向诱发运动员产生运动损伤。二者互相促成,阻碍运动员能力发展与获取优秀成绩。因此,教练必须在日常训练中积极引导运动员,针对性缓解、消除运动员恐惧心理,以认真负责的态度培养运动员良好运动习惯与自我防护意识,不仅要认真向运动员阐述运动损伤具有的严重危害性,还要详细讲解运动损害的可化解性、可防护性与可避免性,对存在恐惧的运动员给予尊重与理解,为其树立自信,协助运动员克服恐惧,恢复心理健康。
(二)对策
可以采取有效方法使运动员注意力转移。日常训练中,一旦运动员处于紧张状态时,恐惧心理爆发可能性较大,此时教练必须及时将运动员注意力转移,有效放松运动员情绪,缓解紧张心理,防止运动损伤产生,避免恐惧心理形成。通常情况下,运动员无法精确掌握某一技术动作细节,即有可能致使练习动作时心里紧张,引发动作变形,诱发运动损伤。运动员内心处于恐惧、紧张状态,此时教练及时调节,放松运动员紧张情绪,转移其注意力,即可有效防止运动员形成恐惧心理,避免危害产生。
教练可以营造优秀训练环境,有效放松运动员身心状态。拳击日常训练较为枯燥单调,长时间开展训练极易诱发运动员形成压抑心理,进而产生抵触情绪,对拳击训练形成厌恶与恐惧情绪。一旦没有有效化解此类情绪,无法释放运动员滋生的压抑情绪,就会严重损害运动员心理健康。由此可见,必须为运动员营造愉悦、宽松的训练氛围,在训练中积极融入娱乐性元素,确保运动员训练练习时心情顺畅,有效提升运动员心理素质与技能掌握程度,有利于运动员更好完成技术动作。
三、结语
运动员在拳击训练中产生恐惧心理危害性较大,一旦没有及时发现、缓解或消除这种不良心理,就会制约影响运动员今后的发展。因此,必须加强研究运动员在训练中产生恐惧心理的原因,把握实质,寻求有效解决途径,制定防护对策,提高训练效果,实现训练目标,促进运动员全面发展。
参考文献:
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