新形势背景下红歌对党性修养提升的作用与路径研究

孙晶莹

摘 要：现如今，我国的社会与经济体制改革已趋于成熟，在此形势下，对党员干部的工作提出了新的要求，党员干部党性修养的巩固与发展面临着严峻的考验。红色歌曲作为不同时期推动我国进步的歌曲，在新形势背景下对提升党员干部的党性修养具有重要的作用，尤其是在提高党的先进性与纯洁性方面具有积极的意义。本文简要分析了新形势背景下红歌对党性修养提升的作用与路径，以供参考和借鉴。

关键词：红歌；党性修养；作用；路径

中图分类号： J607 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）34-100-2

0 引言

党员干部的言行代表了我党的形象和威严，其党性修养具体表现在世界观到生活作风的方方面面。现阶段，党性修养教育内容应选用具有时代性、针对性、相匹配的理念和方法。在十八大提出全面建成小康社会、加快社会主义建设的背景下，党校应积极探索和尝试有效的路径来提高党员干部党性修养的教育效果。红歌作为红色文化的重要内容，在引导党员干部树立坚定的理想信念、增强为民务实清廉意识、自觉承担责任和使命等方面具有积极的作用，因此，党校应就如何利用红歌提升党员干部的党性修养进行深入的分析。

1 红歌的主要内涵

红歌顾名思义就是红色歌曲，指的是我国从国民大革命时期到现阶段社会主义初级建设时期的各类进步歌曲。红色歌曲对一定时期内我党的路线方针及政策的宣传以及营造积极的革命氛围等方面具有积极的作用。同时，红色歌曲还是红色文化的重要组成部分，可以说红色文化是我党甚至是当代我国文化的根基，红歌这项重要的文化元素生动地诠释了我国经历的革命、建设直至今天的改革历程，是我党发展的历史见证。虽然产生于不同历史年代的红歌有着各自的情感和风格，但在整体上来看，红歌展现的都是积极进取、乐观向上的精神风貌，这种精神风貌形成了推动整个社会发展的精神动力，是现如今广大群众最为需要的精神食粮。

2 新时期背景下红歌在提升党性修养中的重要作用

2.1 能够促进党员干部更加全面地了解党史，增强责任意识

纵观我党的发展历程，在时间和空间维度上，从民主主义革命时期到目前的改革开放，几乎各个时期都有被红歌演绎的历史故事，我们从中可以看出，红歌是民族文化与红色文化相结合的本质产物，是经多年沉淀出的精华，也是反映一定时期内我党发展的标志。所以说，在党员干部的党性修养教育中有机融入红歌，通过重温、感悟红歌的内涵，促进党员干部熟悉并学习党史，对全面、深入地了解我党的路线方针及政策有着积极的作用。

2.2 能够推动社会文化价值体系的构建，增强全社会凝聚力

在构建和谐社会以及社会主义核心价值体系的过程中，应充分弘扬优秀的传统民族文化，积极借鉴人类发展积淀的文明成果，充分调动所有的积极向上的因素，凝聚力量、激发活力，逐步形成推动整个民族团结和睦的“精神正能量”和精神纽带，确保社会主义和谐社会地顺利建设。红歌在此过程中以其独有的形式，生动、直观地表现了“中国特色”，在推动党员干部能力增强以及党项修养显著提升方面有着巨大的推动作用。

3 新时期背景下红歌提升党性修养的路径

为了进一步强化党组织自身执政能力的建设，全面、积极壮大党组织，确保我党站在时代的前沿，顺利完成自身的历史使命，就必须加强党员干部的党性修养，接纳以红色文化为主的先进文化，将国家、历史交付的各项使命顺利完成。红歌作为红色文化的主要内容之一，加强其对提升党性修养的作用势在必行。具体包括：

3.1 以理论教材进行党员干部的党性修养教育

目前，面对日益多元化的思想政治文化，我党建设的一项重要任务就是提升各个党员干部的思想政治文化素养。新时期党性修养教育的重要探索和实践是利用多样的形式，提高党员的思想觉悟、理论水平以及工作能力。我党在改革开放以来颁布和实施了多种方针政策，成功指导了我国社会与经济的建设且取得了举世瞩目的成就，这与我党的组织和领导能力密切相关。但党员干部的能力需要不断的培训、实践，才能逐步强化，才能具备满足时代发展需求的执政能力，对我国社会与经济的持续发展起到正确的引导作用。从目前以学习为主，讨论、实践为辅的党性修养教学成效来看，此模式取得的效果不容乐观，甚至部分党员干部在学习的过程中出现了厌倦、抵触的情绪，学习效果当然不理想。我们可以在党性修养的教育过程中适当融入音乐形式，以生动、有声有色的歌曲形式展示所要学习的内容，增强党员干部对内容的领悟和接受。例如胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观，但以《八荣八耻记心中》、《八荣八耻歌》等歌曲形式来进行教学，在轻松的旋律中学习，更易记忆，有效提升了教学效果。

3.2 运用多样化的红歌教学手段

为了达到十八大提出的“保持党的先进性和纯洁性”这一高度，在开展多种治标整改教育的基础上，要进一步强化党组织自身建设的治本活动，还要充分展现我党的精神面貌和活力，增强我党在群众执政中的威信。在此伟大的进程中，红歌对我党精神风貌起到了充分的展示作用，可以说红歌是我党青春活力的真实写照。党员干部的党性修养教育要在轻松的氛围内讲授规定内容，以便更深刻的领悟学习内容，提高自身的修养。教学内容的完美呈现需要创新教学方式，红歌的融入就是有效的路径之一，其将党性修养教育内容与歌曲形式相结合，二者相统一，有助于提高党员干部的学习兴趣和积极性。当下，部分党校将红歌的欣赏、演唱纳入了“党史研究”、“党性修养”等课程的教学计划中，党员干部的党性在领会歌曲的思想过程中得到了有效的提升。同时，还会定期组织举行有关革命歌曲、廉政歌曲的演唱甚至编写比赛，以红歌熏陶广大党员干部，以此来加深和巩固党员干部的培训内容，全维度提升党员干部的党性修养。

3.3 通过红歌深化党员干部的群众路线教育

党员干部作为执行党的方针路线的支柱，深入群众并使其唱响红歌是党员干部执政能力的重要体现，也是必然要求。通过传唱红歌来达到党群、干群“水乳交融”，增强党群、干群的共鸣和相互支持。从《义勇军进行曲》到《红旗飘飘》，从《入党申请书》到《党旗颂》等一系列的红色歌曲，就犹如无数红色的旗帜插在中国，飘扬在我党发展的重要历程中。在国内外社会经济发展日益复杂、多变的形势下，党员干部面临着多元化的选择，为了保持党员干部执政为民的清醒头脑，应通过传唱红歌的方式来感染党员干部，利用现代化的方式为红歌注入新的时代色彩，为不同年龄层次的党员干部提供多样化欣赏新老红歌的机会，全面了解和掌握我党不同的发展历程，激发群众对党组织的热爱和支持。内涵丰富、历久弥新、百听不厌的红歌具有超凡的魅力，能够引导党员干部坚持党的群众路线，以全心全意为人民服务为宗旨，以饱满的热情、负责任的态度积极推进地区经济社会的发展。

3.4 加快红歌教育师资队伍的建设

党校师资队伍是进行红歌教育，提升党性修养的主体，其综合素质直接影响着红歌教育模式的成效。各个党校在开展红歌教育时应充分挖掘教师潜能，调动教师积极性，牢固树立“特别能吃苦、特别能战斗、特别守纪律”的师资队伍形象。首先，作为执政者之师，应具备高水平的专业学术与理论知识基础，有自身独到的科研与教学见解；其次，全面掌握干部教育的规律和特点，因材施教，增强红歌教学的吸引力。

4 结束语

综上所述，红歌对提升党员干部的党性修养具有积极的作用，面对世界政治、经济、文化交流日益密切的新形势，应深入探索红歌提升党员干部党项修养的有效路径，进一步促进我党组织队伍的建设，以先进、纯洁、有力的党组织全面推进我国各项体制的改革。

参 考 文 献

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