浅谈如何培养学生学习语文的兴趣

张富裕

摘要：“兴趣是最好的老师”，作为一名语文老师让学生对语文感兴趣，不仅要有新颖的教学方法还要从老师自身做起。老师要提高自身的人文素质（丰富的专业知识、渊博的综合知识）同时还要建立友好的师生关系，让学生感受到语文老师的人格魅力而对语文感兴趣。

关键词：小学生；语文学习；兴趣

生活到处都有语文，无论在课堂中还是生活中学习语文，首先要让学生对语文感兴趣。兴趣是最好的老师”，学习兴趣能使人钟爱学习，乐于学习。对语文兴趣浓厚的学生喜爱广泛阅读课外书籍，能积极参加语文课外活动等。作为一名语文老师想让学生对语文感兴趣应从以下三个方面来激发学生的兴趣。

一、要有新颖的教学方法

“兴趣”是语文学习的动力，每个老师激发学生的兴趣方法各不同，因为学生的兴趣不是那么容易激发的，这个问题也是很多语文教师都在讨论的重要话题。在实习过程中用这两种方法来培养学生对语文的学习兴趣。第一，朗读刺激法。在上诗歌《我爱这土地》时，着重采用这种方法并用多媒体展示了几幅有关反映我们祖国变化的图片来激发学生对这首诗的兴趣。首先播放配乐朗读，在此过程中让学生根据自己的初步理解划分节奏；其次进行示范朗读并要求学生用心聆听把握诗歌感情基调；再次让学生分组进行朗读并推选出每组优秀朗读者再为全班同学进行示范朗读；最后让全班学生有感情地齐读，用这些方法来调动学生对朗读的兴趣以及对课文的理解。学生在的讲述和展现图片的过程中怀着一颗爱国的心，对课文的理解更加深刻了，也对朗读这一方法产生了兴趣。第二，导语刺激法。“根据心理学的研究，新颖刺激可以有效地强化学生的感知，吸引学生的注意。”所以，新颖性的开场白能将学生的兴趣激发出来。学生往往把他们的学习兴趣看作是他们的学习动力，新颖的导语更能刺激他们的学习兴趣，对于这一教学方法我深有体会，在实习时讲冰心的《荷叶母亲》时候以“母爱”为话题拉开了序幕：“母爱是世界上最伟大的一种感情，也是最能体现亲情的。人们常说：母爱如佛，父爱如山。那么古今中外有许多表达母爱的诗句及名句，大多数同学听完后已经吟诵出来有关写母爱的诗句如：孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”又如高尔基说过：世界上的一切光荣和骄傲都来自母亲等。用这种方法引领学生带着对母亲的感恩和崇敬走进了冰心的《荷叶母亲》奠定了文章歌颂母爱的伟大和母亲形象的美好。这样一来使学生对这篇课文理解更加透彻而且容易接受，印象深刻。好的开始是成功的一半，都说万事开头难，富有艺术性的导语，能轻松自如地敲开新课的大门也能激发学生的学习兴趣，起到事半功倍的效果，也有效地激起学生的学习兴趣。

二、教师要提高自身的人文素质

（一）以身作则守信用

教学生做人，自己首先做好人；总是实事求是，循序渐进；教育的针对性强，因材施教，因地制宜，不好高骛远或简单粗暴；要求学生做到的，教师一定要做到；凡是学生一下子难以做到的，决不强求学生。不仅只是“学高”，同时还要“身正”。

我国特级语文教师于漪认为：“热爱学生是教师的天职，是做好教育工作的基础，教师对学生的感情要纯真、要深厚，一定要用丹心一片，与学生心心相印。”“喜欢”，是相互的，当你希望做一名学生喜欢的教师时，你就得必须有一份特别的爱学生的心。教师爱学生就像父母爱孩子，是出于真心和真情。

（二）宽容对待每一个学生

苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。”教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。教师真诚的期待不仅能诱发学生积极向上的激情，而且深刻影响着学生的智力和个性的发展。如果师生关系中没有真诚的欣赏，任何学生都可能失去信心，教学的环境将是一个冰冷的世界。

总之，作为一名语文老师要在各方面，各种情况下都要以对学生负责为前提充实自己的知识，满足他们的好奇心和求知欲，从而调动他们的学习兴趣。

三、建立良好的师生关系

教师在传道授业解惑过程中，要处理大量人际关系，其中一个重要的关系就是师生关系。而师生之间客观存在一些问题和冲突，需要我们恰当地加以处理，使这一关系和谐发展。现代教育思想告诉我们：只有师生关系和谐健康，学生才会乐于接受教育，才有可能被培养成为符合社会发展需要的高素质的人才。建立良好的师生关系是促进学生健康发展的需要，也是教师提高教育的效果、获得教育成功的需要。

总之，作为语文老师要想让学生对语文感兴趣，既要有新颖的教学方法还要老师提高自身的人文素养；更重要的是和学生建立一个友好的师生关系，呵护学生。常言道：

“感人心者，莫过于情”，只有发自内心的真情实感去打动学生，这样学生才会“亲其师，信其道”。这样的老师才会深得学生的喜欢，那样学生会因喜欢你这个老师从而对你的课也感兴趣！