适应新体制迈强走实士官骨干培养新路子

张景喨 王家顺

适应新体制迈强走实士官骨干培养新路子

张景喨 王家顺

习主席强调，实现强军目标必须要有一大批高素质、敢担当的建军治军骨干。随着军队体制编制的调整改革，士官骨干作为部队全面建设的主要力量、加快战斗力生成的中坚力量、落实教育管理工作的重要力量，其作用日益重要、地位日趋凸显。抓紧抓好士官骨干队伍建设，必须主动适应新体制，积极探索新模式，迈出培养新路子，为改革强军提供坚强的人才支撑。

一、新体制引发士官骨干培养储备新思维，只有积极适应才能占据主动

推动士官骨干队伍建设发展，必须用新眼光审视新事物、用新思路筹划新发展、用新办法解决新问题。一是主动作为的思维。随着部队进入军旅营常态运行体制，相比过去军师旅团体制而言，士官骨干培养发生嬗变，出现资源更少、力量更弱、路子更窄、方法更缺的问题。各级领导、业务机关和基层营连上上下下都要树立主动作为的思维，主动研究新体制对士官培养提出的新要求、新标准和新特点，想方设法破解遇到的新问题、新瓶颈和新困难。旅团党委要重点统筹关注士官队伍培养的长远规划、顶层设计、培养目标；业务机关要重点思考士官队伍的组织培养、考核评比、跟踪问效；基层营连则要重点关注教育管理、素质提升、岗位实践，形成上下齐抓共管、各级合力共育的新局面。二是战训结合的思维。在深化国防和军队改革中，已经形成“战区主战、军种主建”的大格局，基层部队也要适应新结构，区分岗位实践、职能分工的不同，按照专业技术型士官、指挥管理型士官、指挥技术型士官三个不同类型，对所属士官队伍进行准确把握定位，细化完善能力标准，采取不同的训练方式，进行精准化、配套化、专业化的培养使用，形成各司其职、各负其责的良性局面，推动士官骨干素质更加专一精熟。同时，要在专攻精练的基础上，瞄着复合化、全面化的目标，进行交叉培养、换岗锻炼，努力成为“懂训练、能管理、善指挥、精操作、会维修”的新型骨干人才。三是多能全程的思维。过去，士官骨干培养思维模式固化，简单地把士官骨干当兵看、当兵管、当兵用，直接影响了作用发挥。各级要准确定位士官骨干的地位作用，切实按照“精一门、专两门、会三门”等要求进行培养储备。同时随着武器装备更新、作战样式发展，士官培养也逐步成为动态发展的过程，一次培训、一期学习、一段训练不能彻底解决士官骨干能力的问题，必须树立全程培养、全程考核、量化评估的思维，切实把好入口关、选配关、培养关和淘汰关，形成年龄结构合理、梯次搭配完善的士官骨干队伍。

二、新体制倒逼士官骨干培养储备新模式，只有勇于探索才能占领先机

部队采用新体制后，对训练、教育、管理等各个方面都产生了深层次的大变革，士官骨干作为部队建设的重要力量，越来越多地暴露出能力素质短板，这就倒逼我们必须站在新的起点探索创新士官培养新模式，进而占得先机。一是科学统筹选训自训模式。作为基层一线的建设人才，士官骨干的培训必须走选训与自训相结合的路子，才能真正使其能力素质与军事斗争准备要求接轨合拍。要区分层次对士官骨干进行全员普训，教导队主要组织预提班长培训，每年抽组精干力量组织两期左右士官骨干专业集训，重点进行班排战术、作战行动指挥和武器装备操作使用等内容训练；各营每周利用半天时间组织班长备课示教，重点进行“四会”教学能力培训；连结合日常工作重点对士官的管理方法、开展安全工作和两个经常性工作能力进行培训。通过选训自训的融合互补，实现士官骨干队伍培训的全覆盖。二是深入推进军地结合模式。要结合部队装备列装、专业士官骨干编配和部队执行演训任务等实际，按照军地结合培养的思路，采取“请进来、送出去”的方式，邀请军地院校专家教授、厂家技术员面对面教学培训，重点进行武器装备性能、信息化系统操作、新装实弹射击、装备维修保养等内容教学。按标准选送优秀士官骨干分批次前往友邻部队、装备生产厂家、技术院校学习深造，结合接装和联调联试，进行理论知识、专业技术的升级提高。要与驻地高等院校、地方医院、汽车修理厂合作，建立士官骨干人才培养基地，定期组织士官骨干进行岗位实践锻炼。三是积极探索指标量化模式。为提高士官骨干整体素质，要一改以往士官考评“一锤定音”的传统模式，建立士官骨干能力素质考评档案，探索实行“全程考核、量化评估、实时淘汰”制度，实现士官骨干精细化培养。在考评时机上，坚持随机考评与定期考评相结合、年度考评与职业资格认证相结合，实行全程考评；在考评内容上，指挥类侧重于考评组织指挥、教学、管理和做思想工作的能力，专业类侧重于考评对本专业的掌握和武器装备的操作熟练程度；在评定成绩上，坚持定性分析与定量测评、年终考评与平时表现相统一，把考评成绩与入党、考学、晋级、立功受奖紧密结合起来。

三、新体制期待士官骨干培养储备新实践，只有积极创新才能站到排头

习主席强调，要把创新摆在我军建设发展全局的重要位置，靠改革创新推动国防和军队建设实现新跨越。面对强军新使命、战区新组建、部队新整编的现实，必须积极探索创新士官骨干培养储备新经验，充分挖掘好蕴藏在士官骨干队伍中的巨大能量。一是眼光前瞻，把培养储备关前移。随着新体制的调整改革，新型作战力量将逐步充实到部队，在未来作战中作用将越发凸显，逐步成为新质战斗力生成重要因素。要按照“打仗型、实用型、骨干型”的人才培养目标，前移培储关口，抬高培养基点。要从高学历高素质新兵中开始跟踪考察，进行大面积选苗，将优秀的苗子放到关键岗位锻炼，做到早规划、早教育、早培养。要着眼新型作战力量对人才建设需求，科学制定人才队伍长远规划，严格按照编制、计划、条件、标准和程序配备士官，逐步形成统配合理、结构科学、专业对口、岗位称职的士官骨干队伍。二是内外联动，把培养储备力聚合。新型作战力量对士官骨干人才带来素质要求高、成长周期长、培养难度大等新课题，要培养一名合格的人才，需要上下协同、多方合力。为此，在培养实践中要善于借助上级力量，通过“随队跟训、骨干集训、见学代训”等方式，对本单位没有力量组织、没有办法实施、没有装备训练的相关新专业进行超前筹划训练；要紧紧抓住参加联合演习、联合实兵对抗、跨区机动演练等与其他军兵种联演联训的有利时机，选派人员到友邻部队边学习边训练边总结，在融合共享、协同配合、互联互通中学习掌握新型作战力量作战原则、战场运用等知识技能。三是主体首创，把培养储备法搞活。创新的沃土在基层，活力在基层。新型作战力量是一个全新的力量、全新的领域，要有与之相配套的训练方式，必须要全面实施训练创新、人才创新。要着力构建“万众创新”的环境条件，尊重官兵首创精神，大力营造创新文化，激励士官骨干争当创新的推动者和实践者；要遴选懂指挥、精技术、熟悉信息化装备操作的行家里手，组建一个创新骨干团队，为创新提供人才支撑；要建立一套创新保障机制，完善奖惩激励机制、评价反馈机制、试错容错机制，为创新活动提供运行支撑。

【作者系77228部队政治部宣传科科长、干事】