进入“高三”,愿你做名“善弈者”

2016-12-29 13:09张正湘
都市家教·上半月 2016年12期
关键词:弱项精力科目

张正湘

中国弈道有“善弈者谋势,不善弈者谋子”的说法,善弈者与人对弈时,总是顾全大局,善于“谋势”,攻守有度,进退得宜,即使一子失,全盘也可弥补,从而稳操胜券;而不善弈者,只注意谋子,虽一时杀伐痛快,却忽略了大势的变化,因小失大,可谓一着不慎全盘皆输。

高考就象下棋,已有善学与不善学之区别。善学者谋势,善于从全局上谋划自己的复习备考,力求取得事半功倍的效果;不善学者,整天忙碌于各学科之间,题目做得昏天黑地,但常常顾此失彼,结果是事倍功半。对高考整体复习而言,懂得从大局谋势,规划好自己的复习总体战略是考生能够从容制胜的根本保障。

一、高考总分最大化=宏观战略+具体实践

再好的总体复习战略也得靠具体的行动和执行,因而要注意宏观规划与具体实践的有机结合。如果说“谋势”是打赢高考这场硬仗的宏观战略,那么,“谋子”无疑是具体的,关系整个硬仗能否取得成功的“战术”。有了正确的战略作为指导,掌握具体的战术——学习方法,才能沿着正确方向取得成功。俗话说“方法再好,不努力也白搭”,讲的就是这个道理。在迎接高考的日子里,考生要善于发现自身的优势潜力点和要攻克的弱项,并使优项更优,弱项不弱,从而把高考这盘棋下活,最终实现高考总分最大化。

二、怀揣明白账:稳“优”+助“弱”=成功

每个考生在学习的过程中都有自己的“优势科目”及“弱势科目”。 “优势科目”相比其他科目而言,是学习起来更容易、顺手,成绩相对很稳定,是很容易找到成就感的科目。巩固优势科目的地位,不需要象抓潜补弱那样投入很多时间和精力。时间分配上占20%左右,即可稳住成绩。“均衡科目”稍作复习用力,提升空间更大。花费部分精力,30%左右,实现增长。“弱势科目”应下更大的毅力和决心区实施,花50%的精力即可实现弱势科目的翻身仗。在这一方面,比较成功的例子就是那些“高考状元”,在他们看来,如果出现偏科的情况,应该巩固优势科目,强势突出薄弱科目。像去年升入北大某地学生,高三上学期,他的数学、英语是强项,而语文是较弱,在对自己有了清楚的定位后,他迅速调整战术:对语文投入40%的时间,理化占据同比例时间,剩余20%则是兼顾强科。在对时间进行有效分配后,最终高考成绩是硕果累累,语文足足提升了30分。

精确自我剖析是高三阶段复兴前进行考前全盘筹划的必要前提。自我剖析即对自己的性格特点、各科成绩水平等进行分析,做出客观评价,进行自我定位,进而为制定复习谋略提供参考依据。制定复习规划的关键在于“布局”。所谓“布局”,就是考生根据自己的实际成绩水平以及自我定位,制定出一个合理的复习计划:如何在巩固优势科目的基础上去弥补弱势科目;如何更大地发挥潜力学科的潜力等等。以此来合理安排各科的学习时间,从而达到事半功倍的效果。

三、善反思,知得失,功到自然成

进入高三,学生首先要善于反思。即反省和明确自己在各科目上的优势和劣势,关键第一步是学会从历史中总结分析,就是要对过往的学习成绩,以及曾经做过的试卷、练习题等资料。明确哪些知识是自己的强项或弱项,哪些应试技巧是自己熟悉的或陌生的,从而做到扬长避短。

二是要“知得失”。学生在分析学习问题的状况时,可能在学科知识、学科能力、考试题型和解题技巧等方面存在问题。如果是一贯存在的,即使狠下功夫也不见得有多大长进,对这些问题只要尽力而为,守住底线,力求进步就可以了;如果这些问题是只要努力学习,就可有明显进步的,就应该作为补差的对象,重点攻克。坚持先快后慢的补习策略,先补习那些很快获得进步的内容,再补习进步较慢的内容。第二类大问题就是时好时坏地存在的问题,这类问题表面看是粗心问题,实际上还是能力不足。我们只要端正学习态度,注重扎实理解,功到自然成。

三是要及时寻求老师的帮助。俗话说,知子莫如父,知生莫如师。多与班主任及科任教师交流,通过老师的指导确定准确的增分目标。细节决定成败。在制定战略规划同时,要求考生还要特别留意细节。譬如,对某一学科,自己的学习状况也是有强有弱的,要找出自己各科已做的试卷,对错题进行归类和总结,分析其原因,对症下药。学会大致估算每类错误所占的比重,然后,通过分析大致确定一个科目能够提高的分数,大致制定出一个执行程度高的计划表。

面对高考,如何能够获取最大化分数是第一目标。知己知彼,方能百战不殆。考生还要注意明晰高考试题的考试结构及逻辑。现在高考题目中20%是难题,80%是基础题和中难度题,这就要求我们一定要夯实基础。在复习时,要把基础打牢,只要能把简单题和中等题做出来,分数就不会低。因此在选题时要注重基础题,少做些难题、偏题和怪题。值得一提的是,在后期复习过程中,要不断调整学习精力与方法,避免顾此失彼,把增分战略贯穿在学习与考试的每一个环节中。注重强化训练,达到熟能生巧。在薄弱处下功夫,应落实好记忆与理解、思维与能力、练习与考试、技巧与方法、问疑与纠错等。在解决问题是不要贪多求全,应该掌握一个一个的具体问题。

另外,好的心态至关重要。要相信自己永远是最棒的!相信自己,一定能行!

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