浅谈如何做一个学生喜欢的高职班主任

[摘  要]做学生喜欢的老师，做学生交心的朋友，一直是我心中的目标，怎么做才能成为一名学生喜欢的高职班主任呢，本文从用心关爱学生，做学生的益友;潜心专研，提高自身的业务水平和个人修养，做学生的良师;讲究班主任工作的方式方法，注重班干部队伍与班风学风建设三方面来阐述，介绍本人在班主任工作中这些年的一些体会和经验，希望可以供大家参考。

[关键词]高职班主任  学生 喜欢

中图分类号：G715.1 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）24-0282-01

一、 用心关爱学生，做学生的益友。

作为班主任，我始终坚信“教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育”的教育理念，将“爱”

贯穿于我的工作中。从学生入学第一天，我就把他们视为自己的孩子，用自己满腔的爱去关心每个学生，并经常利用中午休息和晚上时间与他们进行沟通交流，特别是对那些家庭困难生和问题学生，多方面给予他们关怀。记得有一次，班级一位男生因与母亲沟通不畅，发生言语冲突。母亲激动说了句：“你怎么不去跳湖啊！”，该男生挂掉电话直奔金湖。得到班长反馈后，我立马赶到学校发动同学寻找。当时我心急如焚，不断在金湖边呼喊他的名字，心里默默地祈祷，可千万别出什么事啊！幸运的是，大约过了20分钟，同学们把他从湖里救了上来。当看到他耷拉着脑袋、全身湿漉漉地坐在草地上，我立刻上前抱住他大哭起来。此后很长一段时间，我几乎天天找他谈心，他也从刚开始的抵触、沉默到后面对我的信任、接纳，与我敞开心扉的交谈。从那以后，他像换了个人，脾气好了，人也变得开朗，活动参加叶积极了，打破院200米短跑记录，还多次获得奖学金。此外，每逢节假日，除了叮咛学生注意回家安全，到家要给我发“平安已到”的短信之外，我还经常邀请留校的学生到家里吃饭，排解他们的思乡之情。记得有一年的端午节，恰逢学生在企业顶岗实习，我在家花了1晚时间，为他们包了100多个粽子，送到他们的实习厂里，让他们感受到家的温暖。

二、 潜心专研，提高自身的业务水平和个人修养，做学生的良师。

古人说得好：“言传不如身教，其身正，不令而行”，作为一名班主任，要受到学生的喜欢

和爱戴，除了与学生建立良好的朋友关系，还要在思想政治、专业素质、职业素养上，处处以身作则，做到言传身教，为人师表。

在思想政治上，班主任作为大学生成长道路上的指引人，自己首先要有较高的思想政治觉悟，具备一定的理论功底，在当今的信息化时代，学生在网页、微信、微博上每天接触大量的信息和咨询，良莠不齐。作为班主任，要不断学习和进步，加强自身的思想觉悟，加强对学生的思想政治教育，引导学生时刻关注国家大事，对社会问题能表达自己的观点;还有针对高职学生重专业技能，人文教育缺乏等特点，要利用各种方法对学生进行人文教育，开展“我爱祖国”、“金职是我家，文明靠大家”、“感恩”、“诚信”、“和谐”等主题班会，帮助学生树立爱国热情和正确的价值观、人生观;教育学生尊师重教，提高个人品德，处理好同学之间的关系，爱自己爱集体爱生活。

在专业素养上，班主任必须具备扎实的专业知识，只有在专业知识过硬的情况下才能在学生面前建立威信，学生才能正真地对你敬重和信任，说话才有分量，才能更好的引导学生。作为高职的班主任，要不断地专研学习、提高自身的专业水平和专业技能，同时，还要潜心教学方法和教学改革的研究、因材施教，备好每次课，上好每堂课。

在职业素养上，班主任不仅要在行为规范上做出明确的要求，而且在日常生活中做好指导。例如，近年来在课程形成性考核中都推崇7S管理，即整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约，但如果教师自身都没有7S管理的理念，上课不穿工作服、使用过的设备和工具不固定摆放、课后电脑不关、凳子不摆放整齐、卫生观念淡薄，何谈在行动上指导和影响学生呢！再比如，现在大学生的寝室卫生真是不容乐观呢，有些学生自己穿戴整齐，服饰大方得体，但对寝室的卫生却漠不关心，衣服乱挂、鞋子和生活用品随意摆放，被子不叠，袜子乱扔，寝室长期不通风，臭味熏天，造成这样的因素很多，主要还是学生卫生意识淡薄、独生子女娇生惯养、无相关制度约束等。当然，学生寝室卫生状况的改善还需要学校建立相关的管理机制，更重要的是教师正确引导学生，教育学生树立自我管理、自我约束、自我教育的意识和观念，培养集体生活意识和良好生活习惯。

三、培养班干部队伍、加强班风、学风建设。

在班级管理中，班干部是班主任管理班级工作的得力助手，是班主任和学生的桥梁、纽

带，对形成优良的班风、学风有重要的主导作用。因此在班干部的选拔方面，班主任要遵循公平、公正、公开的原则，准确进行选拔。可以通过学生自荐、公开竞选、民主测评等方式，将班级内一些品学兼优、责任心强、甘愿奉献以及具有一定组织能力的学生任命为班干部。而在班干部的培养方面，通过开展班干部主题培训、班干部的责任分工明确、学习成绩的要求、工作方法的指导、班级学生监督等方式进行班干部的培养，而班长作为班级的模范带头人，更应重点培养，使其快速成长，帮助班主任管理和处理班级日常事务。

总之，要做一名学生喜欢的班主任，不仅要在思想政治、专业技能、个人修养上，不断地提高自己、完善自己，做学生的示范和榜样，同时还要在学习上、生活上关心学生、爱护学生，做学生的良师和益友。

参考文献：

[1] 勇金华.探讨如何做一名优秀的高职班主任[J].科技视届，2015（29）.

[2] 陈月.浅谈如何做好高职班主任工作[J]求知导刊，2015（30）.

[3] 刘明莉用心教育-论高职班主任管理技巧[J]现代职业教育，2016.

[4] 赵秀芹.做有责任感、有人格魅力、有职业素养的高职院校班主任[J]卷宗，2015.

作者简介：

叶红芳（1981～），女，汉族，浙江金华人，实验师，金华职业技术学院电气自动化技术教师。