论如何利用身边的化学辅助高中课堂学习

郭正煜

摘要：知识源于生活，并体现于生活中。化学与我们的生活息息相关，生活中很多常见的现象都能够利用化学知识做出解释。因此在学习化学知识的过程中我们要学会利用身边的化学辅助课堂学习，才能实现学习和实际生活相结合，使自己学到更多东西，并能够运用于实际生活。

关键词：高中生；身边的化学；课堂学习

中图分类号：G4

文献标识码：A

doi：10.19311/j.cnki.16723198.2016.21.113

化学是一门历史十分悠久且充满活力的学科，它隶属于自然科学，帮助人们在分子、原子层次上研究物质的组成结构、性质特点和变化规律，是创造新物质的科学。化学作为我们认识世界、改造世界的主要方法和手段，与我们的日常生活密切相关。作为高中生我们善于发现生活、学会体验生活，要学会利用身边隐藏的一些化学知识，帮助我们更好地学习化学这一门学科。

1课堂学习的意义及特点

课堂学习是现阶段我们高中生获取知识的主要来源，通过听老师对知识的讲解帮助我们理解并掌握知识，进而可以学习到老师分析问题、解决问题的方法，挖掘、提高自己的观察力、记忆力和想象力。

课堂学习有四个方面的特点：首先课堂作为一种集体学习方式，老师进行一对多的教学，面对的学生在知识水平、学习能力、学习态度上存在较大的差异，因此授课效果也会存在差异；其次课堂学习是我们高中生学习活动的主要方式，课堂时间占据了我们学习活动的80%以上的时间，因此知识也就在日积月累的进入我们的脑海；然后课堂学习还是一种在教师教学计划和教学大纲引导下的连续学习的学习形式，每一节课早知识、技能和能力上都有明确的任务和要求；最后课堂学习是以课本知识为主的，通过老师的备课、逻辑性讲解、形象示范等能够提升我们对知识的理解，提高我们的学习效率。

因此，课堂学习是我们高中生增长知识，学会学习的重要方式，也是目前为止最主要的学习方式。化学作为一门以实验为基础的自然科学，课堂学习也就对化学学习具有更加深刻的意义，而化学又隐含在我们身边的每一个角落，因而要学会利用身边的化学辅助课堂学习。

2利用身边的化学辅助课堂学习的方法

将身边的化学带入到我们的课堂学习中，能够让我们感受到化学与生活的紧密相连，有助于营造良好的化学学习课堂氛围，激发我们的学习兴趣，促进我们积极主动参与到课堂学习中，提高课堂学习效率。

2.1利用身边的化学辅助课堂学习首先要做到课前预习

课前预习的目的在于上课过程中能带着问题听课。上课前要先认真阅读化学课本，熟悉课本所讲内容，将不懂的地方做上记号。同时根据课本上的内容学会联系生活实际，认真思考化学课本中所讲的知识点与我们身边的哪些现象有关联。比如在学习化学物质时，我们会接触到氯化钠（化学式NaCl），那我们要联想到我们身边有哪些物质中含有氯化钠，首先想到的是食用盐，食用盐中含有99%的氯化钠；接着我们还要思考氯化钠有哪些特性，如是一种溶于水的白色粉末，接着联想食用盐的确是遇水溶化的白色颗粒；还有我们可以从厨房找出一包食用盐，观察其包装，我们又会发现包装袋上要求食用盐密封贮藏，这便验证我们对氯化钠特性的说明。另外我们在课前还要充分发挥想象力，挖掘化学物质特性，然后与课堂老师所讲的内容相联系，验证我们的想象。

2.2将身边的化学带入课堂

将身边的一些常见现象带到课堂学习中，有助于我们直观的感受化学知识在我们生活中的影响，加深我们对化学知识的理解。如在讲授氧化实验时，我们可以将一个苹果带到课堂，将苹果切开，不用多久就会发现苹果果肉会变黄。其实我们早就了解到是苹果被氧化而导致的，但在课堂上我们则可以进一步验证。我们可以将一个苹果在真空情况下切开在观察其变化。如要进一步探究是空气中哪一种物质将苹果氧化，我们就可以利用化学工具做多项比较试验，最终得出结论。在这个小实验中，我们利用身边一个非常常见的化学现象学习了氧化反应，在联系实际过程中加深对知识点的理解和掌握程度。

2.3利用身边的化学检验课堂所学

课堂学习过程总是十分紧张，老师讲授内容多，老师不可能将所有的知识都清清楚楚的讲一遍，一般都是对化学知识中最主要最精华的部分着重讲解，引导我们自主学习，因而课后总结复习也是提高课堂学习效率的重要组成部分，帮助我们消化、吸收和巩固课堂知识点。在这个过程中我们要善于整理化学老师课堂所讲的知识，整体把握知识结构，学会用身边的化学来验证课堂所学，加深对知识点的理解。比如学习完钢铁制品生锈之后，我们在课堂上学习到钢和铁较铜易生锈，还学习了防止特制品生锈的方法。于是我们可以联系生活中的一些例子，比如铁锅的确比一些铜制品易生锈，而且一些常用的铁制物品一般都会刷上油漆防止生锈；妈妈在用完铁锅后都是清洗干净再擦干水分的，原理就是防止盐分和水分导致铁锅生锈。通过这样的联想，我们很容易就可以加深知识点的理解，提升课堂学习效率。

参考文献

[1]张坡成.巧用身边的化学进行教学[J].中小学实验与装备，2007，（5）.

[2]曹晓云.生活中的常见物在化学教学中的作用[J].中学教学参考，2010，3（44）.