浅议对环艺专业课程改革的思考

周璐

摘 要 环境艺术设计专业学科是市场需求的起点，和市场经济体制有着非常重要的联系，其根本任务就是建立优质的居住环境并发扬并传承先进的文化。现阶段，我们已经迈向了信息化迅速发展的时代，在世界一体化的社会背景下，环境艺术课程必须以社会发展为导向，跟上时代的发展的步伐和趋势，满足市场经济发展的需求，不断更新和改革教学模式和方法，从而更好地顺应社会和市场发展的需求。本文主要针对环艺专业课程改革进行分析和探讨。

关键词 环境艺术设计 课程 改革

1课程设置改革的必要性

学科必须紧跟时代的发展，才能在前沿领域始终处于领先的地位。环境艺术设计专业是一门有着较强公共性的专业，必须以社会和时代的发展为导向，紧跟时代的发展潮流，坚持推陈出新，深化课程的创新和改革，促进专业课程的设置更加趋于系统化。在高等院校大量扩招的背景下，环境艺术设计专业的学生也呈现出急速增长的趋势，然而数量的增加并不代表专业素质的提升，相反，导致整体的专业素质都很难提升，一些毕业生面临就业问题时，却感觉到自己的专业知识面相当匮乏，这样就会给学生的就业带来很多困难，因此，就业难的问题也就显而易见了，这将不利于环境艺术专业的长久发展，要想解决就业难的问题就必须从加强学生的专业素质入手。而环境艺术课程的设置是否科学合理也是决定学生专业知识掌握的程度，实际应用能力以及就业面是否广泛的重要因素，因此，科学合理地设置环境艺术专业的课程就显得很有必要，那么课程改革就是促进环境艺术课程健康发展的重要前提条件。

目前，我们根据就业情况分析调查发现，往往造成就业难的问题都是一些省级院校和地方院校，而出现这些问题的一部分原因还是由于学生的整体素质不高，缺乏实践创新能力，同时，学校对于学校在对相关课程设置时完全不符合市场发展的需求，甚至和市场的发展出现脱节，并没有将市场多人才的需求和课程的设置结合起来，行业不断的更新和发展，最终学生学习的东西还是以往一些陈旧的东西，因此，出现就业难的问题也是必然的，那么对于环境艺术专业教育而言，不仅仅要考虑的是学生如何能够顺利完成学业，而是为应该更多的为他们将来的就业进行长远的规划，因此，必须深化课程改革，改变以往的教学模式，为社会培养出具有创新思维和实践应用能力的全方位人才是本专业未来人才培养的目标。

2课程改革的方案

2.1建立和完善“产、学、研”体制

进一步拓展和开发市场和商品化基地，建立互补、互利的“产学研”。教育工作的顺利开展和课程结构的设置有着非常紧密的联系，必须设置科学合理的课程体系，资料显示，学生综合能力的体现并不是由学生所选取的专业决定的，而是由学生所学的课程体系和教学的内容，并在这个过程中所学到的知识和能力的提升多决定的。对于教学内容、课程的设置必须将思想品德教育放在首位，并不是直接进行专业技能的学习，从某种程度上来讲，环境设计主要包含建筑内环境和外环境的设计，所以，课程设置应该从建筑教育入手。

2.2营造学术范围

定期开展学术类的讲座，促进学术的交流和学习，使学生能够拥有更加开阔的视角去学习专业知识，提升学生的学习积极性，形成一种自主学习的氛围。定期对教学的成果以及一些优秀的创作举行一些作品展，从而鼓励更多的学生积极地参与到设计的行列中来，这有利于设计教学的顺利开展，并且也能收获较好的教学效果。同时也会使学生具有一定竞争意识，形成一种良性的竞争氛围，为学生的创新和学习提供更多的交流和学习的机会和平台，积极鼓励大家大胆创新，培养创新意识，提升学生的创新创造力。采取针对性的教学手段，实现传统的知识传授向着启发引导的教学形式转变。

2.3为学生的全面发展提供更好的平台

为学生的自我发展提供良好的条件，培养他们的创造性思维，提升综合素质，拓宽知识面，激发学生的学习兴趣。开展研究性学习活动，主要锻炼学生的自主学习能力和探索能力，在进行专题的选取时，尽量贴合学生的实际生活，通过小组合作的形式，让学生自主进行实验的设计，培养他们独立自主、刻苦钻研、互相协作、团结合作的精神，全面掌握并理解科学的设计方法，能够灵活的运用所学的知识解决问题。同时，还要注重审美能力的培养，提升文化修养，只有具备深厚的文化知识作为根基，才能有效保证创作出优秀的设计作品和成果。此外，要想做一名优秀的设计师，不仅要具备扎实的艺术与设计知识，同时还要加强自然科与社会科学知识的学习和掌握，而这些知识的学习往往在课堂有限的时间里是学不到的，所以，必须在课外开展一些相关内容的讲座计划和学习活动，促进他们的全面发展和提高。

2.4加强实践课程

理论知识作为基础性知识固然重要，但是对于环境艺术设计专业而言，重点考察的还是学生的实践操作能力和应用水平。可以开设一些手绘、 材料展示、 施工现场、 模型制作的学习工作室，锻炼学生的实践操作能力。而这些实践课程的开展也会面临一些问题，首先就是经费问题，为了节约经费，可以在学校各个院系之间开展活动，让大家共同来使用学习工作室。还可以和周边地区进行有效的合作，充分利用有效的资源，为学生提供更多的学习机会和平台，促进学生的交流和沟通，使他们的眼界也更加开阔。还有就是实习基地问题，在系级、 校级等层面上建立设计研究院，还可以增加和周边企业的合作，建立实习基地。

3结语

总而言之，环境艺术设计课程对于学生的时间性和创造性都有着较高的要求，为了顺应时代的发展和市场经济的需求，必须进行课程改革，转变以往的教学模式，更新教学理念和方法，将教学的重点放在如何培养学生的创造性思维和实践应用能力方面，这样才能够培养出行业所需要的人才，才能够促进行业的健康持续发展。

参考文献

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