新课改下构建初中英语高效课堂的策略

王艳

摘 要：随着时代的发展和变迁，适者生存，不适者淘汰，优胜劣汰，一直以来都是自然选择的规律。如果我们要更好的生存下去，那么进化，就是必然的。我们的初中英语教学课堂也是一样的，国家改革了，时代变化了，对人才的要求水平也随之发生了改变。为了顺应时代的发展，那么我们的初中英语教学课堂发生相应的变化，这也是必然的。我们的改革就是为了提高学生在英语方面的成绩，和让他们建立起学科素养。要提高学生英语学习水平，那么高效的课堂是必不可少的，只有高效的课堂教学，才能全方位的提高和改变学生的英语成绩。

关键词：新教学理念;初中英语;高效课堂策略

构建“以人为本”的教学是新教学理念的核心，只有这样学生才能获得最大收益，教学才能达到高效。要想让学生获得最大收益，高效的课堂对于他们来说是十分重要的。那又该如何去建立高效的课堂呢？其实有很多东西都可以让课堂达到高效的效果，如增加老师和学生的互动，在课堂上给予学生一些自我发展的空间，增加课堂趣味。改变传统枯燥乏味，单一，死板僵硬的教学课堂，把课堂的多元化，让学生在一个更为轻松的氛围中学习，改变原本压抑，死气沉沉的学习氛围，让学生在课堂上活跃起来，这样既可以避免他们在课上走神，也可以让他们更加集中的学习

一、传统初中英语课堂教学中存在的一些问题

传统的英语课堂中，许多老师教学都是以本为本，以纲为纲，按部就班的教学，甚至还有些教室照本宣科。课堂上缺少与学生的互动，老师也不知道学生在哪些方面存在问题，也不能及时发现它，并解决它。老师课堂教学方式单一，无趣。教室里十分的沉闷，让学生感到压抑，学生不能全身心的投入学习中，大大降低了学生学习的效率。以及老师教学方式落后，没有创意。长此以往的这种教学课堂会让学生厌倦。再美的事物，看久了都会有审美疲劳，更何况是学习，如果一味的单调，必将让学生产生厌学的心理，那么课堂效率定将大打折扣，所以改变课堂教学对学生而言是十分重要的。

二、构建初中英语高效课堂的策略

1.改变传统的教学理念和教学方法。

随着新时代的不断发展，旧的教学模式已经不能满足现在教学理念。以前那些落后的教学模式应该被淘汰掉，将以人为本的教学理念融入课堂中，改变以前死读书的状况，以及改变成绩就代表一切的观念，让学生更多的是运用所学知识才是我们教学的重点。成绩并不能代表一切，它只是我们学习过程中检测学生学习状况的一种方式。老师一定不要有歧视，这样会影响学生的学习。教师应该引入新的元素，增加课堂的内涵，改变单一的课堂教学。改变学习氛围，让学生神经一直处于兴奋状态，这样学生的思维才会更加活跃。除此之外，教室也要不断的提升自己的人格魅力，因为老师对学生的影响是十分大的，只有一个有魅力的老师才能吸引学生注意力，才能带动学生走进你教学的世界里。我们也要改变以前死记硬背的教学，用一种更好的方式让学生记住所学知识，例如通过讲故事，唱歌，演小品等方式。

2.恰当的运用情景教学，创造一个学习更有趣的氛围。

情景教学就可以把抽象的东西具体化，难的东西简单化，让学生更好的理解和记住知识，情景教学不仅能够让学生投入的参与其中，而且学生可以从中学到许多知识，这会使他们更加有趣和难忘，也给学生创造了一个更为愉快的学习氛围，让他们在学习时，偶尔也会感到很惬意。例如，在教学过程中，当有情景对话时，我们可以请学生进行表演，或者可以根据对话改编对话，这样不仅多了互动，而且也让学生将学习的只是得到了运用。

3.老师在上课前五分钟带领学生进行上节课知识的回顾.复习.以及在最后五分学生对这节课的只是进行总结和回顾。

我们都知道我们记忆时间是有限的，只有不断巩固才能更长久的记忆。然而我们的中学生在学上自动性都是较差的，他们的心智不够成熟，十分的懒散，在课后很少有学生会去复习和总结的，所以我们老师要带动学生去复习，总结，及回顾这样才能让他们更好的记住知识。在带动他们回顾的同时，可以抽同学行总结和回顾，这样也可以及时的发现学生在哪些方面存在问题，我们也可以及时的纠正错误。

4.多元化的英语教学课堂。

要更好的吸引学生的注意力，在课上加入一些新鲜，创新的元素是一种很好的办法，例如，当那节课十分无聊，互动较少时，我们可以偶尔放一首流行动听的英语歌，不但可以缓解压力，还可以振奋人心。偶尔让学生通过玩游戏的方式进行教学，或者在晚自习的时候给他们放一些励志的美国电影等。

5.给予学生自我发展的空间。

在课堂上老师不能把一节课的时间全用于教学，要给与学生一些发言，和自我发展空间，例如，可以让学生说说他们在哪些方面不懂，教师可以重新讲解，在课上可以让学生提出他们觉得教师在哪些方面的不足，或者我们的课堂上应该增加一些什么。这些反映是他们的心声，足以表达他们内心最真挚的感情，和他们想要怎么样的课堂，这也给老师多了些建议，老师在课后就可以去改正，也可以去思考他们哪些意见是可取的。因为我们提倡的是以人为本的教学，只有通过学生的反应我们才能更好的去完善我们英语的课堂教学。这样才能达到真正的高效课堂。

在新教学理念下，构建初中英语高效课堂是一种必然的趋势，因为只有这样才能让学生在课堂上收获更多，才会取得更好的成绩。

参考文献：

[1]尹航.浅谈新课改下初中英语教学的问题与对策[J].吉林省教育学院学报，2013，（03）.

[2]肖金静.激励教学法在初中英语教学中的应用研究[J].英语教师，2015，（13）.