高校信息化建设发展策略

吴晓冰

（山西大学商务学院　太原　030031）

高校信息化建设发展策略

吴晓冰

（山西大学商务学院太原030031）

随着信息化时代的发展，信息技术越来越被各界人士重视。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》也明确提出，信息技术必须得到高度重视，教育界的信息化网络应超前部署，并把教育信息化纳入国家信息化发展的整体战略。为此，我们依据教育部部署高校十三五的规划，制定高校信息化建设发展目标，构建高校信息化管理体系，充分发挥高校教育化职能。因此，我们要对当前高校信息化的发展现状及信息化建设发展做以下深入研究。

高校信息化网络

随着2015年12月乌镇“世界互联网峰会”的召开，互联互通、共享共治——构建网络空间命运共同体的征程也随之开启，同时意味着我国互联网的发展将迎来新的历史机遇。习近平主席在开幕式中讲到：“中国正处在信息化快速发展的历史进程之中，以互联网为代表的信息技术日新月异，引领了社会生产新变革，创造了人类生活新空间，拓展了国家治理新领域，极大提高了人类认识世界、改造世界的能力。只有加强信息基础设施建设，铺就信息畅通之路，才能让信息资源充分涌流。”为了顺应时代潮流，作为信息化发展的一个重要枢纽——高等院校，积极响应国家和政府的号召，紧跟信息时代的发展步伐，根据高校自身的发展需求，采用先进成熟的信息技术来构建数字化校园，努力提高信息化教学，强化教学质量，提升高校服务水平和管理效率。

一、国内高校信息化的发展现状

目前多数高校在信息化建设方面初有成效，比如OA系统、教务系统、科研管理系统、数字化图书馆、档案管理系统、评教系统等都已在线运行，且初具一定规模，对高校的统一化管理有很大的帮助。因此，学校和主管部门都能够清晰的认识到信息化建设对高校未来发展的重要性，在信息化建设方面也采取了一定的投资力度和措施，但目前仍存在一些问题。

1、高校信息化建设缺乏统一标准，部门各自独立，信息无法实现共享

目前，我国高校教育在信息化建设方面还没有统一的标准，缺少统一化管理和规划，多数部门信息系统的使用属于各自为政，所用系统和软件相互独立且无对接口，导致整个校园信息系统数据不统一，且无法实现资源共享，各部门形成一个个信息孤岛。此种现状导致高校信息化建设在人力、物力和财力的严重浪费，在教学、科研以及学生管理方面繁琐度加大，最终将影响高层管理者的决策支持。由于各部门系统数据不统一，在数据输出时占用较大资源，直接影响学院网络的运行效率和准确性。例如目前各大院校都在使用的“一卡通”，所谓“一卡通”应该是新生从跨入校门起，使用一张卡片便可参与校内的各种活动，如报到交费、用餐、打水、洗澡、充电、上网、查阅等，而无需使用任何现金交易，给学生提供生活学习上的方便。然而，事实上通过各大高校的调查发现，目前使用“一卡通”的高校居多，但所涉及到的业务范围不完善，数据基本上全部分散在不同的部门，各部门使用的一卡通信息不完全一致，也不能实现共享和流动，反而导致学生办事流程更复杂，因此，“一卡通”处于名存实亡阶段。

2、各层级领导信息化观念薄弱，在信息化建设体制、机制上缺乏积极意识

事实证明，高校信息化的教育模式和教育观念一旦形成，不仅能提高学校管理效率，还能够提高教学质量和管理水平。但目前多数高校从根本上没有认清信息化形式，从上至下信息化观念薄弱，信息化建设体制、机制不健全，导致多数高校信息化建设仅依靠软件公司来决策，无法从学校的全局角度对信息化建设进行标准规划，再者大多数高校尚无评审机制，对信息化建设的成果无法正确客观的评价。个别高校能给出成果验收报告，也只是定性意见，无法定量评价信息化建设成果，从而导致最终的结果就是“有什么用什么，而不是需求什么建什么”。另外很多高校还缺乏对E-learning、E-management、E-service等的建设规划。

3、信息化建设资源配置不合理，灾备系统不健全，缺乏专业的信息化建设人才队伍

在信息化建设过程中，很多高校投入硬件设置比例较大，而对现有的资源整合及软件投入经费少，导致网络资源利用率低，PC、服务器等设备管理分散，造成资源浪费，从而影响信息化的发展。目前信息化系统灾备系统不健全，存在病毒感染、黑客入侵、账号密码被盗、信息泄漏、数据篡改、非法操作等不安全因素，对网络设备和数据造成威胁，因此，完整的安全防御措施是信息化建设首要解决的问题。随着近来年信息化技术的飞速发展，要推进高校信息化建设，就需要快速建立一支高素质的信息专业人才队伍。而现状是很多高校缺少针对信息人才的培养方案及绩效考核制度和激励机制，包括针对信息化人才的继续教育和培训政策，以上因素都制约和影响着高校信息化专业人才队伍的建设。

二、国内高校信息化的发展趋势

教育作为信息变革的一个重要方面，势必会给人类社会带来更大的影响。21世纪的高等教育随着信息化变革将会出现巨大的变化，信息化给高校带来的影响与变革，我们从以下几个方面进行探讨。

1、教育思想与教育理念

信息化的发展给传统教育思想带来巨大的压力和挑战，这就需要让高校教育者重新认识未来高校的任务和功能。教师教与学的关系在未来高校教育中会发生什么样的变化？学校的正规教育与面向社会的大众教育，精英教育与普及教育，学历教育与终身学习的关系等等。理顺这些问题，对未来高校的任务和功能就可明确。

2、教学模式多样化

信息时代信息技术的发展产生出许多新的教育模式，传统的课堂教学模式面临很大的压力和挑战。结合信息化技术，新的教育模式应运而生，强调以学生为中心，充分调动学生的主动性，提高了教学的灵活性和方便性，但也存在它的缺陷，例如这种网络化的教学模式缺少面对面的交流，无法体会到现场教学的氛围等不利因素，因此，未来的教育应当是多种模式并存的。

3、信息技术的发展与应用

信息技术的飞速发展带动新技术的层出不穷，新技术的不断应用，又给高校带来许多新的教育模式和教学方法。信息技术的不断运用，将使网络教育真正实现4A优势，即：Anyone，Anywhere，Anytime on Anything，即任何人、任何地点、任何时间、做任何事情。智能化与虚拟现实技术的应用，使智能化、沉浸式的网络教育与面对面的现场教育缩短了距离。未来的高等教育将会以崭新的面貌出现在世人面前。

三、针对高校信息化现状而提出的改进措施

高校信息化建设是一个长期的系统工程，这需要从上至下共同协调发展。同时，在建设过程中应该注意其合理性与可持续性。

1、建立标准信息化评价体系与信息化管理发展机制

高校首先应建立信息化管理机制与长效发展机制，随之建立标准的信息化评价体系。信息化评价体系可以持续挖掘信息化建设的潜力，充分发展信息化的价值创造能力，提高高校信息化投入效率。信息化建设的经验表明，建设信息化标准体系有利于高校信息化长期发展。建立信息化发展长效机制来维护信息化标准评价体系，尤其是现有资源的整合、数据的统一非常关键，不能再让数据成为一个个信息孤岛，减少资源浪费，提高资源利用率，从而改变学校的管理和教学模式，提高工作效率和工作质量。同时，标准化的评价体系能够激活信息化竞争环境，引发信息化动力，进而形成高校信息化持续改进的动力机制，促进信息化实施的可行性。

2、信息化统一建设，实现资源共享

高校信息化建设重要的环节是顶层设计的规划。在设计上遵循“统一规划、分期建设、逐步实施”的原则，对高校信息化建设从总体策略、实施步骤、技术应用、人才队伍、规范制度、经费使用等各个方面做出的战略规划。从全局角度对信息化建设进行布局，分成各个阶段，并对每个阶段提出实施的方法，分析目前现状及未来发展趋势。在顶层规划中应筹建以内容资源为主的数据库建设，这样有利于师生长期的学习、生活，积极倡导以学生为中心的新型数字化教学模式，利用网络平台灵活培养学生课程兴趣，逐步成为当前高等院校课堂教学、科研的新模式。

3、建设信息化人才队伍，提升信息化人才能力

目前高校普遍存在的一个问题就是信息化人才的缺乏。多数高校都有单独的信息中心部门，但没有专业的人才队伍，对未来信息化发展趋势不明晰，因此成立一支高素质的信息化队伍对信息化建设至关重要。对于专业化队伍的建设制定有效制度，多培养多培训，多激励多辅导，多接触多体验信息化产品和交流学习最前沿技术，不断提升信息化人才的能力。

4、根据各自院校专业特色，寻求适合自身的信息化发展之路

多数高校为了适应自身发展，在专业设计方面形式多样，特色明显，需根据自身现状，提出可实施性的特色发展道路。信息化技术的发展对高校影响越来越大，因此，高校必须依附于科研、教学以及管理服务，以学校发展为导向，从自身专业特色和信息化技术相结合，开发利用校企合作的方式，来发展适合自身的信息化之路，形成双赢。尤其是独立院校应该跳出传统模式，结合信息化技术，开展形式多样的特色之路。

四、高校信息化发展趋势与前景

信息化时代下的高校教育模式，是一个值得关注与探讨的深刻课题。信息化建设一定要从领导层面得到重视，才能更好的整体部署。未来的云端教室，包括电子课本、电子书包、电子课桌、电子白板等，在资源方面由模拟媒体到数字媒体、网络媒体，最终都在教育云上，内容丰富且满足个性化学习。新世纪的信息化教育以创新为主，包括引发师生专业性创新、交叉学科创新、人工智能创新、人机交互创新等，建立信息时代新的工作与学习模式，提升和塑造高等院校信息化责任感。

高校信息化建设成熟与否的标志有很多。一、要有一个良好的CIO体系；二、制定一个切实可行的中长期建设目标；三、制定一套完善的管理制度、规范标准和激励政策；四、一个严谨高效的信息化服务体系。

高校信息化建设是在信息时代下建立新的教育理念、新的教育模式、新的教学方法和新的管理方式，终极目标是提高教育质量和培养出高素质人才。

［1］郭银辉，高博，赵妮.对新形势下高校信息化建设的探索与思考［J］.中国信息界，2010（4）

［2］何秀全，韩耀军.高校信息化服务团队建设探究［J］.现代教育技术，2010（2）

［3］徐红卫.高校信息化建设的目标设定与路径选择［J］.人民论坛，2010（11）

［4］郑海英，郑雅良.我国高校信息化建设发展路径探析［J］.沈阳工业大学学报（社会科学版）.2010（02）

吴晓冰（1984～），女，大学本科，助理实验师，主要从事计算机实验室建设、管理维护及实验室仪器设备研究。

The Development Strategy of College Informatization Construction

Wu Xiaobing
（Business College of Shanxi UniversityTaiyuan030031）

With the development of informatization,information technology has been paid more and more attention.〈The National Medium and Long-term Education Reforms and Develops the Plan Summary(2010-2020 Year)〉also mentioned clearly that information technology must be highly valued,the information network of educational world should be arranged in advance and educational informatization shall be included in the overall strategy of national informatization development.Therefore,based on China’s development in the five years from 2016,we should set a goal for college informatization development,establish management system for college informatization and make full advantage of the education function of college.Therefore,we need to explore the current development and construction of college informatization.

CollegesInformatizationNetwork

G647

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160418-7253