环视2016年高考全国卷Ⅰ文综政治之新视角

冯显权

【摘要】2016年全国高考已经结束，今年高考使用全国卷的省份已增至26个，其中新增8个。本文从试题风格、整体分析和具体特点几个方面对全国卷Ⅰ文综政治进行细致的分析。首先总结出试题风格稳健、凸显学科特点科学规范。其次分析了试题能力立意，知识覆盖面广；试题设计、模块分值以稳为主，稳中有变。最后相比于以往试题指出今年试题体现政治学科素养；对学科知识的考察，注重基础，灵活多变；考查学生正确认识、分析、评价事物的能力以及素材的选取丰富多彩等特征。通过本文希望对2017届高考文科生的有所启发。

【关键词】文综政治 综合思维 新视角

【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）22-0034-02

在2016年，高考使用全国卷的省份已增至26个，其中新增8个。总体来看，2016全国卷政治试题，符合考试大纲要求，坚持基础性和选拔性相结合，价值导向明确，区分功能显著。下面将以全国卷Ⅰ文综政治为例，分别从试题风格、整体分析和具体特点几个方面进行细致的分析，以期对2017年高考文科考生带来一个全新视角的思考。

一、试题风格

1、最大特点：风格稳健、科学规范、没有往年曾经出现过偏、难、怪的现象

2016年高考试题保持了最近几年的试题题型、试题结构、分数分配比例、试题难度和试题风格，既体现高考选拔要求，又兼顾中学教学实际。选题题回避了高难度试题，增加中低难度题。比如，没有出现令考生焦虑的计算题，坐标图题难度也大大下降。综合题重在考核学生熟悉程度高的主干知识，明确指出所运用的知识范围。试题的情境、问题的设置都贴符合学生的认知水平和理解能力。2016年高考文综使用全国新课标Ⅰ卷的省份新增加了三个省份，保持风格稳健是必须的，也有利于推进高中思想政治课教学改革。

试题命制科学规范。今年试题选取考点严格遵循《考试说明》，试题语言精确凝炼，素材选择有出处，知识限定指向明确，设问无晦涩难懂之处，在科学性上基本做到了无疑义。

2、凸显学科特点：试卷充满着时代气息、生活气息

一年来，中央频频提及的经济新常态下要“去产能、调结构”两处出现：选择题15题，综合题“去产能”结合“一带一路”考察。李克强总理批评的“证明我妈是我妈”办事难的问题化身为“社区管理清单”考察简政放权。习近平总书记要求各级党委重温毛主席的《党委会的工作方法》曾引起全国热议，这一热点也进入了命题视野。社会热议的廉价救命药无人生产而黑市泛滥的顽疾不除，说明拯救廉价药不能完全指望通过市场解决问题，政府必须有所作为。这一话题成为命题素材再次说明考生要关注生活、关注社会。

一向枯燥的综合题设问中出现两个网络热词“正能量”、“点赞”，令人耳目一新，非常接地气，符合年轻人的思维。改进文风不仅是对党风政风的要求，高考试题作为举世关注的文本，理所当然地也应起到垂范作用。

3、试题突出考察考生的综合思维能力、核心素养和创新能力

综合思维能力考察表现为，一是试题材料与知识结合的综合性强；二是知识覆盖与能力要求的综合性强。 在情境设置、知识运用、问题设计有机结合上下功夫。避免单纯的知识考核，把知识的考核寓于分析问题、解决问题的能力考核之中。同时，还注重考查学生信息提取与加工、知识调动与运用、现象描述与解释、问题分析和探究以及论证等能力。

试题突出对考生核心素养的考察，比如对经济学部分的推理能力、政治学的公民意识和社会责任、哲学的思辨能力和文化生活的人文素养能力的考察。

创新能力培养当前教育的核心要求，今年试题给人的一种印象是在“情理之中”又在“意料之外”，这也较好地培养了学生的创新能力。所谓“情理之中”，很多试题尤其是两道分值较高综合题会给考生一种似曾相识的感觉，时政热点“一带一路”和“不能歪曲历史”的话题考生复习备考中肯定练过，但是把“一带一路”和“去产能”结合起来，把“尊重英雄”同“社会主义核心价值观”结合起来不失为一种巧妙的创新，又给考生“意料之外”的感觉，能较好地考察学生创新思维能力，若考生不知应变、不去创新，循规蹈矩、按部就班的去做高考题则达不到高考的要求。另外，综合探究题“我为英雄点个赞”，较好地激发了学生创新思维和爱国情感。

4、坚持正确导向、渗透社会主义核心价值观教育

根据思想政治学科的特点，要求所命题目有正确鲜明的政治立场与价值导向。今年的试题较好地反映了全面深化改革的时代主题，经济进入新常态的时代背景，体现了依法治国、弘扬中华优秀传统文化、倡导社会主义核心价值观、打造人类命运共同体精神。将情感态度价值观教育自然渗透在知识和能力考查之中，如春晚“华阴老腔”、国庆大赦罪犯、智库建设等。试题立意坚持上述“三维目标”的有机统一，符合新课程改革和高考要求，有助于更好地彰显学科特色和发挥育人功能。

二、整体分析

1、试题设计、模块分值以稳为主，稳中有变

2016年全国卷1文综政治试题基本沿袭了往年的出题传统，没有出现偏题怪题，难度与去年相当；从模块分值来看，经济生活占30分，政治生活占24分，文化生活占14分，生活与哲学占28分，最后的4分的探究题可以从文化或哲学的角度去作答。与去年各模块分值分布大致相当，较为稳定。

同时，试题形式也有些变动，体现出了稳中有变。比如2016年全国卷1如我们所料的没有考计算题，这样在复习中给文科生节省了不少时间。出现了2015年没有的图像题和漫画题。因为在平时的复习中我们做过类似的大量练习，考生只要细心冷静作答就行。

2、试题能力立意，知识覆盖面广

试题立足主干知识的考查，知识结构合理，所考查的政治学科知识点覆盖面较广，具有良好的内容效度。经济生活涉及互补品、投资理财的选择、价格变动对生产的影响、通货紧缩等；政治生活涉及基层自治、人大、民族区域自治、当代国际社会；文化生活涉及文化创新、传统文化、文化对人的影响、中华文化与民族精神；生活与哲学涉及认识论、唯物史观、主要矛盾、生产力与生产关系、具体问题具体分析、价值观。四个部分分值比例合理并且保持稳定。

试卷主要考察学生运用基础知识以及对社会现象的分析理解能力，因此，考查知识点的分布全面，启示我们在平时教学中夯实“成体系”基本知识，比如38题（1）要求用“当代国际社会的知识”，39题哲学部分要求用“价值观”的知识，这些都要求考生首先明确这部分内容有哪些基本知识，这是提高分析和解决能力的基础。

3、富有鲜明的时代气息，凸显政治学科特色

命题所依托的材料不仅充分聚焦一带一路、依法治国、国家治理体系、国家宏观经济形势等时政热点，富有鲜明的时代气息。而且命题材料贴近生活，贴近实际、贴近考生，突出政治学科的德育功能特色。如关注劳动关系、就业、清单管理制度、产能过剩、对抗战英雄的评论等问题，这充分体现了政治学科的价值导向功能突出核心价值观。这些热点我们在复习中都涉及到了，这样考生就会感到熟悉，从容作答。

三、具体特点

今年的文综政治试题，从难易度看，选择题比2015年全国一卷要略显容易，但主观题即38、39题难度不减去年。具体有以下几个特点：

1、体现政治学科素养。今年的政治试题一如既往的考查了教育立德树人的根本任务，突出了对学生人生价值观的考察，对社会现象的评价，加强了对学科知识的综合能力考察，体现了鲜明的学科特色。同时，渗透人生价值观教育。例如第39题，将历史与现实有机结合在一起，以当前有人历史认知混乱和价值观迷失的现象为载体，搭建问题情境，引导学生树立正确的人生价值观，树立道德榜样，践行社会主义核心价值观，弘扬和培育民族精神。

2.对学科知识的考察，注重基础，立足考试说明，依托教材，但又灵活多变，高于说明，跳出教材。例如：第20题对“重视智库建设的认识论依据”选项①脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性。此选项把实践的含义和认识的特点混杂在一起，考查学生对学科基础概念的掌握和理解程度，考查学生迁移运用知识的能力。

3.考查学生正确认识、分析、评价事物的能力，以及寻找正确方法解决问题的能力，强调综合性。在考查设置上有选择、探究、观点批驳等。例如，第21题，引用毛泽东的名录，依托教材矛盾主次方面的知识，考查学生正确评价分析认识事物的能力。第23题，通过漫画考查学生运用正确方法解决问题的能力。第39（1）对否认英雄的错误言论加以批驳等。

4.素材的选取丰富多彩，不拘一格。一方面，体现政治学科的时政性和国际视野。除了第21题引用了毛泽东《党工委的工作方法》的名录之外，其他的都以时政素材为载体，例如：投资问题、产能过剩、政府补贴、智库建设、一带一路建设等。另一方面，贴近学生生活和学习实际，从熟悉的汉堡、饮料、社区自治到黄继光、董存瑞等英雄人物，都是学生耳熟能详的熟悉面孔。再者，形式多样，有文字、图表、漫画等，使得整个试卷严谨又不失活泼。

5.具有开放性。从题型上看，政治第39（3）以主题班会的形式列出发言要点，鼓励学生多角度，独立思考问题。这种题型没有标准答案，重在考查学生逻辑思维能力和阐释论证能力。

四、对2017届高考文科生的启发

总之，2016年全国卷新课标文综政治试题命制组向全国师生交上了一分满意的试卷。今年政治试卷的新视角意味着在高考复习过程中需要老师和同学们迅速调整、努力适应。之前那种死记硬背课本原话就能得一些分数的策略已经不适应了，这在2016年全国卷Ⅰ文综政治这份考题中体现得非常明显。不过矛盾是事物发展的源泉和动力，我们要在教学中就与时俱进，特别注重理解和运用，学以致用是根本，提高分析因果联系的能力是核心。只有这样，才能在明年的文综政治考试中交上一份完满的答卷。