新课改背景下如何做好高中班主任管理工作

江苏省泰州市姜堰区罗塘高级中学　马小燕

新课改背景下如何做好高中班主任管理工作

江苏省泰州市姜堰区罗塘高级中学马小燕

新课程改革后，教学工作的重点也发生了变化，高中班主任的教学职责始终要以新课程教学标准为中心，帮助学生们发现问题并解决问题。高中班主任能否在新课改背景下做好管理工作直接影响着学生们能否拥有一个积极向上的学习氛围，因此高中班主任必须要根据新课改积极改进管理策略，调整管理方针，提高班级管理质量和管理效率。

新课改高中班主任管理

高中对于学生们而言，是一个极其关键的学习阶段，在学习和生活上都具有较大的发展和成长空间，高中班主任必须从班级管理抓起，让学生们能够在一个积极向上的学习生活氛围中实现学习成绩的提高、个性的发展以及生活情感的保障等等。但是，新课改使得高中生的学习状况发生了一些微妙的变化，作为高中班主任一定要仔细观察班级学习、生活状态，积极改进管理策略，提高管理质量。

一、树立模范，感染学生

在高中学习阶段中，班主任是与学生们接触最多的教师，班主任不仅能够在生活中关注每一位学生的学习状态，还能够关注每一位学生的情感、个性发展状况，了解他们日常生活中所遇到的问题。因此，班主任的言行对学生们具有极为重要的影响，班主任必须在日常生活中树立模范，发挥模范带头作用，以自己的言行去感染学生，让学生们向上、向善发展自己的各项素质。

比如，班主任在上课过程中一定要注意自己的教学行为，要避免乱扔粉笔、随地吐痰、讲台肮脏等各种陋习现象的发生，以高素质的教学行为标准来要求自己，使得学生们在上课过程中不仅能够有效学习课堂知识，还能够通过教师的行为来感染自己，始终给自己明确一个素质发展的良好方向。当然，班主任在管理理念的制定上一定要与新课改相契合，给学生们设定一个人性化的管理体系，让学生们在被管理的过程中能够感受到班主任的人性化，增进班主任与学生之间的感情。

二、贯彻民主理念，推动素质发展

在新课改要求中明确提出高中班级管理模式必须向民主化迈进，让每一位学生能够在班级中发表自己的观点和见解，以此推动民主教学课堂、民主教学活动的发展与改进。当前高中教育严重受到应试教育理念的影响，高中生要面对高考这一影响人生发展的考试，教师们同时也面对着各项考试指标，作为高中班主任必须要在心中始终树立民主管理、素质发展理念，帮助学生们减轻学习压力，鼓励学生去参与到班级管理的各项事务中去，提高自己的实践管理能力。

比如，在班级事务管理上，我将班级中管理事务的各项权利下放到学生手中，让学生们自荐或推荐他人来进行班级管理，在班级管理形式上也推行民主化、科学化和人性化。在管理的方法上，我也让学生们组成民主管理圈，给予他们一个完全自由、民主的管理创新空间，使其能够将自己内心的想法完全抒发出来，挖掘自己的管理潜能，发挥自己的管理作用，实现民主管理与自主管理。

三、培养核心班委

在现行高中班级管理体系中，班主任一定要培养核心班委，将整个班级管理有效推向高效化和民主化。众所周知，在一些具体的班级管理事务上，班主任必须通过班委的实践力量来解决，因此班委是否能够具备一定的组织能力和人际沟通协调能力至关重要，班主任一定要在班委人才选择和训练上下足功夫，以积极鼓励的管理态度让学生们勇于投入到班级管理中。首先是班委的人选确立，班主任必须树立一个班委人选体系，以民主参选的方式鼓励所有学生投入到班委成员的投票选择过程中，也鼓励学生毛遂自荐，争取推动班委人员体系的民主人性化以及灵活化。其次，就是向每一位班委成员分配具体事务，让他们明确自己的管理职责，班主任应当充分放开班级管理模式，让学生们多元交叉化管理，争取让班委能够熟悉班级管理中的每一个环节。最后，就是班委管理技能的训练，班主任要始终胸怀“专业、素质、科学”的态度训练班委的管理技能，尤其在思想素质的训练上要让每一位学生保持思想先进性。

四、班级管理与家长沟通管理相结合

在高中学习阶段，学生们由于受到高考的影响，文化课程的学习压力逐年增大，因此班主任不仅要在学习方面进行有效管理，让每一位学生都能够在学习成绩上获得进步，还要对学生们的心理发展进行人性化管理，确保每一位学生都能够具备健康的心理素质，避免悲剧的发生。因此，班主任必须在新课改背景下将班级管理与家长沟通管理相结合，以此将学校教育与家庭教育结合在一起，充分提升心理教育管理、学习教育管理的灵活性与针对性，让教师和家长都能够及时发现学生在高中学习阶段所遇到的问题，以利于及时解决。

高中是一个极其关键的学习阶段，学生们在高中学习过程中不仅在知识方面获得提高，个性、素质等都将会得到发展，高中班主任必须合理、科学管理班级事务，这样才能够给学生们创造一个积极向上、良好的学习氛围与条件，让学生们快乐学习、高效学习。因此，在新课改背景下，高中班主任必须要从教学改革方向性出发，积极调整管理策略方针，提高管理质量与管理效率。

[1]游笑英.试谈如何做好高中班主任管理工作[J].学周刊.2011(9)

[2]朱丽.浅析新课改背景下对高中班主任工作的一些认识[J].教师观点.2013(2)