当前计算机辅助教学的实践与思考

焦莉

摘 要：计算机辅助教学能够活跃课堂的氛围，极大地提升课堂的教学效率。但是，在运用这一教学手段时，依旧存在着一些问题。文章从当前教学中运用CAI存在的问题、CAI手段运用到教学中的注意事项两方面研究计算机辅助教学的实践，以培养学生的创新精神。

关键词：计算机辅助教学；CAI手段；对策；网页

中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）36-0016-01

随着时代的变化，CAI逐渐成为各中学课堂教学的热点，广泛应用于各中学科课堂之中。CAI教学手段的运用，极大地提升了教学效率，对培养学生的创新精神有着重要的作用。但是当前在CAI的运用中仍然还存在着或多或少的问题，影响着CAI教学手段的推广。本文对此进行研究。

一、当前教学中使用CAI存在的问题

1. 一些教师过分依赖于CAI的作用

在许多高中学校里，往往会开展公开课教学，一堂优秀的公开课，能够使得教师的知名度有所提升。因此，对于执教者来说非常重要。教师重视教案的设计，并运用一些现代化的教学手段，力求塑造精品，那么就必然会运用到CAI。在制定教学内容的过程中，教师会第一时间考虑是否能够运用多媒体，如果该内容能够运用多媒体就将其放在教案中，如果该内容不适合运用多媒体，那么教师就会更换内容，这样就显得有点本末倒置。这一点从各中学公开课上可以看出，许多教师都会运用CAI，从上课开始到上课结束，一直都在运用CAI。如此一来，就会使人产生一种视觉疲惫感，反而不利于学生对知识的接受。

2. 传统的教学手段之间的矛盾

CAI的运用使教师能够解决一些传统教学手段不能够解决的问题，使教学的效果有了极大的提升。然而，许多中学教师在教学过程中，依旧采取传统的教学模式，未能将现代化技术很好地运用起来，没有打破陈旧的教学设计。而有些教师为了响应学校的要求，跟上时代的步伐，在教学过程中运用计算机辅助教学，但却仅仅是由“人灌”变为“机灌”，如此一来，不仅削弱了教师的作用，还不利于学生综合素质的提升。

3. 在CAI的运用过程中对课件的制作过分看重

多媒体运用往往存在着大量的信息，刺激性也较强，如果教师在教学过程中频繁使用这种教学手段，就会让学生感觉应接不暇。同时，与传统的教学模式相比，运用多媒体技术忽视了学生的主体性。一些教师在运用CAI时，过分重视在教学过程中运用科学化的手段，但是却忘记了教学过程中的根本——人格化，使得师生之间的距离逐渐变远。运用CAI这一教学手段时，大多是注重以教师的知识讲述为主，以追求教学的效率为首要目标，仅仅通过播放幻灯片让学生快速浏览知识点，剥夺了学生的思考时间，也减少了学生在课堂中的自主活动，这样就使得学生的灵感受到极大的压制。例如，高中数学本来就具有抽象性，教师运用计算机辅助教学，使得学生感受到了科学技术的先进性，却没有很好地接受教师所讲述的知识点，从而使学生逐渐失去了学习的积极性。

二、CAI手段运用到教学中的注意事项

1. 注意选择性

CAI虽然有着巨大的优越性，但不是什么教学内容都能运用CAI。运用CAI手段要根据教材的具体内容以及学生的年龄特征，在制作教案时对知识内容进行筛选。从高中数学来看，以下几方面的素材都能够将其运用到CAI当中：函数图像和性质、正余弦函数图像的变换、数列极限的有关应用、球的表面积公式探索、直线与圆锥曲线等内容。要选择一些适合CAI的内容，才能够发挥CAI的作用，才能够更好地促进学生对知识的吸收，进而提升他们的学习能力。

2. 注意辅助性

在运用计算机辅助教学时，有部分教师过分高估其功能，从引入到教学内容的讲解再到课后的练习等，全部由多媒体呈现，学生也无须翻开课本，一切都看着多媒体即可，这其实违背了教学的基本规律。运用CAI，教师应遵守因材施教的原则，不能将所有的知识都运用CAI手段，而是该用的则用，不该用的就不能使用，切勿在运用CAI手段时仅仅是“黑板搬家”而已。因此，运用CAI手段要注意其辅助性，无论计算机水平发展到何种高度，它也仅仅是辅助教师进行教学活动，辅助学生去接受知识、学习知识。

3. 注意必要性

CAI手段能够通过动画的形式为学生提供一些较为逼真的模拟演示，使学生能够更直观地面对知识、掌握知识。在利用CAI这一教学方式时，教师要知道运用的必要性。通常来说，教材中那些很难通过语言去表述的、学生很难直观认识的知识点，CAI就能够起到关键的作用，使学生更加容易掌握知识的本质。如在进行“球的体积”的教学过程中，教师如果对球体积的推导采取实验的方式，那么一来所花费的时间较长，二来也非常不方便。但如果将所做的实验进行录像，将其录制为课件来进行动态演示，那么就能够更好地化解这一难题。

三、结束语

总之，在教学过程中，CAI手段不可能解决所有的问题。因此，教师不能过分依赖CAI手段，将其完全替代传统的教学手段是不现实的。在今后的教学过程中，教师要适当运用CAI手段，这样才能提高学生的学习水平，提升教学效率。

参考文献：

[1]吴晓秋.有关计算机辅助教学的几点思考[J].电大理工，2007（04）.

[2]周德昌.浅谈计算机辅助教学的实践与思考[J].数学学习与研究，2011（03）.