教学因授课助手的应用而精彩

黄丽君

（宁夏平罗县第四中学 宁夏平罗 753400）

教学因授课助手的应用而精彩

黄丽君

（宁夏平罗县第四中学 宁夏平罗 753400）

此文从手机变身遥控器有利于提高课堂效率；手机变身移动展台有利于实现教学方式多样化两个方面阐述课堂教学因授课助手的应用而精彩。

课堂教学 智能手机 授课助手

作为信息时代的老师，上一节课需要用到很多数码装备，我们需要展台展示学生的作品，需要遥控笔控制幻灯片，如果课件中需要答案，我们需要键盘输入，需要鼠标点击课件中的超链接

希沃授课助手是一款专为教学设计的大小屏互动软件，能帮助老师在课堂上随时随地采集讲义、错题等教学素材，同时支持一键将采集到教学素材上传到大屏，与全班一起分享。除此之外，它还能帮助老师通过手机及Pad等移动终端，远程控制交互智能平板，如使用激光笔和聚光灯遥控PPT，增强课堂的趣味性，利用授课助手对课堂教学有极大的促进作用。[1]

一、手机变身遥控器，有利于提高课堂效率

现在很多老师都在用遥控笔，这些笔的价格从几十元到几百元不等。实际上，手机可以充当更好的遥控器，普通的遥控笔只能实现前进和后退的功能，手机遥控器除了实现必备的功能之外，还可以呈现当前的画面和下一页的画面。这样，老师在讲课的时候可以做到心中有数，不会出现按错幻灯片的现象。 授课助手的某些工具，例如放大、批注、聚光灯等，可以对具体的细节内容进行放大、标注、聚光灯照射等，引起学生关注，贴近教学需求。老师在讲课的时候，可以随时对幻灯片的内容进行批注，使用激光笔做一些标记，吸引学生的注意力。这样学生会随着教学内容的推进而积极思索，不仅知识的容量大，而且形象直观，易于理解。[2]

有了授课助手，教师真正的从电脑旁解放出来，可以穿梭在学生中间讲课，时不时地关注学生的状态，提高学生的注意力，从而使课堂变得高效。[3]

二、手机变身移动展台，有利于实现教学方式多样化

1．手机充当展台，可以随时呈现学生作业

传统课堂中，如果需要呈现学生的作业，需要学生将作业送到视频展台上。而使用授课助手，利用无线展台的功能，教师可以在巡视的过程中用手机拍下学生的作品，上传到电脑屏幕上。同时，希沃授课助手可以同时支持上传四张照片。对于一题多解的情况，教师可以同时把几种做法上传到电脑屏幕上，供学生对比，参考。课堂的中心，将不再是讲台，而可能是教室的任何位置。按下批注按钮，教师还可以在图片上对作品进行批改。例如，在学习人教版八年级数学第十六章《二次根式》时，学生需要做一些练习巩固对二次根式的理解。每道题都让学生到黑板上板书比较浪费时间，我将部分学生所做的习题拍下（如图所示），上传到屏幕上，进行批阅。不仅可以节省时间，而且通过作品展示，学生的学习积极性也得到了提高。

2．手机充当展台，可以帮助后进生学习

学生在刚接触几何证明题时，由于学生存在差异性，课堂上不能保证人人都能完全掌握，对于一些经典例题部分学生不能完全听懂或者证明过程不会书写，而作为老师由于时间局限不能全部帮助学生解决问题，可展示部分优秀学生的作品为学习吃力的学生提供参考。例如，在学习人教版八年级数学第十八章《特殊的平行四边形》时，有些程度较弱的学生不会写解题过程。我就将优秀学生的作品用手机拍下来传到屏幕上，供程度较弱的学生参考（如下图所示）。

3．手机充当展台，可以减轻教师的工作负担

在传统习题课教学中，教师需要提前把题目和图形写在黑板上，或者把题目输到PPT中，在上课时可节约时间，提高课堂效率。现在，教师在上课时可以随时把需要讲解的题目有手机拍下来，传输到电脑屏幕上。把教师从繁忙的备课中解放出来，大大减轻了教师的工作负担。

用手机充当展台，优点很多，移动展台的优点是可以呈现立体的东西。普通展台只能呈现物体的一个面，比如，一张纸的内容。手机就不同了，它可以呈现物体的空间效果，可以呈现一个长方体，一个球体，甚至是表现优异的学生。另外，手机像素较高，有的达到了1200万像素，这也是普通展台所无法比拟的。

授课助手利用智能手机来控制我们的多媒体课件，让我们可以走到学生身边和学生亲密接触，进行互动。使用了授课助手的现代课堂教学，无论从课堂的互动方面，还是从课堂传授知识的效率方面都优越于传统的课堂教学。它能实现课堂教学中对交互性，个别教育和学生创造性开发的要求，做到因材施教，并能根据学生的喜好制造良好的学习环境，提高学生求知的欲望。

[1]《智能手机在体育教学中的应用与思考》作者：钟子顺

[2]《浅谈信息技术在数学教学中的应用》作者：王永霞2010/1/30

[3]《利用信息技术 优化数学教学》作者：王延安 2010/1/30