市县公共图书馆全民阅读推广实践研究

关键词：六盘水市；公共图书馆；阅读推广；实践

摘要：六盘水地区各图书馆把握关键节点，创新工作方式，研究问题并破解难题，打通为民服务“最后一公里”，在全民阅读推广方面取得了卓有成效的工作业绩。

中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2016）08-0007-02

1背景

“求知是人类的本性”“每个人都想获取有用的知识”实现超越生物学意义自我的本性[1]。通过阅读人类可以“从历代积累的和最新产生的阅读资源中获取信息”[2]。阅读是人类探索求知的重要途径，是人民群众最基本的文化权利，也是最普遍、最持久的文化需求。阅读推广具有引导性、预测性、贯通性特点，开展全民阅读推广有利于引导市民多读书、读好书，营造良好的读书氛围，提高人民群众思想道德素质和科学文化素养，促进“书香中国”建设，提振全民族的“精气神”。

知识经济时代，阅读已不仅关乎个人修身养性，更攸关一个国家国民素质和竞争力。“一个严峻事实：当代世界知识创新、科技创新、文化创新乃至生活方式创新的源头大多不在中国，我们更多是扮演学习者和追赶者角色。因此全民阅读重要性怎么强调都不过分”[3]。虽然“亚马逊2016‘全民阅读调查报告显示，超八成受访者每天至少阅读半小时”，但阅读推广仍任重道远[4]。

2阅读推广中存在的问题

从事图书馆工作，为的是什么？答案应该是清楚而明了的：为的是人，为的是提供公众服务[5]。为促进全社会形成“多读书、读好书、好读书”的良好风尚，推动全民素质和社会文明程度提高，自2010年以来，六盘水地区各图书馆逐步加大全民阅读推广力度，将阅读推广作为一项重要政治任务来抓。目前，六盘水市正紧紧围绕“书香凉都”建设，按照开展形式“活”、活动内容“新”、参与对象“广”的基本要求，基本形成了“政府主导，社会参与”的工作格局，赢得了广大市民的积极参与和认可，取得了较好的社会效益，但仍存在一些问题。

2.1财政投入不足

受经济大环境和地方财政压力影响，市县图书馆提供的公共文化服务范围和能力“打折扣”。以六盘水市图书馆为例，该馆目前尚未建立借阅网站，2015年年人均购书费约为0.25元，人均文献藏量不足0.22册，年人均新增文献量不足0.0055册。

2.2全民参与不够

当前，六盘水地区各项全民阅读推广对象主要以学校等人员密集场所为主，其他社会各界参与度较低，缺乏系统效应，还未掀起全民阅读高潮。据统计，六盘水市图书馆的读者中约64.33%为在校学生。

2.3群众认知差异

受教育层次不同的人群对开展全民阅读推广重要性的认知程度不一。调查结果显示，有些市民本身就保持着良好阅读的习惯，有些市民经过宣传推广后逐步加入了阅读行列，还有些市民认为阅读纯属个人爱好，读不读书对自己没有什么影响。“快餐化”“娱乐化”“恶俗化”“商业化”读书风气依然存在[6]。

3优化阅读推广的做法与成效

3.1牢牢把握重要节庆节点，开展群众喜闻乐见的读书活动

每逢“元旦”“春节”“六一”等重要节庆假日，六盘水地区的图书馆都会针对不同人群开展形式多样的阅读推广活动。2014年“六一”儿童节期间，盘县图书馆联合盘县第二幼儿园开展了以“经典文化·永久传承·亲子阅读·快乐成长”为主题的首届亲子阅读活动，并在该县第二幼园建成1个亲子阅览室，提供幼儿阅读书籍500多册，方便市民闲暇时间携子前来浏览阅读。2015年和2016年“元旦”期间，六盘水市图书馆联合钟山区图书馆共同举办了“少儿读者新春音乐会”，邀请两馆小读者齐聚一堂交流阅读心得，活动当天的参与者达320余人。2016年年初，六盘水市图书馆举办了“迎新春·猜灯谜暨2016年‘网络书香数字阅读推广活动，活动场面非常火爆，参与读者达760余人。面对一条条灯谜，多位读者表示：“活动很有意义，暴露出个人知识面较窄”“今后会常来图书馆，努力读书，广泛涉猎，增长知识，争取回答更多的题目”“希望以后多举办此类活动，激发群众读书热情”。2016年4月，六盘水市图书馆日均到馆200人次以上，周末和节假日日均到馆300人次以上，环比增长17.13%和26.47%。

3.2牢牢把握“世界读书日”契机，开展多样化的阅读推广

阅读推广是门技术活，不仅要引导市民多看书，还要指导他们看好书，形成好读书的学习习惯。近年来，六盘水地区的图书馆为做好阅读推广做了许多卓有成效的工作。2016年“世界读书日”期间，盘县图书馆购买了文学、教育、政治法律、科技等各类图书600册，“因地制宜”地在该县城区小广场、第八中学、华夏中学、职业技术学校开展“共享书香·图书漂流”活动，600册书不到2个小时就被“抢购一空”。六枝特区图书馆开展了流动图书车送文化进广场活动，利用流动图书车将优秀图书、期刊、报刊及视频资源送进广场，进行图书阅读宣传和视频展播。与此同时，六盘水市图书馆在中心城区开展了主题为“与阅读同行·让生活更美好”的图书馆服务宣传周活动，引导市民多读书、读好书，营造良好的读书氛围。在积极推广纸质书籍的同时，六盘水市图书馆还结合馆藏实际和设备更新情况开展电子图书阅读推广活动，引导市民开展“掌上阅读”，逐步增加碎片化阅读量。2015年9月，该馆引进一台电子借阅机，截至2016年4月，通过超星移动图书馆下载图书达12，920人次，有效地实现了电子图书与纸质图书借阅的良性互补。

杨俊：市县公共图书馆全民阅读推广实践研究3.3牢牢把握学校教育平台，培养青少年良好的阅读习惯

教育是立国之本，教育的根本问题，是人才培养的问题[7]。长期以来，受学习、就业压力大和受考试制度、教学模式制约，积重难返的教育功利化和求学应试化对“读好书，好读书，读书好”的优良阅读传统造成严重破坏。“越来越缺少深度阅读，越来越缺少对中国传统经典的阅读，是80多年来非常受知识分子担忧的问题”[6]。为改善在校学生阅读习惯和阅读条件，近年来，六盘水市充分利用学校教育平台，广泛开展征文比赛、诗歌朗诵、讲故事等系列“校园文化月”读书活动，培养青少年良好的阅读习惯。2015年，六枝特区图书馆与六枝特区第一小学开展了“好书相伴·快乐成长”经典诵读比赛活动，诵读《弟子规》《三字经》《论语》等古文经典，学生参与积极性较高。在“凉都胜景·美丽六枝”读书征文活动中，征集到学生们所写的读后感1，100余篇，数量多，但书目重复率高，反映了在校学生的阅读面较窄。为解决这一问题，六枝特区图书馆开展了一次专门面向在校学生的课外书籍赠送活动，以此提高在校学生的阅读量和涉及面。在2016年举办的“地球与我”主题征文比赛中这一现象得到有效改善，有力说明了校园是很好的阅读推广场所，在校学生是阅读推广的重点帮扶对象。

3.4牢牢把握服务基层牛鼻子，打通阅读服务最后一公里

公共图书馆应当随时都可让人到馆，它的大门应当对社会上一切成员自由、平等地开放，而不管他们的种族、肤色、国籍、年龄、性别、宗教、语言、地位或教育程度[5]。历史时期，我国曾出现了“教师的书，学生不能看；‘高层次的书，普通读者不能看；‘内部的书，不够级别的读者不能看；收费的书，没交费的读者不能看；专业性的书，非专业读者不能看”等怪现象，严重破坏了社会阅读氛围[5]。同时，经济发展水平限制和农村公共文化设施不普及造成农民没书可读和读书难[6]。近年来，六盘水地区图书馆积极联系教育系统、出版系统和社会其他部门利用送文艺演出和图书下乡、进军营、进学校、进社区等方式开展宣传引导，提高全民思想认识和科学文化素质[8]。2014年至2015年，六枝特区图书馆先后与武警六枝消防大队开展送文化进军营活动3次，赠送军事、经济、农业、医学、历史等方面的优秀图书、影片580多册（张）。水城县以农家书屋为平台，创新服务方式，将群众喜爱的优秀音视频资源带到农村。钟山区通过共建共享、统一管理的方式，在中心城区建立一批科学布局、合理规划、深入社区、贴近市民的公共阅读服务点，目前已建设“凉都公共阅览空间·书香钟山”6个，每个服务站配书3，000册以上。

4工作方向

六盘水地区各图书馆把握关键节点，创新工作方式，在全民阅读推广方面取得了卓有成效的工作业绩。下一步，六盘水市将继续深入开展全面阅读推广，并不断探索发展新路子，将阅读推广与创设“学习型社区”“学习型党支部”“学习型干部”“学习型市民”“两学一做”等主题教育活动有机融合，在建设“书香凉都”“书香六枝”“书香盘州”“书香水城”“书香钟山”的基础上，发展“书香机关”“书香社区”“书香企业”。同时，创新活动形式，丰富活动内容，优化组织方式，提高活动深度与广度，加快推进电子阅读空间发展，做好电子阅读与纸质阅读的深度融合，努力营造“时时有书香、处处有书读、人人享书乐”的文化氛围。

参考文献：

[1]王子舟.图书馆学基础教程[M].武汉：武汉大学出版社，2003：3.

[2]赵颖梅.阅读推广理论与实践研究[M].成都：西南交通大学出版社，2015：4.

[3]人民日报评论部.人民日报评论年编·2009人民论坛[G].北京：红旗出版社，2010：278.

[4]邹本堃.亚马逊中国发布《2016全民阅读调查报告》[EB/OL].[2016-04-21].http：//www.ccn.com.cn/344/570610.html.

[5]吴晞.天下万世共读之公共图书馆与阅读推广[M].上海：上海科学技术文献出版社，2014.

[6]图书情报工作杂志社.国民阅读推广与图书馆[M].北京：海洋出版社，2011.

[7]郑章飞.中国图书馆学教育概论[M].北京：国防科技大学出版社，2001：9.

[8]徐雁.全民阅读推广手册[M].深圳：海天出版社，2011：2.

（编校：崔萌）第36卷第8期河南图书馆学刊2016年8月