新形式下研究生会在研究生自我管理模式中导向作用的实践与探索

孙增辉+陈丹丹+王科+李欣

摘 要：研究生作为我国高等教育体制的重要组成部分，是推动科技、文化发展的高端人才，其管理模式具有群体特殊性。随着高校教育的快速发展，研究生的招生规模也越来越大，为研究生教育管理工作带来了新形式下的巨大挑战。研究生会作为研究生实现“自我管理，自我服务，自我实现”的高校组织，其在研究生教育管理模式中具有导向作用。如何充分发挥这一推动力量，成为高等教育改革一个新的课题。本文在充分分析研究生特点及研究生会工作现状的基础上，结合自身实践经验，对研究生管理模式提出些许切实可行的思路，与同行共同探讨。

关键词：研究生 研究生会 自我管理 导向作用

随着我国国民经济的不断发展，教育水平的不断提升，社会对人才要求的不断提高，高校教育由“精英化”走向“大众化”，研究生作为我国高等教育体制的重要组成部分也出现了扩招的趋势，并呈现持续扩增。伴随研究生人群的增多，新形式下对于研究生教育管理工作提出了巨大的挑战，成为改革发展中的重大难题。研究生的群体特殊性决定了其具有极强的自我管理意识，为研究生教育管理工作创建了新的思路。研究生会作为研究生实现“自我管理，自我服务，自我实现”的高校组织，因其对于研究生实现自我管理模式具有极大的导向作用，而日益受到关注。如何科学地分析、引导、建设高校研究生会成为当前高等教育发展中一项急需解决的新课题。

一、我国当代高校研究生的特点

1.生源组成复杂，阅历差异明显

随着高校研究生招生规模的扩大，招生条件的放宽，招生形式及培养方案的多样化，研究生生源构成比例发生了巨大的变化，存在着生源地域广、年龄跨度大、来源归属多样、阅历差异明显、专业水平不等的诸多差异 [2]。而其中毕业院校、本科专业、工作经历等因素存在明显的不同，导致研究生的个性受到不同程度的影响，致使许多研究生性格独立性强，心理承受力差，沟通协调能力不足。研究生与本科阶段学生组成相比存在极大的特殊性，管理模式也难以完全复制套用。

2.培养方式多样，集体活动困难

由于高校教学培养基地的分布范围较广，因而受到基地地域和培养方式不同的影响，研究生的学习实践存在极大的差异性。目前的研究生教育主要存在全日制统招和在职同等学力两种录取形式，又因专业及研究培养方向的不同分为学术型和专业型研究生两种培养模式，因此研究生的课程及培养具有多样性，往往没有统一的时间安排，人员难以聚集，集体活动的开展极其困难，管理上主要依靠导师负责制。

3.个性相对独立，团队意识欠缺

研究生阅历构成的差异性及专业研究的特殊性严重影响着其人生观、价值观的形成。每个研究生都有其鲜明的特质存在。随着生理和心理年龄的成熟化，其独立意识增强，团队意识较差。随着文化层次的提升，接触事物的不同，部分研究生出现过于看重个人利益及自我价值的实现、严重忽略他人感受及团体合作意识、职场气息厚重、自身修养不足等错误思想观念的现象，增加了研究生教育管理工作的难度。

4.自我定位偏差，自我维权过度

研究生作为高等教育中的高层次人才，是教育和科研的培养的主体人群，也是未来文化发展的新生力量，受到社会的广泛关注和尊重，在自我修养方面应该起到模范的作用。但有时，部分研究生因工作阅历、学习经历及成长环境的不同导致个人心理定位出现偏差，自我优越感强，难以发现他人的长处。其次，随着国家法律和社会道德水平的提升，全面维权意识得以增强，然而研究生自我定位的偏差，个人利益的过分追求往往导致其出现维权过度的错误，凡事从个人出发，过度要求他们为自己服务，更甚于出现不服管理、随性而为等特点。

二、高校研究生会在研究生管理工作中的重要性

1.研究生会是高校党团领导下的基层学生组织

高校研究生会隶属于高校党委及团委，是党团领导下的非盈利性的基层学生组织，是高校优秀研究生代表的集合，是党团先进政治思想的重要引导者和传播者 [3]。研究生作为国家教育文化发展和科研工作的后备力量，是先进文化发展的推动者和传播者，良好的政治思想是其必备的且需要不断提升的基本素质。研究生会作为贴近研究生群体的学生组织，可以更好的在高校党委及团委的正确指导下发挥其凝聚力及影响力，充分引导高校研究生树立正确的政治立场，组织开展相关党团活动，为祖国事业接班人的人生观、价值观的树立起到良好的保障作用。

2.研究生会是连接教师和研究生良好沟通桥梁

研究生会具有连接师生交流的双向任务和责任。一方面，研究生会汇聚了研究生中的优秀学生干部，他们经过多年的学习和工作拥有了良好的沟通协调能力，心智上已经日渐成熟，因此可以作为服务于高校相关部门的储备力量及助手，帮助老师处理相关行政业务；另一方面，研究生会作为全校研究生意志的代表，具有服务于研究生群体、优化和改善研究生各方面发展需求的责任，收集和帮助研究生更好的向学校相关部门反映需求。因此，“上通下达，下情上报”是研究生会工作的简单概括。

3.研究生会是高校良好科研学术氛围的营造者

研究生作为高校高等教育的重要组成部分，层次更高，拥有一定的基础理论知识和科研操作技能，是高校科研学术发展的主体推动力量，也是高校科研经费投入较大的部分[4]。而研究生会作为研究生论坛及科研学术论坛的承办者和协助组织者，拥有协调调度相关科研资源、举办协办相关学术讲座的机会，常常需要聘请和接待专业领域的专家、学者，为高校科研学术氛围的营造者，这是完全有别于本科学生会的特点之一，也是其重要性的体现。

4.研究生会是丰富研究生课余文化生活的使者

研究生的校园时光相比本专科学生来说，较为短暂。由于其长期处于科研工作的乏味过程中，很容易产生烦躁和厌恶的情绪，生活方式也呈现“宿舍 -实验室”这种两点间的枯燥。而研究生会则担负着丰富研究生课余文化生活、强健研究生体质及促进研究生之间凝聚力的重要使命。利用相关资源，全面开展各项文体活动及素质拓展，提升研究生群体的个人修养和团体意识，放松紧张情绪，消除科研压力，促进研究生更加全面的发展。

5.研究生会是未来创新性储备人才培养的摇篮

研究生具有青春的朝气和强烈的探索求知欲望，也是国家发展的后备力量。随着社会的不断发展，创新性的人才在具备良好知识储备及行政协调能力的基础上可以更好的满足社会人才需求，更快的适应社会工作岗位，更高的提升社会发展效率。在研究生自我管理工作中，在协助老师行政业务中不断学习进步，提升整体思维能力，提高个人素质发展，使研究生个人及团体综合能力得到培养。

三、当前研究生会发展中存在的突出问题

1.参与动机多样，选拔及激励机制不完善

研究生参加研究生会招新的动机具有多样性。随着研究生综合素质培养要求的提高，随着社会就业压力的增大，部分参加研究生会的同学积极性不高且单一追求个人利益，缺乏创新能力和服务意识；还有部分同学为了得到他人认可和尊重，更有甚者以此看做官僚权利的美差，这部分人员往往作威作福且喜欢指挥他人，缺乏正确的定位和理性的判断。选拔过程中也存在按照上层个人喜好，往往导致一些为人玲珑却执行能力不足或者盲目执行组织能力欠缺的非优秀学生的聘用，严重的阻碍了研究生会的发展及研究生会在自我管理中的基础引导作用。此外，研究生会作为非盈利性质的基础学生组织，其不属于“三助”岗位设置之列，付出往往难以像其他助管一样获得切实的补助，对于有别于本专科学生的研究生而言缺乏合理的激励机制，动力不足，参与热情匮乏。

2.工作周期短暂，经验传承及创新性不足

研究生的学制设置因专业及培养方案的不同而存在差异，正常情况下短则两年，长则三年。研究生会成员实际工作周期因科研学术压力、外派学习压力、工作实习压力及就业求职压力等综合影响而大打折扣，形成了内部更迭速度快，人员更换频率高等严重阻碍研究生自我管理过程中经验的积累和自我实现的传承。而且研究生会整体管理思路不明确，重要文件及影像资料随着人员变化而未得到有效的积累和保存，出现严重缺失。此外，研究生会在自我管理服务上存在创新性不足的特点，模式化的举办活动，缺乏新的思路和意识，缺乏研究生特色，无异于本专科学生会，统筹规划能力没有得到有效的提升。

3.服务观念欠缺，整体团队意识有待提升

研究生群体由于人员组成的复杂性和多样性，往往区别于本专科学生单一的学习生活，可以看似是一个小的社会集合，而研究生会作为优秀学生干部的特殊组织，与其说是协助管理或自我管理的执行者，不如说是研究生自我服务的营造者。根据马斯洛需要层次理论，随着研究生文化修养的提升，其更多的心理需求定位在社会需求和尊重需求上，将服务看做是外界对自我的一种尊重 [5]。研究生会作为研究生自我管理服务的团体，不仅要协助老师的工作，更加要重视服务于他人的意识。此外，研究生独立的性格特征也在研究生会中有所映射，个人能力较强，尚可独挡一面，但是往往各自部门为政，缺乏整体团队意识及统筹观念，多部门合作困难，内部交流沟通不足，难以进一步团结班级学生干部，形成强有力的管理网络集合。

四、充分发挥研究生会自我管理导向作用的建议

1.加强团队体制建设，树立良好服务形象

一个好的组织拥有完善的体制制度和规范章程，这是其利用资源和内部运行的根本依据，而高校研究生会作为党团领导下的基础学生组织，其根本宗旨是为全体研究生群体服务，有组织有条理的收集和汇总研究生需求，了解研究生动态及意愿，以自我服务实现自我管理的，从而推动高校研究生管理工作的有序开展。因此，研究生会应该制定相关切实可行的章程制度，合理的利用高校配置的资源，健全完善的考评制度和纵向管理机制，促进内部的结构和文化建设，树立良好的服务形象，贴近同学，才能更好的得到同学们的信任和依赖。

2.加强自身政治修养，建立有效激励机制

研究生作为祖国科研文化事业的推动者和接班人，必须树立正确的人生观和价值观，具有良好的思想道德修养。而研究生会作为贴近研究生群体的基础组织，是党团爱国主义教育等的积极传播者，应加强与班级党支部的紧密联系，定期开展积极有效的党团爱国主义教育活动，将先进的政治思想在高等教育人才中得到普及和推广，树立正确的人生观和价值观，达到自我教育的作用。此外，高校应该在一定程度上加强对于研究生会的人员的激励机制，将其中优秀的人才作为后续行政管理的储备力量进行培养，并在一定程度与上给予评优评奖、就业推荐等方面的积极鼓励，对研究生参与动机进行正确价值观的引导，使更多优秀研究生加入到自我管理中来。

3.加强对外宣传力度，搭建服务交流平台

研究生会应该加强在新生欢迎接待及新生教育时的宣传工作，切实深入学生生活，发挥引导作用，从根本上提高研究生会在新生交流中的主动性，吸引新的血液注入。日常可以建立固定有效的多渠道沟通平台，使研究生们改变以往的自我独立，参与度不够的困局，使其诉有所应、求有所答，切实达到自我服务管理的目的，提升研究生会作为集体代表的正确责任，充分得到大家的认可和信任，建立正确的求助维权通道，提高管理工作中的效率。此外，应加强对外交流和学习，搭建与其他高校兄弟组织的桥梁，真正做到走出去和引进来，加强高校间科研学术交流，在高校科研资源上达到互补和促进，以良好的形象提升影响力和推荐作用。

4.加强创新应用思维，举办特色文体活动

各项文体活动的举办可以有效的丰富研究生课余文化生活，修养情操，强健身心，消除枯燥科学研究带来的烦躁和心理压力，正确引导研究生全面发展，实现科学自我管理。在策划相关活动时应该更加重视研究生特色的体现，加强创新应用思维，贴近社会热点，利用先进社交平台，加强宣传力度，调动参与热情。此外，应该合理利用内部及对外交流资源，适度把控创新性的引入专业科研公司，进行不同层次的学术讲座和培训，既开拓研究生科研学习的视野又切实提高实际操作技术的应用，在研究生科研管理上得到有效提升。

5.加强经验积累传承，提升研究生凝聚力

工作经验的积累和传承，是一个组织宝贵的重要财富。科学地建立研究生会电子资料文库，将日常管理中的活动文件及影像资料细化收集，汇总管理，并努力将其中新闻动态和交流反馈的内容制作成内刊或电子杂志，从而实现自我宣传、自我服务为导向的自我管理的实现，提升研究生的整体参与度。此外，研究生会应该加强横向管理机制，使各分管部门与班级班干之间形成强有力的对应机制，多举办内部及班干间的交流学习或培训拓展，有效调动班级参与的积极性，利于先进文化思想的交流和传达，使活动更好的开展，提升研究生整体凝聚力，使高校各项管理工作更加有效的推进和发展。

五、结束语

在高校研究生教育扩招的新形式下，研究生群体的组成日趋复杂化，特征也更加鲜明和多样化，对于研究生教育管理工作的难度也日趋加大。因此，积极发挥研究生“自我管理，自我服务，自我实现”的主体作用显得尤为重要，成为当前教育管理需要探索的新课题。但实现研究生自我管理并非一朝一夕可以完成，在此过程中要合理运用高校研究生会的坚实基础、科学发挥其在自我管理方面的导向作用，让广大研究生参与进来，更好的实现高校、学院和研究生自主管理的有效结合，更好的推动高校教育管理改革和科研工作的发展。

参考文献：

[1]颜笑健，俞阿勇.高等医学院校研究生会工作的探索[J].健康研究，2009，29（3）：243-246.

[2]杜昕，宋丹.论研究生会在研究生管理和培养体系中的作用[J].中国电力教育，2010（18）：53-55.

[3]苗壮，刘益平，金辉.非营利组织视角下的高校研究生会管理模式探索[J].学位与研究生教育，2007（1）：58-61.

[4]陈淳.高校基层研究生会工作的现状、问题与思考[J].文教资料，2015（31）：68-69.

[5]张超，安哲锋.以自我管理理念为导向的研究生会工作的实践与思考[J].科教导刊，2012（10）：207-209.

[6]吴岩.研究生会在研究生教育管理中的作用解析[J].西北医学教育，2013，21（5）：912-913.