浅析英语教学方法创新与发展

黄晨

在经济全球化的今天，外语既是应试教育的一部分，又是学生未来参与社会工作必不可少的工具。英语教学的方法和思路将直接影响学生的学习效果和授课手段的提高。因此，在教学中积极拓宽教学思路，采取新颖的教学手段，探索方法创新，才能更好地促进英语教学水平的提高，帮助学生获得更好的成绩。本文将结合传统教学方法，分析英语教学方法创新和未来的发展趋势，以期为英语教学提供一定的参考。

一、英语教学方法创新原则

在进行英语教学方法创新的过程中，不能只考虑创新这一个要素，更要结合英语的语言特点和学生的学习特点进行，才能达到有的放矢，实现真正有意义的创新。

1.以英语的语言特点为基础

英语在语句编排、语法规则上同汉语及其他语言存在差异，熟悉这一特征是英语教学的关键。英语在叙述和表达方面与学生的中文母语存在较大差异，英文的主、谓、宾等语序的排列也独具特色。因而要以英语的语言特点为基础进行教学方法创新。

2.以学生的学习兴趣为助力

在教学中学生的学习动力直接影响“教”与“学”的互动，学生的学习情况是教学创新的根本。因而，在进行英语教学创新的过程中，务必加强对学生学习兴趣的提升，以此为助力，推动英语教学方法创新的顺利开展。

3.以语言的实践应用为目的

语言在人类的交流、沟通、记录中产生，语言的学习昀终也将回归于对其应用之上。可以说只能应付考试而无法实际使用的语言教学是失败的教学。可见，实践应用才是英语教学方法创新的根本目的。

二、英语教学创新方法分析

1.培养学生创新学习意识

在传统教学观念里，关注的仅仅是作为“教”这一主体的教师的作用。然而“教”与“学”是教学活动中不可分割的两个有机组成部分。英语教师在教学的过程中务必重视学生作为“学”这一主体的作用。为此教师应在课堂中多多推动学生将所学语言用于实践，更多地以“说”来辅助提高教学效果，培养学生“语感”，激发学生自身对于英语语言的理解。这样才能让学生真切地感受到学习一门语言的作用和方法。

2.采取学科融合教学手段

英语和汉语的对比学习就可以给学生带来很多启发，建议在教学中采用融合不同学科教学思路的方式，让学生在差异中感受英语与其他学科之间的关系，实现更好的教学效果。与语文教学融合，让学生从学习中体验英语与母语的差别。譬如在词类方面，汉语中有名词、动词、形容词、副词等，而英语中除了上述词类之外，还存在类似“ be”“will”“that”等作为联系动词而存在的词汇。此外，汉语的句子成分与英语也存在差别。英语中独特的被动语态表达，在汉语中可直接表述，尽管英语中也可以如此，但句子主语需要变动。例如：He takes the football.英语中被动语态表达为 The football is taken by him.教师在英语教学中可以将类似这样的语句和语法与汉语语法进行对比讲解，即可加深学生的学习印象。

3.创造系统学习模拟应用

语言的教学不同于其他的学科，较之于数学、物理、化学等科目，英语的学习更具有实用性。传统的教学方法往往将重点放置于考试要点的讲解和对语言的机械学习上。在创新教学方式方法中，建议将各方面的知识点结合课本内容，帮助学生对所学知识形成系统化联想。体系化的思路将改变以往学生过于依赖“死记硬背”的方法，如同网格一般，可以将知识点有机串联，以点带面，加深记忆和理解。例如运用音标法学习单词，只要明确单词的读音，就可根据规律大致拼写出该词汇，如有错误再加以纠正牢固记忆，较之完全地死记硬背效果更佳。

4.丰富教学形式完善方法

采用丰富多彩的形式可以补充和完善现行的教学方法。在教学中采用编排舞台剧、开展演讲比赛、模拟口语环境，让学生在多说、多做当中体验学习的乐趣。多元化的手段不仅能够提升学生对于英语学习的兴趣，降低部分学生原来对于学习的抵触情绪，还有助于巩固学习内容，寓教于乐，教学相长。

三、英语教学发展方向分析

经过长期的探索和发展，英语课堂在教学和学习两个方面均有了较大变革。笔者认为英语教学在未来的发展方向将主要体现在以下几个方面：

1.应用性更强

语言毕竟是人类进行交流的工具，是为彼此了解而存在的社会元素。对于语言学习来说昀终的目的在于运用其进行交流和沟通。在未来，学生学习的重点将集中于对语言的综合掌握上。在教学中就要突出语言使用中涉及的内容和要点，提高学生实际应用的能力。

2.灵活性更强

为提高语言学习的应用性，达到教、学、用三者有机结合的目的，在传统教学模式的基础上，教学手段灵活化、多元化是必然的发展趋势。教师在教学中就要不断探寻提高学生基础知识掌握水平的新方法，以补充英语学习中单纯强调以记忆促学习的方式。

3.新要求更高

随着课堂教学思路的拓展和学生整体英语学习水平的提高，未来对英语教学的要求将越来越高。这不仅体现在卷面成绩的提高上，更体现在教师如何增强学生学习兴趣、提升学生的实践能力上。由此可见，在将来对英语教学的要求将持续提高，这更要求教师在课堂上积极创新，才能满足未来学生对英语学习的需求。

为进一步改善教学效果，加强对语言学习应用环节的重视，英语教学方法的创新势在必行。创新英语教学方法的具体路径有很多，从根本上来讲是要转变教师和学生双方的教、学意识，确保教学创新拥有主观能动性保障。教师与学生良好配合，在教学中采用新思路，重视应用价值，采用多元化手段，实现融会贯通，加强对比分析，才能够达到提高教学效果的目的。

参考文献：

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