“自由”的实验课

彼得·帕勃罗·塞克里斯坦+庞启帆

又是一个周末，艾莉斯小姐像以往一样给她的学生布置了实验作业。这次实验的主题是“自由”，学生们都觉得有些难。如何进行一场关于自由的实验来展现其含义呢？

星期一，艾莉斯小姐挑选了三个学生来当场演示他们的实验，他们是阿曼达、查理和安德烈亚。

阿曼达拿出五个不同颜色的盒子，让艾莉斯小姐选择其中的一个。艾莉斯小姐微笑着选择了粉红色的盒子。接着阿曼达拿出五个黄色的盒子，让查理选择其中的一个。查理有点生气，随便挑选了一个。

阿曼达拿起艾莉斯小姐和查理挑选出来的盒子，说道：“我把它命名为‘选择。在不同的选项中你必须能做出选择才叫自由。查理有点生气，因为所有的盒子都是同一种颜色，他没有选择的自由。艾莉斯小姐很开心，因为她能自由地选择她最喜欢的颜色。”

紧接着，查理迫不及待地开始了他的实验。他从班上选出了两名同学：聪明但优柔寡断的卢卡斯和学习最差的保罗。让他们两个到黑板前和艾莉斯小姐站在一起，然后他又把余下的同学分成了三组。

查理首先对第一组说道：“我将要问你们一个很难的问题，你们可以从黑板前的三个人当中选择一个来帮助你们回答。回答正确就能得到一袋糖果。”第一组的人都选择了艾莉斯小姐。

然后，查理对第二组的同学说道：“你们将会被问及同样的问题，但在这之前，你们有权利知道，我已经给了保罗一张写着问题的纸片，答案也写在纸片上。”

“查理，你是在玩我们吗？”第一组同学齐声抗议。当然，第二组同学一致选择了保罗。

查理笑了笑，然后对第三组同学说道：“轮到你们了。其实我刚才对第二组的同学撒了谎，纸片并不是在保罗的手上，而是在卢卡斯的手上。”

教室里顿时响起了一片嘘声和哄笑声。保罗向大家张开他的手，果然是空的。卢卡斯笑嘻嘻地向大家展示他右手心里的纸片，所以他是全班唯一知道那个难题答案的人。

当获胜者和大家分享糖果的时候，查理说道：“这个实验叫作‘没有真相就没有自由。你只有知道真相，才能自由选择。前两组看似做了自由选择，但他们不知道事情的真相，所以他们的自由并非真正的自由。”

安德烈亚的实验更是与众不同。看看她准备的材料就知道了：她的宠物仓鼠雷洛、几块奶酪、几片面包，一个透明的大玻璃杯。实验开始了，她用玻璃杯罩住了一块奶酪，旁边放置一片没有被罩住的面包。仓鼠雷洛一被放出来就直奔奶酪，然而，它的鼻子“砰”地撞到了玻璃杯上。雷洛尝试了几次都没有吃到奶酪，只好沮丧地掉头去吃面包。

连续几次实验之后，可怜的雷洛始终无法吃到奶酪，只得无奈地去选择面包。最后，安德烈亚在桌面上放置了一块奶酪和一块面包，都没有用玻璃杯罩住。然而，这一次，对刚才的举动已经厌烦的雷洛直接去吃了面包。

每个人都非常喜欢这个实验，安德烈亚解释道：“这个实验叫作‘限制。它告诉我们，无论我们知道与否，我们的自由总是受到限制的。而这些限制并不总是来自外界，它们有可能来自我们的内心。”

这节课之后，艾莉斯小姐的学生对自由的了解更多了，也理解得更深刻了。