五人制足球在河北省高校开展现状调查研究①

苏继革

（中央财经大学体育经济与管理学院 北京 100081）



五人制足球在河北省高校开展现状调查研究①

苏继革

（中央财经大学体育经济与管理学院 北京 100081）

摘 要：目前足球课堂教学在河北省各高校中大力实施，从而带动了我国足球技术水平的快速提高。为了使河北省各大高校中的足球训练方式更加规范，提供正确的指导方向，快速提升该项运动的质量与标准，笔者在省内许多高校对在校师生开展了校园随机的问卷调查。笔者通过阅读大量资料文献，对调查数据进行了合理地统计分析，了解到目前该省12所大学中足球开展的现状，并对其中的不足之处做出了指导，最后得到研究结果。经过调查分析，从根本上找到影响该省各高校足球运动水平提升的原因，为足球运动未来的发展方向做出建设性指导。

关键词：河北省 高校 五人制足球运动 现状

1　研究对象与研究方法

1.1 研究对象

以河北省省属高校五人制足球运动开展现状为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1文献资料法

在中国知网里通过搜索栏，录入“足球运动”“五人足球”“五人制足球现状与发展”“大学五人足球运动”等核心词汇，就可以搜索到大量专业论文资料；通过阅读《室内五人制足球方略》《五人制足球运动教程》《青少年五人制足球》等专业性指导文章，并对获得的文献完成了对应的归类整理与分析调查，为该文的研究方向提供了相应理论基础。

1.2.2 数理统计法

对问卷的结果进行合理地归类、整理，采用Excel工具使得到的数据完成统计与对比。

2　结果与分析

2.1 河北省高校学生对足球运动了解程度的调查分析

2.1.1 河北省高校大学生对足球运动热爱程度调查分析

根据调查的数据显示，在大学生中男生较为热爱足球运动的比例（29.18%）和女生较为热爱足球运动（15.08%）加在一起快接近过半人数。男生中有14.56%十分热爱足球运动，女生有6.34%十分热爱足球运动。在这项调查中男生的人数远大于女生，这说明了男同学更加渴望参与赛场刺激的、强烈对抗的体育运动。男生十分不喜欢足球运动的比例（11.43%）和女生十分不喜欢足球运动的比例（14.36%），这项调查数据相差不明显，不热爱足球的同学都属于不热爱运动的一类。所以，整体数据分析得出，河北省高校的同学们大多数都愿意参加足球活动，这为五人制足球的推广奠定了优秀的实施基础。

2.1.2 河北省高校大学生对五人制足球了解程度调查分析

依照调查数据显示，现阶段这些同学对足球运动的认识存在一定得局限性，对五人制足球没有具体了解的占到了一半之多（52.63%）。这些人群中女生占多数（67.64%），这表明足球活动在大学的举办次数较少，基础规则内容介绍得不到位。男生热爱足球运动的人数比女生多出两倍，表示更多的男生渴望参与到足球活动中来。要想五人制足球在大学中大力推广，这就需要加大这项运动基础规则的介绍，同时增加学校中的足球气氛，经常组建五人制的足球比赛，从而提升我国足球发展水平。

2.2 河北省高校大学生对开展五人制足球教学和比赛必要性调查分析

据数据分析，河北省高校大学生整体认为有必要开展足球课堂教学，男生女生也都有过半的人数支持足球课堂的教学，数据显示大学生都想要接受专业的足球教学。整体数据显示，一多半（56.83%）的大学生都赞同五人制足球的专业教学和多开展几次足球运动，这种观点对高校五人制足球的推广起到了促进作用。

2.3 河北省高校足球教师师资情况调查分析

根据调查显示，所有接受调查的高校中都安排有专业的足球教师，多数高校配置的教师数量都为两位以上。其中有65%的高校配备的专业足球教师在4～9位，这些数据表明了多数高校都中拥有开展五人制足球的基础条件，但是对于全力推广五人足球运动的现状，显然这样的师资力量达不到目前的需求。河北省高校足球教师的职称方面以讲师为主，达到了总数量的1/2左右，其次是副教授数数量占到了1/3，说明高校足球推广和研究人员主要是以年轻人为主，有丰富工作经验和研究能力较强的科研人员也有一半之多。这些足球教师一般都是研究生水平，占其中的63.17%。结合教师的职称学位能够发现，现在河北省高校的师资配置可以进行一般的足球训练。高校足球教师其中约有2/3（67.75%）没有正规足球教练证书，即使有也是C级以下，运动员的职业等级也有一半（52.44%）为二级，表明教师只有少数是出自于职业运动员，这就说明了教师的基础较差，整体教学水平不高。这些教师的知识讲授能力比实训锻炼能力强得多。

2.4 河北省高校足球场地设施情况调查分析

根据数据总结得到，该省每一所大学中都建造着专业的球场，在4个大学中都仅有一个场地的，占1/3，另外4个高校都含有两块占其中的1/3，一个学校中建有3块占1/12，大于3块的有3所大学，占1/4。但是并没有配置专门的五人制足球场，比赛的时候一般都是占用篮球场或者改造11人制的足球场。因此，空间场地的配置严重约束着该项运动的发展。各高校应该建造专门的五人制场地，使学生能够不受场地的限制自由组建比赛活动，从而带动足球运动的发展。根据国家教委教体司的［1992］号《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》通知的精神以及体育用地和场地设施配备目录，要求400 m专业田径跑道（中间包括一个11人制足球场）在1 000～5 000个人时建造一个，在5 000～10 000人时建两个，在10 000～15 000人时建3个。能够清楚地发现目前属于五人制足球专门的场地非常匮乏，运动设备与空间场地的配置严重约束着该项运动的发展。该项运动的优势在于场地较小，一个专业的田径跑道中间场地能够设置许多个五人制场地，较好地解决大学用地压力的困扰。

3　结论和建议

3.1 结论

（1）河北省高校学生大多数都愿意参加足球活动，这为这项运动推广的进行提供了基础条件。

（2）河北省高校足球运动场地数目较少，4个大学中都仅有一个场地，占1/3，另外4所高校都含有两块占1/3，一个学校中建有3块占1/12，大于3块的有3所大学，占1/4。

（3）河北省高校建造了标准的足球场地，都安排有专业的足球教师，为较好地开展五人制足球提供了较好的师资基础。

（4）河北省大学中基本都存在足球教学课，为足球运动的推广建立良好的知识基础，同样，五人制足球运动大力发展促进了我国足球水平的提升。

（5）河北省高校大学生虽然热爱足球运动，抱有支持肯定支持的态度，但是收获的运动成效不佳。

3.2 建议

（1）国家应该重视足球的发展，建立高校五人制足球竞赛的管理体制，同时加大对足球发展的投资力度，解决最基本的场地问题。

（2）高校多开设有关足球的实训课程，提高基础知识水平，改变教学模式，让更多喜欢足球的同学参与到该项运动中来。

（3）应在河北高校大学生对五人制足球比较热爱的基础上，增加宣传方式与力度，建立良好的足球文化，让学生在运动中体验生活的乐趣。

（4）多组织五人制足球比赛，让更多的学生了解到其中的趣味性，引起国家有关机构的重视，加大政府资金的投入，或者招商投资解决比赛产生的经费问题。

参考文献

［1］赵祚福.试论五人制足球的特点及其在高校推广的意义［J］.中国科技信息，2007（18）：307-308.

［2］杨一民，何志林.现代足球［M］.北京：人民体育出版社，2000.

［3］http：//zh.wikipedia.org/zh-cn/2012.

中图分类号：G807.4

文献标识码：A

文章编号：2095-2813（2016）04（b）-0071-02

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.11.071

作者简介：①苏继革（1967，6—），男，汉，北京人，硕士研究生，副教授，研究方向：体育教育训练专业。