让思维的轨迹在板卡上飞舞

王雨

摘 要：板卡是“MS-EEPO”有效教育中5J的一种重要组织形式，也是学生思维可视化的呈现工具，更是学生记录思维过程的一种重要方法。在单元组活动中应用板卡记录，能有效呈现学生的思维轨迹，实现促进学生思维发展和观点碰撞、自我纠正的有效构建，成为促进学生自主探究、合作交流学习方式的有效手段。

关键词：板卡记录；思维显性化；思维记录

如今，在新课改理念的洗礼下，越来越多的老师意识到：只关注知识不关注知识背后“思维”的教学方式危害巨大，它会使学生长期处于浅思考、不思考的状态，久而久之，学生的思维发展必然受阻，思维能力必然弱化，创造力和基本的理解力都很难发展起来。