创跳绳特色学校 育全面发展贤人

郑颖渝 陈志辉 邓文辉（广东省广州市从化希贤小学，510920）

创跳绳特色学校 育全面发展贤人

郑颖渝 陈志辉 邓文辉
（广东省广州市从化希贤小学，510920）

从化希贤小学原名横江小学，“希贤”二字取自邓小平少年时的学名“邓希贤”。同时，学校将校园文化定位为“贤文化”，是以邓小平的榜样事迹为挖掘点，潜移默化地感染和教育学生，使学生形成积极向上的人生态度和价值观。近年来，在上级部门的正确指导下，在全校师生的努力下，学校大力开展体育大课间“一校一品”跳绳特色，以跳绳育贤人，促使希贤学子成为品德高尚、拼搏进取、实事求是、勇于创新的现代贤人。

一、关注健康，转变思维，选定特色

希贤小学是一所由七所农村小学合并而成的联办学校，大部分学生来自农村，还有部分是外来务工人员子女，受场地限制与器材的制约，学校能开展的体育项目不多，如何有效开展体育大课间活动是摆在学校面前的大难题。并且，在没有开展体育大课间“一校一品”活动之前，学校缺乏运动氛围，学生缺少运动兴趣，学生的身心健康不容乐观。学校根据场地实际情况，最终研究决定以跳绳项目为学校体育大课间的“一品”。首先，让全校教师的思维得到转变，让教师们知道跳绳运动的锻炼效果，特别是对心血管疾病方面的益处。其次，通过全校教师参与跳绳活动的开展，让班主任、各学科教师起带头作用，主抓学生的普及性，在大课间活动上与学生一起跳起来、动起来，提高师生的身心健康。

二、探究动因，提高兴趣，促进特色

首先，通过成立教师跳绳社团、学生赠送短绳活动，侧面影响学生的积极性，鼓励教师每天坚持跳绳十分钟、每周参与一次集体跳绳社团活动、每学期末参加全校性教师跳绳比赛，逐步提高全体教师参与跳绳活动的热情。其次，从学生的学习动因出发，从学生的兴趣出发，以单摇跳、交叉跳为基础动作，逐步提升过渡到核心动作双摇跳动作，要求学生每天登记自己完成连续双摇跳的数量以检查是否有提高，通过目标引导学生自觉练习、自我提升。同时，学校倡导良性竞争氛围，在校园内创设连续双摇“PK”擂台赛，以连续双摇数量分胜负，胜者将姓名、班别、成绩张贴在“集贤之星—双摇王”宣传栏上。同时，为了提高整个校园的“PK”赛氛围，不同年级的学生不仅可以自发进行连续双摇跳“PK”，甚至可以挑战学校跳绳队—集贤跳绳社团的队员，获胜后同样可以上榜，由此通过目标引领，相互比赛，学生会产生强烈的挑战欲望，从而提高学练跳绳的兴趣，营造跳绳氛围，促进跳绳特色的形成。

三、学习技能，彰显文化，打造特色

1.请进名师，传授技能。学校请广州市七星小学的赖宣治老师来校授课，他所带的学生岑小林在2016年《吉尼斯中国之夜》栏目中单脚单摇以30秒208次的成绩挑战吉尼斯世界纪录成功，创造新的吉尼斯纪录。赖老师主要讲授了单项练习选择绳具的要求，并要求每个队员至少要用3条不同类型的短绳来提高手腕力量，并采用相同时间不同类型短绳或不同跳法来提高队员的身体协调能力，并在团体项目中要求通过动作分解、口令结合并由慢至快地完成成套动作，加以音乐结合，从而提高跳绳整体水平。

2.走出校园，展现风采。除了抓好全校不同水平段学生大课间跳绳的普及之外，学校每月组织一次班内赛，每季度组织一次年级赛，每学期组织一次校际赛，每学年组织一次大型的大课间跳绳嘉年华活动，并积极参加市、区大课间评比和代表从化区参加广州市“一校一品”展演活动，让整个校园都活跃在跳绳运动的氛围当中，彰显学校跳绳特色。除了校内的比赛之外，学校还实行“走出去”战略，与兄弟学校加强联系进行校际挑战赛。基于大课间的常态化开展和课堂上的有效跳绳教学，学校在普及的基础上将成绩优秀的学生组成校跳绳队，并在参加2015-2016年全国跳绳联赛呼和浩特站的比赛中，获得不分级别的3分钟10人长绳集体跳冠军、3分钟10人长绳“8”字跳季军，并获得了金牌8块、银牌6块、铜牌19块的好成绩。

3.传承文化，创新特色。学校不断夯实“贤文化”底蕴，打造“尚贤教育”特色，启发学生的主观能动性，使跳绳运动变成学生自觉、自发、自愿的行为。为创建特色，形成长效机制，学校建立了一套完整的大课间管理体系。由上而下，层层抓落实，明确责任人。行政领导分管并带好头，体育科组为总策划与指导，级长负责全年级的落实情况和意见反馈，正副班主任为主要班责任人。同时，体育教师不但要在科组内开展相互跳绳动作研讨和学习，还要编制跳绳校本教材，制订全校性的实施方案。

四、家校联动，构筑平台，共创特色

2015年，学校成为全国“跳绳强心”计划试点学校，学校加大力度开展跳绳运动，不仅要求学生会跳、教师能跳，并且借助家长会让家长了解跳绳运动、了解学校开展跳绳的方向与措施。同时，倡议家长也要学跳绳，做好“家长榜样”，并创设亲子跳绳活动平台，发挥家庭教育特有功能，张榜表彰那些不遗余力协助学校教育工作的“尚贤家长”；并聘任家长义工队一同参与学校举行的大课间跳绳嘉年华活动，负责裁判工作、管理工作，并设有家长与孩子组队参加的跳绳比赛项目。学校由此通过一根绳子，牵动学校与家庭、教师与学生、家长与孩子的心，合作共赢，共创特色。