小学足球社团对普及提高校园足球水平的策略研究

许兴梓（甘肃省张掖市高台县解放街小学，甘肃　张掖　734300）



小学足球社团对普及提高校园足球水平的策略研究

许兴梓
（甘肃省张掖市高台县解放街小学，甘肃张掖734300）

通过足球社团让喜欢足球的小学生聚集在一起，在足球基本技术技能的学习、技战术演练配合、参加比赛等足球生活中缔结的友谊，汗水中浸润的喜悦，失败中孕育的希望交织而砥砺前行，对学生吃苦耐劳、拼搏进取的进取意识和加强人格的磨砺教育具有深刻的影响。

高台县解放街小学是百年老校，有着优良的教育传统和良好的文化积淀，在特色育人方面独树一帜。20世纪八九十年代，解放街小学就有着良好的体育传统和深厚的体育文化土壤。因开展《国家学生体育锻炼标准》“达标”工作成绩优异受到原国家教委、国家体委的表彰，因开展业余训练成效显著被甘肃省教委、甘肃省体委命名为“省级课余训练重点校”。而今，作为全国校园足球布点学校，学校体育更是插上了腾飞的翅膀。

校园足球土壤的丰沃，需要量变到质变的积淀周期。一个良性循环的基层足球生态，建立在普及性的足球教学、常态化的校园联赛、上下贯通的球员成长渠道上。要让足球有更多的乐趣来吸引孩子踢球，让更多的孩子喜欢足球，更多的人参与足球，就需要发挥校园足球社团的吸引力、影响力和示范带动作用，使足球活动覆盖到每一个班级、每一个年级，形成校园足球热潮，营造关爱足球氛围，改善学校、社区、青少年体育俱乐部足球活动环境，使孩子们有地方踢球，足球的基础才会扎实。

1　打造足球社团的吸引力

1.1细化课堂教学

每周一节足球课教学，使每个学生都均等地享受到足球的乐趣。“兴趣是最好的教师”，如果学生对足球活动不感兴趣，那势必不喜欢足球，也就形不成足球锻炼的习惯。因此要抓好每一堂足球课的教学，精心设计教学内容，精选教材与教法，调动每一个学生学习的积极性，使他们都能参与到教学活动中来，跑起来、动起来、乐起来，学有所获，感受到身心快乐与精神的愉悦，增强自信，才能激发学习的热情，形成稳定的足球意识与学习动机，进而产生持之以恒的锻炼动力。迎合小学生的年龄特征，设计符合他们年龄段的活动游戏和教材内容，同时把握好适宜的运动负荷和生理刺激，避免超负荷运动或违背学生成长规律造成伤害或恐惧。

1.2活化对足球兴趣小组的业务指导

活动具有吸引力才有生命力。“不打无准备之战”，按照学校社团活动安排，指导教师明确每次活动的内容，根据教材进度、学生足球基础、接受程度、身体状况、季节特征、器材使用情况、场地交流使用等因素，综合考虑每次活动课的内容，保持学生足球兴趣不减，锻炼热情不退，始终对足球社团活动充满期待与向往。

1.3从严管理足球社团

严格的管理是社团活动充满活力的保障。社团的《章程》是社团活动的依据，也是每个社团成员必须遵守的行为规范。遵守时间观念是社团活动的第一要素，不论是指导教师还是社团成员严格履行请假制度，活动中严格遵守有关规范，以身作则，自觉维护社团的公共形象，靠每一个人的努力与自觉撑起了社团发展这把伞，在这把伞下，学生们尽情享受足球的活力。

2　构建展示社团风采的平台

2.1学校为社团活动提供了必要的场地、器材设施、健身指导等保障条件

根据《高台县校园足球发展实施方案》，各校将校园足球纳入教育教学计划，按照课程要求，每周进行一节足球课教学，每周三下午课外体育活动时间为社团活动时间，根据教师的专业特长配备社团指导教师，落实活动时间、内容、场地、器材，并将指导社团活动成效纳入教师专业化发展评估和年度专业技术考核，督促教师积极主动做好社团指导工作。社团指导工作也为教师提供了展示自己才艺的广阔天地，许多教师以此实现了自己的专业化发展梦想。2.2展示是获得家长认可、社会好评的重要传播渠道

根据学生的兴趣爱好，自愿报名参加社团活动。每个班都有不同项目的社团组织，在各班推荐的基础是成立年级社团，根据教育体育部门的竞赛要求再成立学校社团，实行动态管理，及时补充优秀人才到社团组织，提高社团队伍的人员素质与活动质量，足球比赛中所展现的顽强拼搏、团结友爱、配合协作、尊重对方、公平公正等优良品质，也潜移默化地影响班风、学风、校风的转变，成为学生成长阶段必不可少的教育手段，深刻影响和改变着学生的成长路径。

3　注重对社团活动的正面引导

足球社团是团结足球爱好者的桥梁纽带。面对缤纷世界的各种诱惑，小学生人生观、世界观、价值观尚未形成正确概念的现实，要避免功利和拔苗助长的思想，而脚踏实地地教育学生刻苦训练，掌握足球教师技能，领悟足球真谛，在个人的足球生活中有出彩的人生，同时也有改写自己人生轨迹的机会。要多用知名教材、优秀足球运动员的成长故事激励学生的斗志，引导学生正确地看待每次比赛的输赢，用平和的心态磨炼学生的意志，使其能够正确地看待足球，理性地看待自己的成长，进而能够在足球这条道路上越走越远，成长为专业球员，为国争光。

4　加强对社团活动的规范管理

足球进校园，丰富了学生的校园生活，提升了阳光体育水准，推动了学校体育的健康发展。但也面临着师资、场地、经费、保障等方面的问题。校园足球社团是引领校园足球活动的中坚力量，只有不断完善各项活动制度，增添吸引力，才能吸引学生的眼球，成为专注的焦点，学生的足球热情才能被激发出来，参与热情才能高涨起来。

4.1用专业的人做专业的事

做好足球教学、训练，目前，尚不具备有专业的足球教师。只是根据体育教师对足球的爱好程度承担教学、训练任务。尽管教师非常敬业，也非常努力，但由于专业知识、技能的缺失，对动作技术的理解、讲解、示范以及训练方法、手段的运用，难免不尽人意，效果也就可想而知。国培计划已将足球师资培训纳入培训内容，对于改变学校足球师资力量现状，推动校园足球发展健康发展具有非常深刻的现实意义。

4.2扩建操场

近年来，随着全民健身活动的广泛开展和阳光体育操场建设的发展，改建、扩建、新建了一大批学校体育场地，社区活动场地也有了较大发展，节假日学生有地方踢球，也就有了释放激情的场所，对社区治理和预防青少年违法有百利而无一害。

4.3活动经费

师资、场地问题解决了，活动经费依然是困扰校园足球发展的瓶颈。首先是足球装备问题，运动服装、鞋、足球，这是基本条件，参加比赛花费就需要学校、社会予以支持。近年来，由于教育经费的增加、素质教育权重的加大、学校体育地位的提升、体育教师工作业绩的展现等因素，学校体育的投入逐年增加，学校体育器材数量充足，满足学生各项体育活动需求，参加各级各类比赛的经费纳入学校预算，职代会、校委会审核，为学校足球比赛乃至学校体育发展开辟了绿色通道，提供了坚强的保障，为足球的健康发展打通了“最后1公里”，学校足球的强大凝聚力得到了充分展现。

中图分类号：G843

文献标识码：A

文章编号：1674-151X（2016）05-033-02

收稿日期：2016-04-12

作者简介：许兴梓（1981～），小教高级，本科。研究方向：学校教育与社会体育。