对高校学生运动队管理成效的研究

梁 风

（广西财经学院体育教学部，广西 南宁530003）

对高校学生运动队管理成效的研究

梁 风

（广西财经学院体育教学部，广西 南宁530003）

高校大学生运动队，对大学校园的文化建设与精神文明建设负有重任。如何管理学生运动队，并取得良好旳管理成效，是值得探讨研究的问题。从自身多年高校体育管理工作实践经验中，提炼几个重要环节进行分析与交流，以期为广大同仁提供参考，以利于对高校大学生运动队行使有效管理，提高管理的成效。

高校；运动队；建设与管理；成效；研究

普通高校学生运动队的管理能否取得最佳效果，管理中的各要素非常重要，做好这些工作是运动队建设、训练竞赛能否取得成效的关键。因此探讨研究高校学生运动队建设与管理中的管理成效的问题，非常必要且意义重大。本文通过对学生运动队的管理实践，着重探讨其中最重要的几个环节，以期提高高校学生运动队的管理效能，提升管理水平，以利高校学生运动队争创佳绩。

1 管护教练员的选配

高校学生运动队的教练员，大多数是体育教师兼任。由于体育教师本身就有繁重的体育教学任务，再兼任课余运动队的教练工作，无疑需要付出更多的时间与精力，因此在高校学生运动队教练员的选配上，必须认真考量，选好配強，三思而后定夺。

1.1 选思想好、作风过硬、甘愿奉献者做学生运动队教练

一个良好的运动队的队风十分重要。而良好的队风，需要有好教练来引领与调教。教练员的言行举止，直接影响尚未形成规矩的学生运动员。而好教练则善于把过硬的思想作风，言传身教于自已的学生，从而凝聚形成一个团结且荣誉感强的集体、聚力形成ー个能吃苦能战斗的团队。这个好的集体与团队一旦形成，他将在未来的训练竞赛中，勇往直前，始终保持胜不骄，败不馁的精神镜界。

1.2 选运动技能突出、善组织与调动学生积极性、具有运动专才者做学生运动队教练

一个高成效的教练员，其必定具有高水平教练员的素质；其在日常训练与竞赛的组织工作中，能夠灵活运用专业学科知识，能夠淋漓尽至地给学生运动员，传授高度清晰的新知识，帮助他们掌握与运用新技能、新战略战术，对学生运动队的专业训练与组织参赛，具有较强的驾驭能力。这种能力集中表现在，其能夠不失时机地抓住训练与竞赛中的各种问题的关键，正确引领学生运动员的思维和行动，沿着教练员预先设定的目标与方向前进，并且临场与比赛中还能夠随机应变，处事不惊，把握机遇。

1.3 选工作责任心强、善协调沟通、能公道廉洁与会理财者做学生运动队教练

一个高明的教练员，在日常的训练与竞赛中，能夠得心应手地处理与协调队内外的工作关系。协调教练员与学生运动员之间的关系，创造训练与竞赛的良好氛围，注重队内建章立制，队外树立形象，争取多方面支持，强化内部管理，同时对训练比赛的经费、学生运动员训练比赛津贴补助的发放等费用，实行阳光管理。这无疑有利于增强运动队的凝聚力和战斗力。

2 管住学生运动队组建之初的“开场白”

学生运动队的成员，经过各种形式的选拔组建之后，最重要、最需要做好的一件事，就是要召开第一次队务会。对高校学生运动队而言，开好第一次队务会具有十分重要的意义。因此不仅教练员要参会，最好能邀请到分管体育工作的学校领导及体育工作管理部门的领导参加，以示学校对学生运动队工作的重视，从而更好地激发学生运动员，努力刻苦训练、提高运动训练水平、攀登运动技能与技术高峰，自觉努力地为学校、为运动队集体、为同学和自己争光、争荣誉。召开第一次队务会的内容应包含：明确训练比赛目标任务、鼓舞激励士气、对训练比赛与队中生活等日常管理约法三章、选举任命正副队长、做好队员运动装备大小尺寸的统计工作、发扬民主倾听队员的想法，以利今后更好地开展训练与比赛工作。

3 管教引导学生运动队队员的日常读书学习

大学生在学校期间的第一要务就是读书学习。如果学生队员不重视专业课和文化知识的学习，学习成绩不好会直接影响到他们能否积极参加学校代表队训练与比赛的积极性，因此作为领队、教练员必须管教引导学生队员注重学习，要让学生队员知道，自己首先是一名学生，然后才是一个学生运动员。学生以学为主，兼顾特长爱好，争做德、智、体、美全面发展的好学生；学生队员不分主次，不明确目标要求就会迷失方向，失去前进的动力。作为老师一定要经常性地关心、帮助和引导学生队员的学习，鼓励他们力争做到训练与学习两不误，双丰收。

4 管好学生运动队比赛出征的“授旗动员”

出征“授旗动员”会是临近比赛的前夕举行的一个重要活动。这个活动组织得好，能有效地凝聚和激发运动员顽强拼搏、奋勇争先的精神，进ー步提升争先创优的热情和自觉性，就能让运动员进入角色、担当重仼，自觉做好赛前各项准备工作。出征“授旗动员”会，应盛邀分管体育工作的学校领导、体委主任，体育工作管理部门的领导参加，由学校领导亲自向运动队队长授学校校旗。会上学校领导应发表热情洋溢的讲话，殷切地勉励运动员顽强拼搏、努力为学校争光添彩；体育工作管理部门的领导，应对前一段时间的训练作简单讲评与小结，鼓励运动员在比赛中，要赛出风格、赛岀水平，争创佳绩；领队、教练员作赛前布置及赴赛区应注意的事项。

5 管束学生运动队赛期的行为规范

学生运动员随队到达赛区后，接踵而来的生活管理与纪律约束就格外重要。一般情况下，省和自治区高校大学生体育赛会，通常安排某个大学或同城多个大学承办。而学生运动员新到一地，其既感新鲜又特别兴奋，因而极容易放纵自我约束和自我管理。因此运动员在到达赛区后，特别需要加强管理，否则一段辛辛苦苦的训练将毁于一旦。对学生运动员的管理，要用校纪校规来约束、严格管理，同时也要以人为本，发现不良现象一定要及时批评教育。一个团结向上、严谨守纪、听从指挥的运动队，一定能在强手如林的赛场上，积极应对，赛出风格、赛出水平，争取优异成绩。

6 管促学生运动队赛后的总结与表彰

学生运动队赛后，或取得辉煌战果、或战果不理想、或兵败“麦城”，此时的学生运动员与教练员，心情各异，反应都刻在脸上，不用言喻。但回到学校，就应很好总结，开个总结、表彰会，以此激励教练员和学生运动员继续努力，争取更大的成绩，同时应在本校的校园网中，大力宣传和表彰他们刻苦训练、顽强拼搏、为校争光的先进事迹。开个总结会，对比赛失利的原因，进行认真总结，以利再战；此时应多说安慰鼓励的言语，多发现他们的优点和亮点，以此重新点燃新希望。

7 小结

7.1 选好用好教练员，对学生运动队的建设与管理非常重要。因此教练员的选聘不能太随意。

7.2 对学生运动队的建设与管理，一定要有章法，按规矩办事，否则事倍功半，无显著成效。

7.3 提升高校学生运动队的管理效能，关键在于管理者的工作积极性、良好的工作态度与责任心、以及对此项工作的重视与热爱的程度。

7.4 用心工作、善组织谋划、上下沟通协调、凝心聚力集成团队，这是行使学生运动队有效管理，提高学生运动队管理效能的根本。

［1］ 易剑东.体育文化学［M］.北京体育大学出版社，2006.

［2］ 王祥.江苏省省、市联办高水平运动队文化教育现状调查报告［J］.中国体育科技，2010，4(46):99-104.

［3］ 梁如春.我国普通高校高水平运动队文化教育管理研究［D］.上海交通大学，2007，01.

On the Management Effectiveness of College Students Sport Team

LIANG Feng
(Guangxi University of Finance and Economy,Nanning 530003,Guangxi,China)

College students sports teams play important roles in cultural construction and spiritual civilization in universities.How to manage students'sports teams and how to achieve good management performance is problem in this article to discuss and study.,Based on the author’s sports’management experience in the work of the college,and from the successful management practice,author extracts several important link to analyze and exchange suggestion with colleagues in order to achieve effectiveness in management in colleges students’sport teams

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梁风（1962-），广西玉林人，研究生，教授，研究方向：体育健康教育与体育管理。