浅谈篮球游戏在篮球教学中的作用①

杨思梅（西安体育学院 陕西西安 710068）



浅谈篮球游戏在篮球教学中的作用①

杨思梅
（西安体育学院 陕西西安 710068）

摘 要：篮球游戏来源于篮球活动，运用游戏形式将篮球教学中的内容合理的溶于篮球游戏之中，通过不一样的方式来练习学习内容。在合作与竞争对抗运动中进行娱乐的过程，它结合教学内容，形式多样，积极地促进了教学质量的提高。把篮球游戏和篮球教学相结合，能起到掌握和理解教学难点、强化记忆、锻炼身体、促进师生感情和培养良好意志品质的积极作用。

关键词：篮球游戏 篮球教学 教学

1　研究对象及内容

1.1研究对象

文章以汉中市留坝县篮球兴趣老师对篮球游戏的运用为研究对象。

1.2研究目的

通过对与篮球游戏对篮球教学的作用的相关文献的查阅以及在对各篮球专项老师在上课过程中篮球游戏的运用来进一步的说明篮球游戏的作用，能够让更多的老师以及大众篮球指导员对篮球游戏的运用。

1.3研究意义

通过该次研究论述来进一步的说明篮球游戏在篮球教学中的作用，说明篮球游戏的特点及好处，从而提高篮球游戏在课堂中的被重视程度。

2　结果与分析

2.1各专项老师对篮球游戏运用分析

在西安体育学院各篮球专项老师课堂上用篮球游戏进行了进一步的热身练习，对篮球基本素质进行了加深的练习，通过游戏每一位学生都认真的参与其中，这样游戏形式比枯燥的篮球基本素质练习好了很多，在学生的热情方面有着明显的提高。例如：在训练反应速度的练习中运用了3人传球一人在中间抢断的游戏，就极大的提高了学生的热情。

2.2篮球游戏的特点

2.2.1结合篮球器械及设施

所谓篮球游戏就是在人与篮球的相互结合或是利用篮球技术和篮球设施，在一定规则下进行的游戏，脱离了篮球与人的结合或篮球技术和设施就不能称之为篮球游戏.篮球游戏的组织形式多样，既可以进行竞速式的游戏，也可以是对抗抢夺式的游戏，还可以进行命中率较量式的游戏，游戏的整个过程都是围绕着篮球及其设施等实物而展开的。

2.2.2紧扣教学内容

在篮球教学过程中，每一堂课都有着主要的教学内容，适当的添加有针对性的篮球游戏进行教学，能使学生更容易掌握篮球技战术知识。

在篮球教学过程中，每一堂课都有着主要的教学内容，适当的添加有针对性的篮球游戏进行教学，能使学生更容易掌握篮球技战术知识。因此，在篮球教学中注入篮球游戏就不得不考虑教学的主题内容。比如在一堂篮球课中要求学生巩固单手肩上投篮技术，那就可以通过定点或定时投篮游戏来取代枯燥乏味的投篮练习。这样即可调节课堂气氛，提高学生学习兴趣，又能锻炼学生在模拟实战比赛下投篮的心理调节能力。最终提高和巩固单手肩上投篮的技术。

2.2.3操作简单易行

中学体育课是40min/节，大学的体育课将近1.5h/堂。所以要在有限的时间里面完成教学任务是对每个体育教育工作者提出的最基本要求。篮球游戏有着简单易行的特性，游戏的方法简单易懂，没有复杂的规则一教就会，篮球教学中注入篮球游戏配合教学，能使学生们快速进入学习状态，提高学生身心的兴奋度，方便教师进一步操控上课的节奏以及活跃课堂气氛。

2.2.4规则约束

为了保证篮球教学的顺利开展，游戏规则的制定是必不可少的。教师在给学生带来愉快的同时还要控制课堂纪律，保证课程任务顺利实施。同学们在篮球游戏教学过程中，通过担任运动员、裁判等角色，逐渐领悟游戏的竞赛活动的规则，加上篮球游戏与篮球运动有着触类旁通的特性，通过篮球游戏规则的认识有助于了解和理解篮球运动规则。

2.2.5竞争与合作相结合

在篮球教学过程中，篮球游戏以丰富多彩的内容和鲜明的竞争性受到了广大学生的认可。通过激烈的对抗，团体的配合，在游戏过程中从分发挥队员的身体机能、技战术、心理等能力，而且要大家相互默契配合与协作，才能赢得胜利。所以篮球游戏能有效培养青少年学生在竞争中和他人合作共事的团队意识。

3　篮球游戏在教学中的作用

3.1对教学的引导

在篮球课中老师们运用篮球游戏这种方式可以提高学生们上课的注意力和提高他们的兴趣，可以循序渐进的帮助同学们继续上好下节课。

3.2对教学的方便性

篮球游戏是可以根据学生的年龄，学生的生理发育情况，和学生的接受的能力进行编写，如果要调整运动的强度，运动的负荷，运动的时间段，都可以根据学生的接受情况进行调整，在进行篮球游戏的同事，如果发现运动量不能让学生接受，就要随时的缩小运动量，运动时间和运动时的场地，可以改变相应的要求。

3.3对教学主导和主体的突显

在体育课中，一定要体现出老师的主导性和学生的主体性，在进行篮球游戏的选择时，应该紧密的围绕着学生们是否能接受这一项游戏，在接受的同时根据教学任务，让孩子们积极完成，在完成的过程中老师要主动的引导学生们去理解游戏的真正意义和对学生兴趣爱好的培养。学生们通过对篮球游戏的的学习和锻炼，学到相应的知识和技能，完成真正意义上的体育锻炼。

4　篮球游戏的开展

4.1场地及人数要求

从篮球的场地而言，篮球的场地很宽阔，可以根据篮球的场所可以去制定相应的游戏，如果游戏人数很多可以用整个全场，如果人数很少，可以用半场，根据相应的游戏的人数去用场地，培养学生团结和集体荣誉感。

4.2篮球游戏在篮球教学中要有循序渐进性

根据篮球的教学任务，在完成的过程中，应该根据游戏的难易程度去安排学生的运动量。循序渐进的增加游戏的难度。

4.3掌握时机和激发学生在体育游戏中的情绪

学生在体育游戏的高兴程度决定了体育游戏是否成功的重要指标之一。

4.4教师示范

在篮球教学中体育游戏的讲解，示范要简洁明了简明扼要的让学生明白游戏规则和基本内容以及注意事项。教师示范也要准确到位，使学生迅速了解游戏内涵。

4.5游戏教学一定要避免伤害事故

篮球游戏由于竞技性强，形式多样，运动起来动作比较猛烈并难以控制，容易出现受伤问题，所以在游戏前，教师要嘱咐学生注意安全，注意自我保护和对同学的保护。

5　结语与建议

（1）结语：篮球游戏教学法对篮球教学有明显的效果，教师可根据篮球教学的各个环节的任务要求，选择、创编一些针对性强且易于接受的游戏来贯穿教学过程，能够更加有效的调动学生的积极性，进而提高教学效果。

（2）建议：学生喜欢篮球项目，更多的原因还是喜欢篮球这项游戏，所以在篮球教学中从篮球游戏入手来让学生学习篮球这个项目的教学方法是有效的。

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中图分类号：G841

文献标识码：A

文章编号：2095-2813（2016）06（b）-0022-02

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.17.022

作者简介：①杨思梅（（1991，7—），女，汉，陕西汉中人，研究生在读，研究方向：体育教育训练。