保德县：外延“两学一做”学习教育触角

保德县：外延“两学一做”学习教育触角

保德县建立了以“两学一做”为主要内容的“一岗双带三评”（即立足岗位，分层分类开展“双带”活动，采取党内评议、群众评议、民主测评的方式对党员履岗情况进行评议）工作运行机制，外延了全县学习教育触角。

一是区别对待，分类指导。把党员分成农村党员、机关党员、社会组织党员、离退休老党员和其他类党员五大类，提出党员“两学一做”的共性要求，然后针对不同类型党员的特点，分层提出具体要求，使每一个党员都能找到做合格党员的途径。

二是围绕“双带”，明确目标。坚持以有岗明责、无岗设岗、岗责相宜为基础，深入开展“一岗双带”活动。即，立足岗位，在农村党员中开展带头致富，带领群众脱贫奔小康活动；在机关党员中开展带头勤奋工作比能力，带头加强修养比党性活动；在社会组织党员中开展带头提高技能比效益，带头合法经营比贡献活动；在离退休老党员中开展带头向解黎明学习，带头发挥余热活动；在其他各类党员中开展带头宣传政策促发展，带头倡导文明树新风活动。

三是健全机制，严格考评。建立党员“两学一做”学习教育机制，采取党内评议、党员之间面对面评议和群众评议的“三评”的办法对党员履岗情况进行考评。在评议的基础上，向全体党员和群众代表发放党员民主测评表，按照优秀、合格、基本合格和不合格四个等次进行民主测评，党支部再综合党员、群众的评议、测评和平时掌握的情况，进行定性、定量综合分析，确定每一位党员的评议等次。

（高正光）