对高素质人才培养机制完善的几点思考

郑光耀

(武警警官学院军事教育训练系 四川 成都 610000)

对高素质人才培养机制完善的几点思考

郑光耀

(武警警官学院军事教育训练系 四川 成都 610000)

随着习主席一声号令，军改工作正如火如荼的进行。部队最终只能留下政治合格、军事过硬具有新“四有”素质的军人。而军人存在的价值就是能打仗、打胜仗。要想实现着一切，思想政治建设要“为打赢未来高技术战争提供强大的精神动力”。这是指以人的因素为着眼点，通过思想教育、心理调节、舆论影响等非物质的方式和途径，对人的思想、智力发生影响和产生作用，进而提高部队战斗力的实践活动。培养高素质新型军事人才，为军事斗争提供智力和人才支持，是提供精神动力的一个重要因素。

高素质;培养

正如：“迎接新的军事发展的挑战关键在人才，没有一大批高素质人才，就无法掌握新的武器装备，无法创造和运用新的战法，也就不可能赢得未来战争的胜利。”因此，培养和造就大批既懂政治又懂军事，既善于指挥管理又精通专业技术的高素质复合型军事人才，努力为“打得赢”提供坚实的智力和人才支持，就成为思想政治建设为“打得赢”提供精神动力的重要对策。本文根据自身的理解进行思索，以求对如何完善高素质人才培养机制这一时代命题与大家展开讨论，促进部队建设发展。

首先：应该完善学历教育制度。著名的军事家毛泽东同志早就说过：“一支没有文化的军队，是一支愚蠢的军队。而愚蠢的军队是不能打胜仗的。”今天，“文化”这个概念又有了新的内涵。不能够再用认多少字来衡量，而应该是包括文化知识、科技知识和技能的综合素养。因此、就必须完善高起点的学历教育制度。只有提高我军的知识化水平，才能为官兵奠定坚实的智力基础。

我国著名学者钱学森同志也倡导：今后，师级干部应有硕士学位，军职干部应有博士学位。也就是说，在新的历史时期，我军的高级领导干部，要走一条从硕士、博士到将军之路。知识所蕴含的力量是通过提高指挥员战斗人员的智能、指挥系统的功能和武器系统的效能，直接地提高部队战斗力的。未来战争要求军事人才必须具备较高的科学文化层次和综合素质。一是规范和拓宽军事人才生成的渠道。一方面，要充分发挥军队院校的主渠道作用，坚持所有部队生长干部都要经过院校培训。另一方面，要完善依托国民教育培养军事人才的路子。现代战争正以惊人的速度向高技术化迈进，实际上部队不可能办更多的院校来适应发展的需要，这就要求我们与社会紧密联系，改变军地分家各自培养干部的思维模式，走送地方相关单位和院校深造的路子，形成制度健全、军地结合的干部培训机制。要本着增加数量、提高质量的原则，扩大从地方高等院校接收应届大学毕业生的比重，特别要加大工程技术专业人才的比例。二是提高生长干部的文化起点。鉴于我军现有官兵文化教育程度较低的状况短时间内很难改变的实际，我们必须保证军事人才生成有较高的质的方面的要求。军队院校教育一定要以本科为主，逐步扩大研究生培训规模，并面向社会招生，保证生源质量。

其次是应该完善人才培养的可持续发展机制。干部的培训应是持续渐进和前后衔接的。只有不断给其“充电”，才能使其更有后劲。历代领导人都强调：“当今时代，是要求人们必须终生学习的时代。不实现知识的不断更新，就必定要落后。知识经济的兴起和科学技术发展的加快，正在对教育制度、机构、形式、场所、内容等产生深刻影响，孕育和催生着新的大教育体系，终生学习、终身教育将成为 2l世纪的新时尚。但长期以来，我们在人才培养上往往比较注重最初的投入，而不大注重连续投入；重视“第一任职”需要的投入，而不重视人才的开发性投入。所以许多有发展潜力的人才往往由于开发性投入不够，或是昙花一现，或是止步不前，或是自然枯竭。因此，一定要舍得及时把那些岗位拔尖的人才送到院校，使其在一次次“淬火”中增长知识，开阔视野，积攒后劲。要在坚持完善后续学历教育机制的同时，采取各种政策和措施，鼓励年轻干部自学成才，支持他们在职攻读硕士、博士学位，学好现代科技知识和各种军事知识，从而使他们不断增长见识，扩大视野，提高理论知识水平。这种培养干部的方式，应成为干部持续教育、终身教育的最重要手段。通过迅速、及时、持续不断的传送新知识、新信息，使干部的知识储备得到有效的积累和更新，为人才队伍向军事理论制高点的冲击奠定坚实的基础。

再次：完善开放式培养人才途径。

首先是采取走出去，请进来的方式。对一些不涉及军事秘密的学科，可以大胆的走出国门。优先安排优秀的年轻干部出国留学、访问、培训，从发达国家军队现代化建设成果中借鉴提高，这是当前世界各国培养军官的一条通行做法。近几年，我军开始向一些发达国家选派留学生，但数量很有限。今后，不仅应扩大数量，还应扩大范围。年轻军官可以出去，军、师职干部也可以出去。军事干部能走出国门，政工干部也能留学学习。要通过学习、访问、或参加维和行动等来拓宽、提高军官的综合素质。其次是走开放性办学的路子。要打破军种界限，办诸军兵种合成的指挥院校。未来高技术条件下的局部战争，我军需要的是具备诸军兵种联合作战指挥知识和指挥能力的、跨军兵种的联合指挥人才。应根据我军的实际情况，建立诸军兵种合成的院校，或军兵种相互交叉调学，从而培养适应联合作战要求的指挥军官。要把军校教育置于国民教育的大系统中，在开放办学中提高军事人才培养的质量和效益，鼓励军官报考地方大学攻读硕士、博士学位。加大交流轮换力度。要按照邓小平关于“干部在这里呆一呆，那里呆一呆，接触的面广一些，知识也多一点”的教导，进一步扩大任职交流范围，把干部放到多个岗位上去积累经验，实现干部从“单一型”向“复合型”方向发展。既要在军、政、后、装干部岗位上互换，也要在指挥干部与技术干部岗位上互换；既要在机关与部队干部岗位互换，也要在部队与院校之间相互交流。

建国67周年以来，我国国防科技和武器装备取得了长足的发展，人民解放军由单一军种发展成为诸军兵种合成的强大军队，高技术军兵种成为我军战斗力的骨干力量，特别是尖端科学技术有了重大突破，原子弹、氢弹的试验与潜射导弹、机动战略导弹的发射成功，标志着我军有了克敌制胜的“撒手锏”。但同我们的强大对手相比，离现代战争高技术性、高精度性、快速性等特点要求，还有较大差距，我军武器装备总体上处于劣势的现状，在较长时期内还难以得到改变。因此，只有发挥强大的思想政治威力，完善人才培养机制，才能确保官兵正确认识和对待各种不利因素，增强战胜困难的信心和勇气；才能从根本上激发官兵的练兵热情和动力，实现人与武器的最佳结合，为打赢高技术局部战争提供强大动力。

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1672-5832(2016)03-0293-01