爱是教育的法宝

王胜秋　徐 晶

爱是教育的法宝

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诗人泰戈尔说：“爱是理解的别名”。理解有多深，爱就有多深。只有了解学生，理解学生，才能有师生情谊，有了感情，才能沟通，才能解决问题，才能尽到教书育人的责任。

爱 教育 法宝

那是我刚参加工作不久接任的一个班级的班主任工作。班级中有一名叫***的同学，给我的第一印象就很深。他胖胖的，有点腼腆的样子，小脸红扑扑的，有点可爱，但是个人卫生明显不好。

教学生活进行了几天以后，我发现这名叫***的同学不仅仅是个人卫生有问题，学习上尤其是有“问题”。他是不想写作业，很多时候是根本不写，偶尔写出来的那我看做是有点可怜的作业也是字迹潦草，我和他开玩笑地说了一个词“龙飞凤舞”，他也笑了，但是他不改，依旧是给我“龙飞凤舞”。后来我了解到他其他科目的学习也是如此，之后经过多方了解，我知道了这个孩子原是外省的孩子，是跟随父母一起来到这里的。父母是我们常说的能干的父母，每天的种菜、种地，但是自身的文化水平也比较低，因为平日的忙碌，家长没有时间也没有能力去辅导孩子，甚至于忙碌的时候有时就是给孩子几元钱自己吃饭。哦，原来是这样啊，我恍然。一个在很多时间里都没有父母监督和爱护的孩子，是很难有高的自觉性很好完成作业的。

了解到这些，忽然间我还觉得***有点可怜，我知道也许更多的孩子都希望更多的时间和父母在一起，而不是父母每天忙碌地去赚钱。当然，我们不否定家长去赚钱的意义，我们很清醒地知道家长的努力赚钱都是希望将来自己的孩子能过得更好。可是太多的时间里都是一个人，从儿童到少年，还是有点孤单。

爱，让人心灵温暖。

我能感觉到这个孩子还是一个品质好的孩子，他爱劳动，我也能感觉到他的眼神在关注我。于是，我也开始关注他。他的一举一动，只要我在班级里，我就多多注意。他爱劳动，我及时表扬，当然，我反对那种遇到什么就表扬的一种形式，我是从心底里赞赏。现在很多都是一个孩子的时代，很多孩子也都更多了些自私，很少在没有人安排的情况下自己去劳动的。我抓住他这一闪光点，及时在班级里也表扬他，他偷偷地看着我，不好意思地低下头笑了。我也笑了，在心底里的。

又一次，因为一些原因，孩子没有中午回家去吃饭。在我知道了这件事情之后，我给了孩子几元钱，告诉他马上去买点面包之类的食物先吃了再说。孩子想和我解释什么，终还是没有张开嘴，眼泪却先出来了。我和他讲，不管你对还是错，总是要吃饱饭的，老师相信你，你会和老师说真话的。你先去吃东西，放学后老师再找你。

后来，我也反思我们的教育教学行为，有时也许是我们错了，而我们很少有教育别人那样的勇气承认自己的错误。当然，这只是一个个别现象，但是我们还是没有关注到位，不管是谁的行为，都是使孩子没有及时吃午饭，这是我们的错误，也是我做班主任的失职。当然孩子并不懂这些，他心里很感激我，我能感觉到，并在之后的一天拿来钱还给我，和我讲“谢谢”。多好的孩子啊！我心里想，也告诉了他。

有了老师的鼓励和赏识，这个孩子明显比以前活跃了许多，劳动也更加积极，也能够自觉在课上约束自己了。我真是开心！我知道是我们的爱让孩子心灵温暖起来了。

爱，让心灵扬起风帆。

诗人泰戈尔说：“爱是理解的别名”。理解有多深，爱就有多深。只有了解学生，理解学生，才能有师生情谊，有了感情，才能沟通，才能解决问题，才能尽到教书育人的责任。

真正的爱学生，就要经常深入学生之中，和他们交流，和他们一起思考，一起游戏，真正做学生的朋友。这个时候，孩子已经是很信任我了。我抓住了这一点，及时在孩子的作业上进行了监督和指导。我没有过高要求孩子，而是在一次写字练习课上，给孩子们布置了写生字的练习，我在写之前告诉大家，我不希望很快见到你们的本子，但是我很盼望见到你们比自己昨天有进步的书写。我的这句话很是见效，很多孩子的书写均有提高。更让我惊喜的是***的本子，我告诉他，老师看到了一排排“整齐的小苗”，他明白了我的意思，羞涩地笑了。之后我还是坚持对他进行了监督和指导，当然之间不乏鼓励和赏识，也有要求在内。有一天，收来作业本，我第一个看了***的，因为我知道我自己的心，我很想知道自己前几次的自认为“鼓励式文字交流”是否有效。

这个孩子基础不是很好，写字也不认真。但是我能看出他的作业偶尔的几个字很是工整，虽然还谈不上漂亮，但是我已经为自己的发现惊喜了。我找来他，认真地对他说：“这几个字是你写的吗？它们真的很漂亮啊！”孩子有点害羞地红了脸，我接着说：“我想，以后也看到这样漂亮的字，好不好？”他点点头。后来我在他的作业本上写了一段鼓励他的话。

人某些时候总是在给自己希望，其实我也一样。接下来的几天，我格外注意他的作业。我想也许会有一些错误，只要能字迹工整，我一定要多给他打打气。但是看到的结果不是让我开心的。他的作业都没有及时完成，后来在督促之下交上来的本子上真的是我看不懂的草书。哎，心里面有一点失望。

过了一段时间，收上来的作业中看到孩子们的字迹比以前工整了，虽然我还没有看书写中是否正确，但是我能知道我前几天的鼓励交流有了很好的回报。呵呵，是我容易满足吧，我这样开心地想着。

我还记得有一句诗文，“只要有爱，生命便如歌。”我知道，这个学期的班主任工作，让我懂得了“爱，原来如此美丽。”

爱是班主任工作的法宝。

（作者单位：1.吉林敦化市第一中学；2.吉林敦化市第四中学）