家庭社会工作如何改善亲子关系的探究

程敏林

(长春工业大学 吉林 长春 130012)

家庭社会工作如何改善亲子关系的探究

程敏林

(长春工业大学 吉林 长春 130012)

家庭社会工作是社会工作的一个重要组成部分，家庭社会工作的发展逐渐为社会带来福音，因为和谐家庭是构建和谐社会的基础。亲子关系是人一生中最早接触到的关系，是影响人的未来发展的重要源泉之一。近年来家庭中亲子关系问题日渐增多，严重影响了青少年的健康发展，因此对青少年亲子关系的研究也显得尤为重要。因此，缓解青春期的亲子冲突就成为亟待解决的问题。

家庭社会工作；亲子关系

青春期的亲子冲突问题历来受到教育学、社会工作等领域的重视，成为亲子关系研究的一个重要方面，青春期的亲子冲突是青少年发展成长过程中不可避免的产物，但是由于亲子冲突将给青少年心理的健康发展带来很多负面的影响，很多研究已经发现，亲子冲突与青少年的问题行为、犯罪、吸毒、性行为、学习成绩差等之间存在着明显的关系。

1 家庭青少年亲子关系问题的成因

1.1 青少年个人因素

(1)青春期的逆反心理。青春期这段时期也被称为“第二反抗期”，他们往往认为自己已经长大了，不愿意父母再把自己当成小孩子看待，而在父母的心目中，却一般习惯于把自己的孩子看得比他们的实际年龄还要小些，还很不成熟，还需要保护，所以在父母和孩子之间冲突就产生了。

(2)青少年缺乏控制情绪和解决冲突的能力。青少年他们的身心素质还是不成熟的，处理问题的技能和知识的增长也是一种循序渐进的过程。处在青少年时期自主意识增强，希望能够处理自己的事情，并且他们也尽自己最大的努力去做自己认为对的事情，也许结果不是很令人满意，但是他们也希望能够得到父母的认同和支持。同时因他们知识、社会阅历所限，还缺乏真正的独立处理问题的能力，当然更缺乏解决冲突的能力。

1.2 家庭因素

(1)儿童早期的亲子依恋。儿童早期的亲子依恋是其情绪和情感发展的重要基础，也可以称为个人情感发展的关键期。父母应该高度重视儿童早期的亲子依恋，尽可能增加与孩子在一起的时间，并且父母在儿童早期尽量避免和孩子长期分开。

(2)父母的文化程度和职业对青少年影响。父母的文化程度作为家庭系统的结构要素，可直接影响家庭的心理环境和青少年发展。父母的职业类别则往往预示着不同的工作条件、社会地位和家庭的物质生活等，这些都是与他们的自尊、抱负、价值观密切相关的，转而影响他们对子女的期望和行为，从而潜移默化地影响着青少年的发展。

1.3 社会因素

(1)教育体制，教育理念有待改变。应试教育成为现今青少年问题主要根源。学校片面的追求升学率，家长最关心的是成绩好坏，形成“唯分数论”的畸形思想。由此学校和家长都忽视了学生德智体美的全面发展，导致学生出现厌学、逃学、离家出走等多种不良恶习，使亲子关系走向恶性循环。因此学校应转变教育理念，推行素质教育，促进对青少年的全面健康发展。

(2)社会缺少对青少年的关注。学校、家庭作为青少年受教育的主要场所，有教育学生的责任，承担着引导学生健康发展的义务，但是我们往往会忽视社会群体对青少年的关注，青少年是社会的重要组成部分，参与社会的活动，社会机构和组织有义务承担起对青少年身心健康发展的引导。比如普及心理健康教育和青春期的相关知识，帮助他们建立积极的人际关系。

2 家庭青少年亲子关系改善途径

2.1 青少年自身方面

首先，青少年正确认识亲子冲突问题，勇于面对矛盾和冲突，并树立积极阳光的心态。其次，青少年充分认识家庭亲子关系的重要性，学会换位思考，多站在父母的角度看问题，体谅和尊重父母。最后，积极学习应对亲子冲突的技巧，学会主动与父母沟通，相互了解对方的想法，找到问题的原因，并商议解决的办法，逐渐的相互影响，形成融洽的沟通方式，促进家庭的和谐美满。

2.2 家庭方面

(1)重视亲子关系的家庭教育。良好的亲子关系能营造和睦的家庭气氛，能够使父母与子女之间建立起一种相互尊重和坦诚沟通的关系。父母应该提高在家庭生活中对培养良好亲子关系的主动意识，去了解一些有关培养良好家庭亲子关系的教育、心理相关知识，并在家庭生活中积极实践。

(2)转变家庭观念，平等相处。在家庭中父母与孩子的关系：一种是在血缘关系，另一种是家庭社会角色关系。父母与孩子各自所扮演的不同角色，决定了其各自在家庭中所处的地位，也规定了其互相对待的态度。由于亲子间存在着天然的血缘关系，这就决定了亲子关系的特殊性，在很多父母和孩子的眼里，父母和孩子的关系是天经地义的，是不可改变的。只有树立平等价值观，才可以有效减少矛盾的产生。

(3)家庭成员之间加强沟通，增进理解。在树立了正确的亲子交往观念以后，家长和子女之间还必须有一定的沟通交流时间作保证。研究结果表明，人们之间的密切程度是由于人们之间的沟通的多少来决定的，要形成密切的关系，就必须沟通，必须用较多的时间沟通。经常的沟通，能让子女感受到来自父母真正的关注和照顾，让子女与父母交流，这样父母的教养方式也容易被子女所接受。

2.3 学校方面

建立健全学校与家庭的系统性互动机制，培养孩子良好习惯与健全人格。“习惯造就成功”，良好的生活和学习习惯是造就孩子良好品质的重要保证，也是孩子取得成功的基础。而青少年良好习惯的养成和心理健康发展是一个系统工程，需要家庭和学校的通力合作。学校应与家长建立起一套科学的、可操作的量化考评和督促学生各方面进步的系统性互动机制。

3 结语

在家庭和社会环境的影响下，加之特定的青春期敏感时期，使现代家庭亲子冲突现象高发，严重制约着家庭和社会的和谐健康发展，导致更多的家庭需要家庭社会工作的介入。总而言之，社会必须予以家庭更多的关注，在政策上和法律上给予更多的保障和支援，减少青春期亲子冲突的家庭亲子间的相互伤害，避免悲剧的发生。

[1] 方晓义,张锦涛,刘钊.青少年期亲子冲突的特点.心理发展与教育，2003，3：46-52.

[2] 符明弘,李鹏.中小学生亲子关系现状及教育建议.云南师范大学学报，2002，3(2)：91-95.

[3] 张璐斐、吴培冠：关于父母教养方式与青少年行为的关系研究，《社会心理研究》，2001年.

[4] 杨艳艳.家庭社会工作介入青春期亲子冲突的研究[D]. 吉林农业大学, 2005.

程敏林 (1990—),男,汉族,安徽合肥人,社会工作硕士,长春工业大学社会工作专业,研究方向：老年社会工作。

C916

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1672-5832(2016)11-0291-01