开展“两学一做”，党校应勇担重任

文｜陈振雄

开展“两学一做”，党校应勇担重任

文｜陈振雄

“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”今年开展的“两学一做”学习教育是在全国范围内开展的一项系统工程，目的就是通过全体党员的学习教育，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，让每个党员都干净起来、健康起来，让每个支部战斗力都坚强起来。“两学一做”不是一次活动，而是一项常规性、常态化和制度化的党内学习教育，要坚持抓、持续抓。党校作为党教育培训党员领导干部的主渠道，作为党的一大政治优势，应在“两学一做”学习教育中勇担重任。

加强自身建设，坚持正确导向。习近平总书记在全国党校工作会议上的讲话中指出：“党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍，是我们党一支不可多得的理论力量。”党校教师必须坚持马克思主义理想信念，时刻牢记党校人的身份，在思想上、政治上、行动上自觉同党中央保持高度一致。同时，党校教师必须加强自身建设，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑，认真履行好党章党规所赋予的权利和义务，严守党的政治纪律和政治规矩，始终把牢政治方向，在讲台上传播正能量，决不允许在党校的讲坛上妄议中央、发表违反党的路线方针政策的错误观点，决不允许对党和国家决策部署挑刺、发牢骚、说怪话，更不允许口无遮拦、为了追求所谓的讲课效果而讲一些无正规来源的小道消息和“段子”。党校姓党原则不仅要求党校教师姓党，而且要求党校所有的教职员工都姓党，都要时刻牢记自身使命，以更高的标准严格要求自己，履行好作为一名党校人的真正使命，让党放心，让学员满意。

加强教育培训，培养合格党员。党校作为党委的重要部门，承担着大规模培养干部、大幅度提高干部素质的重要职能。党校学员大多数是党员领导干部，党校应将“两学一做”学习教育作为当前工作的头等大事，认真抓、扎实抓、常态抓。党校教员应先学一步、学深一层，通过课堂讲授、专题讨论、现场调研等多种形式向学员传授党规党章和系列讲话精神，不断增强学员的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，使学员自觉做一名合格党员，做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

加强理论研究，完善监督机制。我们党在我国拥有执政地位，这为党全心全意为人民服务提供了机会，同时也给党内部分干部运用手中权力牟取私利提供了便利条件。古今中外事实表明，权力若得不到有效监督，就会被滥用。习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上的重要讲话中指出，要“确保党内监督落到实处、见到实效”。我们的党员干部大多拥有较高政治觉悟和道德水准，但信任不能代替监督，必须有强有力的监督，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民群众服务。因而，应合理划分权限，使党委部门、监督机关、行政机关主体分开，各司其职，形成一套程序严密、配置合理、监督有效的权力运行机制。党校应加强这方面的理论研究。

加强思想引领，解决实际问题。“两学一做”学习教育，关键在于提高党员为群众解决实际问题的能力，落实到党员作用的发挥上。研究分析新形势下党群关系、干群关系中出现的问题，不难得出：群众的不满情绪，大多不是针对党，而是一些具体的事件和现象。因此，我们要服务人民群众，就要通过调查研究发现、分析、解决群众最关心、最直接、最迫切的实际问题，如住房、医疗、司法公正等。只有群众生产生活中遇到的实际困难和合理要求得到了解决，党和政府的凝聚力、向心力才会进一步增强，“两学一做”才算做到了实处。党校应在这一方面加强思想引领，让学员明白这一道理。

（作者系陵水黎族自治县委党校常务副校长）

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