关于新形势下利用互联网加强高校团建工作的探索

钟会华　荣程　刘敏　杨瀚卓

摘 要：现如今，信息化的高速发展，带给人们的不仅是方便，还有对生活方式、行为方式、交流方式和凝聚方式的彻底改变。移动互联网的飞速发展更是让人们每天的生活被各式各样的信息所包围，特别是对于大学生来说，如何辨别真假、去伪存真，找到指引方向的明灯，显得尤为重要，这对于大学生团建工作的考验极大。本文从高校团建工作出发，研究探索利用互联网模式进行高校团建的创新发展。

关键词：互联网；高校团建；大学生

一、互联网对高校团建工作的影响

随着生活水平的提升、全球化趋势的加速发展、网络科学技术的兴起，以及我国面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的历史进程，都对高校团建工作提出了的新要求和新任务。

据调查，截止2016年6月，我国网民数量达到7.10亿，其中18-35岁之间的互联网网络用户超过了半数，由此可见，大学生群体是互联网用户的主力军。大学生网民接触的各种网络信息良莠不齐，这对高校共青团建设工作提出了不小的挑战。

从积极的影响看：第一，团建工作建设者能够通过互联网迅速了解、及时把握青年学生的思想动态；第二，网络互联网发布的消息，其特点是传播速度快、覆盖面广，有利于提高消息的时效性；第三，利用先进的互联网技术，特别是图文、声像并茂的新媒体应用，提高了青年学生的关注度。

另一方面，互联网也有其存在的问题：第一，网络信息良莠不齐，混杂着许多不良信息，青年学生无法准确判断；第二，各类思想在网络上的传播，不利于青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、主要互联网平台的基本情况

目前，大学生使用的互联网平台主要有微博、微信、QQ（即时通讯软件）、网络论坛，它们的主要特点分别是：

（一）微博。微博即微型博客的简称，是一种通过关注机制分享简短实时信息的广播式的社交网络平台，注重时效性和随意性。目前，基本所有的高校共青团组织都开通了官方微博，实时发布与本地青年、本校大学生相关的消息，开放的传播机制使微博成为大学生的“公共议事厅”。

（二）微信。微信是腾讯公司推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序，支持跨通信运营商、跨操作系统平台通过网络快速发送语音、视频、图片和文字。2012年，微信推出微信公众平台服务，主要是为了通过渠道将品牌推广给线上平台，平台主要有实时交流、消息发送和素材管理。目前，大多数的高校共青团组织都开通了官方微信订阅号，定期为用户推送相关图文消息，与用户产生互动。

（三）QQ（即时通讯软件）。QQ是腾讯公司开发的一款基于互联网的即时通信（IM）软件，支持在线聊天、视频通话、点对点断点续传文件、共享文件、网络硬盘、自定义面板、QQ邮箱等多种功能，QQ即时通讯软件十分受广大大学生的喜爱，普及率较高，受众面广。

（四）网络论坛。网络论坛即为发帖、回帖讨论的平台，是互联网上的一种电子信息服务系统，它提供一块公共电子白板，每个用户都可以在上面书写，可发布信息或提出看法。如今，许多社会热点的出现，都会引起网民、特别是青年学生在网络论坛上的激烈讨论，各种评论、留言层出不穷，需要极高的监管力度。目前，百度贴吧、天涯论坛、豆瓣社区等网络论坛的使用率较高。

根据数据调查，某高校大学生互联网平台的使用率分别是：微博85.3%、微信76.9%、QQ（即时通讯软件）94.7%、BBS（网络论坛）73.5%。

结合现实情况，目前利用微博、微信公众平台、BBS（网络论坛）互联网平台对于加强团建的探索有较大的推动作用。

三、利用互联网加强团建的对策

利用高校现有资源，通过微博、微信公众平台、学校官网、论坛等互联网平台，打造有高校共青团特色的网络体系，抢占网络思想政治教育阵地。

（一）加强高校团组织网络建设

如今，网络上各种思想良莠不齐，有积极的，有消极的，还有低级趣味的，作为青年学生，有时还缺乏对是非的辨别能力，这就需要共青团工作者在工作中加以引导，进一步加强高校团组织网络建设。

在加强高校团组织网络建设中，首先要注重引导，充分发挥网络活泼性、思想性的特点，从而促进人的主体意识的形成和主体能力的发展。

其次，要抓住层次性，根据不同团组织的级别，设置不同的网络阵地，层次分明，大致可以分为两级建设：第一级是校团委，面向全校青年学生，主要开展网上党团知识学习，发布中央、省市有关通知、政策，促进校园文化、第二课堂建设；第二级是院系团总支，根据院系青年学生的职业发展，结合本专业特色，举办形式多样的线上线下活动，调动青年学生的积极性和创造性。

最后，要体现时效性。互联网的一大特色就是传播速度快、覆盖面广，共青团网络阵地要及时、有效地更新相关消息，定期做好线上平台的维护工作。利用高教思想教育资源，建立网上党校、团校，积极引导青年学生讨论，通过思想交流，营造良好的氛围。

（二）形成高校团属新媒体矩阵，加强统筹联动

在校一级的平台带动下，各院系、组织要积极响应，有条件的可以联合开展活动，增加关注度，调动平台运行的活跃度。另外，一支高素质的网络新媒体工作队伍是利用互联网加强团建工作的前提条件，要合理组织，注重对专职人员的培养，各级网络平台建立起有专业素养、贴近学生的团队。

（三）开展相关团组织活动

以人为本，构建网络服务体系。开拓青年学生的综合素质，促进青年学生的全面发展，整合社会资源，推进团组织网络的社会化建设，形成一个良好的氛围和环境。提高服务能力，实现团组织工作网络化，积极便捷为青年学生服务。

利用互联网络，开展线上线下团组织活动，如“三下乡”社会实践活动后，将实践成果公布在网上，相互探讨；展示优秀共青团员事迹，学习他们的优秀品质；对接“青年之声”平台，倾听来自青年学生的声音，加强与青年学生间的互动和沟通。

四、网络建团的探索与实践

共青团十五大报告中指出：“要积极推进团建的创新，探索出联合建团，依托建团，社区建团，公寓建团等灵活多样的团组织设置方式。”

以西华大学工商管理学院为例，建立了E-I（Eclass-Internet，易班网络）团支部，是借助新兴的易班网络平台，发展团建工作。

易班是提供教育教学、生活服务、文化娱乐的综合性互动社区。网站融合了论坛、社交、博客、微博等主流的Web2.0应用，加入了为在校师生定制的教育信息化一站式服务功能。

西华大学工商管理学院E-I团支部，通过在易班网络平台建立团支部，创新团建模式，将团建工作和易班网络发展结合在一起，实现科学管理各支部，紧密团结各支部的目标。

利用团支部特色，开展线上、线下相结合的相关主题活动，充分调动发挥广大团员青年的参与性和创造力，积极在易班上进行展示，并依托校内各支部、班级的易班机构群，一方面就有关内容进行转发、评论，另一方面设立相应的专区专栏，共同打造原文学习、资料查询、心得分享的交流共享平台。

在全校范围内开展各类线上线下活动，如“恩在点滴，用心分享”学生实践活动、易班微访谈、“我是学霸”等，让易班动起来，成为同学们课外生活的新阵地。（作者单位：西华大学）

参考文献：

[1] 肖玲.高校网络团建的现状调查与思考——以重庆邮电大学为例[A].赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版.2015（9）：251-254

[2] 浅谈高校网络团建工作的现状及其改进[A].湖南大众传媒职业技术学院学报，2012（02）：108-110.