信息技术与课堂教学的整合研究

马威

摘 要：当前社会经济快速发展，信息技术不断进步，教育教学也呈现出良好的发展态势，信息技术与计算机课堂教学相结合已经成为发展的重要趋势。我国明确提出要建设学习型社会，实现终身学习。信息技术快速发展，人们已经进入到了信息化社会，这种情况下要提高对计算机课堂教学的重视程度，通过信息技术实现教学内容以及形式的多样化。信息技术与课堂教学的有效结合能够实现课堂教学资源的优化利用，实现教学资源的传递，满足学生的学习需要。本就信息技术与计算机课堂教学的整合进行分析与研究。

关键词：信息技术；计算机教学；课堂教学；整合

现如今信息技术快速发展，已经在学科教学中得到了广泛的应用，与学科教学有效整合，实现计算机教学的信息化以及现代化建设。学校教学中，计算机教学是极为重要的组成部分，计算机教学有助于学生计算机教学能力水平的提升。然而在实际的计算机教学中，教师需要明确教学思路，将信息技术与课堂教学有机整合，从而使得计算机教学效率与质量的全面提升。

一、信息技术与计算机课堂教学整合的意义

在计算机课堂教学中应用信息技术，有助于课堂教学改革的推进，对于提高计算机课堂教学的质量以及水平有着极为重要的作用。信息技术能够使计算机课堂教学氛围更加生动、活跃，能够构建趣味化的教学情境，从而更好地提高学生计算机学习的积极性与热情，让学生更好地对计算机知识进行认知。信息技术有着图像、声音以及视频等优势，有助于计算机课堂教学的改革，利用信息技术开展课堂教学能够重构知识，实现信息知识的升华。信息技术能够为计算机课堂教学提供丰富的教学资源，当前网络信息技术快速发展，并广泛的应用，信息技术能够为各学科知识提供丰富的教学资源和内容。教师与学生可以利用简单的教学方法使计算机课堂教学的材料进行充实，使自身的知识掌握程度得到提升，也能够突破计算机教学时遇到的时间以及空间限制。此外，在计算机课堂教学中应用信息技术也能够使得传统的学习方法得以改变，使学生能够积极主动地参与到学习中，实现学生的自主化学习。学生可以利用信息技术手段获得相关的计算机知识，解决自己的学习疑问。信息技术的传播还能够让学生随时随地的了解计算机知识，明确知识学习的意义。将信息技术与计算机课堂教学相整合，对于情境教学策略的顺利实施是极为有利的，通过多媒体信息技术实现生动、形象的计算机知识，使学生的学习兴趣得到提升，实现高效的计算机教学效果。

二、信息技术与计算机课堂教学整合的有效策略

信息技术与计算机课堂教学整合的过程中，需要明确计算机教学的特点，计算机是一门理论与实践相结合的学科知识，这种学科知识的特点与信息技术相整合是比较适应的，通过良好的信息技术与计算机课堂教学有机整合。

1.优化教师的教学理念

在计算机教学中，教师是整个课堂的控制者，对课堂教学其主导作用，所以在计算机课堂教学与信息技术整合中，要对教师的教学理念进行优化与转变，提高对信息技术的认识和重视程度，只有从思想上加以认识，才能够更好的将其与计算机教学相整合。此外，还需要强化教师的信息化水平，提高信息化教学能力，使学生的信息化素养得到提升，更好的为其与计算机课堂教学整合提供便利。因此信息技术与计算机课堂教学相整合对教师也提出了较高的要求，因此需要教师转变教学理念，优化自身的专业素养。

2.提高学生的计算机知识学习兴趣

计算机课堂教学中，学生是课堂学习的主体，传统的计算机教学中，学生并没有很高的学习兴趣，主动学习的意识也不强，对于计算机教学的顺利推进是极为不利的。因此在信息技术与计算机课堂教学整合中，需要充分发挥信息技术的作用和优势，全面提高学生的学习积极性与主动性，优化计算机课堂教学效果。例如在学习PPT的相关知识时，教学中，教师可以利用多媒体技术将幻灯片展示给学生看，让学生感受到幻灯片的神奇。可以在PPT中插入图片，或者是在幻灯片展示时播放音乐，对幻灯片的播放方式进行设置，从而提高学生的学习兴趣，使其更好的参与到学习中。

3.对教学方式进行优化调整

以往的计算机教学中主要是通过传统的教学方法进行，这种教学方法比较枯燥乏味，课堂氛围并不活跃，教师与学生之间的沟通互动不足，使得学生无法积极参与到计算机课堂教学中，计算机教学效果并不理想。信息技术与计算机课堂教学相整合，依据计算机教学内容，通过多样化的教学方法开展教学，转变教学方式，优化整合效果。

例如在学习网页设计的相关问题时，教师就可以组织学生进行小组合作学习，将学生分成不同小组，在小组合作学习中，教师指导学生，让每一个小组都能够设计出网页。学习过程中，学生的动手操作能力能够得到提升，从而实现良好的计算机教学效果，并在小组合作学习中强化学生的合作意识以及竞争意识，这对于学生今后的发展是极为有利的。

4.提高对实践教学的重视程度

计算机教学中，由于各方面因素的影响，计算机教学硬件设备无法满足学生学习的实际需要，对于学生计算机实践能力也会产生一定的影响。很多时候教师认为计算机的价格高，型号多，因此不让学生动手，只是自己进行操作示范，这种情况严重制约着学生实践动手能力的提升。由于学生的实践操作机会不多，学生就无法发现自己问题的所在。其实只有将理论与实践知识相结合，才能够更加全面的提高学生的计算机能力水平，对计算机知识有更深的认识与理解，从而实现预期的计算机教学目标，使计算机教学效果和质量得到全面的提升，强化学生学习效率，培养出更高素质水平的人才，与社会进步相适应。

三、结语

这总而言之，将信息技术与课堂教学相整合是与时代发展需要相适应的，能够更好的促进教学水平的提升，计算机教学中，教师应转变自身的教学理念，优化教学方法，使得计算机教学效果得到全面的提升，促使学生知识技能的强化。

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