师生共同参与才是智慧校园

师生共同参与才是智慧校园

“2016智慧校园规划与建设暨高校信息治理创新实践研讨会”在深圳召开，专家表示

本刊讯 7月8日，由教育部科技发展中心主办、香港中文大学（深圳）承办，华为技术有限公司和《中国教育网络》杂志协办的“2016智慧校园规划与建设暨高校信息治理创新实践研讨会”在深圳开幕。此次大会以“引领全联接 携手众教育”为主题，邀请了来自全国各个省市的高校校长、副校长、信息中心主任、教育管理机构信息化主管等相关业务部门的主要负责人以及华为合作伙伴等700余人参加了大会，共同探讨交流智慧校园规划与信息治理实践。

教育部科技发展中心主任李志民

香港中文大学（深圳）副校长阮健骢

华为企业BG中国区副总裁 刘超

教育部科技发展中心主任李志民作《高校信息化发展与“双一流”建设》的主题报告，他分析认为，学科特色是双一流建设的重要特点，而信息技术将在这个过程中扮演着非常重要的角色。他表示，目前信息技术已经对教学模式、评估模式等产生了巨大的影响，因此应当从观念转变、机制转变等各个环节对信息技术与教育教学的融合给予更多实际的支持。

华为企业BG中国区副总裁刘超表示，在十三五“提升大学创新人才培养能力”的核心目标指引下，教育信息化也迎来跨越式发展的历史机遇。华为公司秉承“引领全联接，携手众教育”的理念，致力于打造泛在学习空间，创新互动教育模式，服务创新型人才培养。通过依托云化融合创新，深化高校科研与管理的业务融合升级，华为致力于进一步推动高等教育业务流与信息流的深度融合。

香港中文大学（深圳）副校长阮健骢为大会做开幕致辞。阮健骢在致辞中表示，智慧校园规划与建设暨高校信息治理创新实践研讨会搭建了一个交流学习的平台，大家一起碰撞先进思想，研讨创新实践，体验全场景的智慧校园解决方案。阮健骢还分享了以智能决策、充分互联、全面感知为特点的智慧校园建设经验，未来新型的学术模式以及特色的行政管理带来的信息化挑战思考。

香港中文大学（深圳）副校长罗智泉作了主题为《高等教育信息治理思考与实践》的报告。他表示，智慧校园建设应当以人为中心，对学生的全生命周期进行记录，他分享了现代教育的泛在学习空间建设，信息系统建设对教学科研管理的创新实践，探讨了如何借力信息技术来创新人才培养模式、改进教学范式以及大数据对促进现代教育发展的思考。

澳门大学副校长倪明选作了《智慧校园需要“大智慧”》的主题报告。他表示，在智慧校园建设过程中，信息技术应作为手段，服务于教育教学方式的变革及人才培养模式的创新。他分析认为，智慧校园有三个阶段，第一个阶段是以信息化为目的，第二个阶段是以培养创新人才为目的；第三个阶段则要建立生态系统，让师生共同参与建设智慧校园。他同时分享了澳门大学的社群学习模式。

复旦大学信息化办公室主任宓詠为大会带来了《流程优化与一站式服务实践》的主题演讲，他对高校当前的流程再造所遇到的困境进行了分析，并且介绍了复旦大学网上一站式服务的探索情况。他表示，“一站式”服务目的并非简单建大厅、将部门或应用系统简单集中又各自为政，而是要将管理与服务、监督与协调、规范与引导有效结合，利用先进管理方法和IT技术手段，建立标准、规范行为、优化环境、完善手段，改造和优化现有的服务管理模式。

此外，香港中文大学（深圳）资讯科技服务处经理曾祥容、北京建筑大学网络信息中心主任魏楚元、重庆邮电大学信息化办公室主任田航、上海市徐汇区教育局教育信息中心主任陈晓冬也为大会带来了相关主题演讲。

华为教育行业解决方案总工宗新宇等专家代表也分别以全联接助力高校业务信息化生态构建、智慧课堂等为主题，做了精彩讲解。

会议开幕式由教育部科技发展中心网络信息处处长万猛主持。会议中还举行了“华为智慧课堂”方案全球首次发布仪式。

此次会议为期一天半，会议期间，代表们参观了香港中文大学（深圳）以及华为技术有限公司。

香港中文大学（深圳）副校长罗智泉

澳门大学副校长倪明选

复旦大学信息化办公室主任宓詠

华为全场景体验式智慧校园解决方案

本次会议中，华为公司展示了全场景体验式智慧校园解决方案，以“引领全联接，携手众教育”诠释了泛在学习空间构建与创新人才培养的紧密关系。

敏捷校园网解决方案提供全方位解决方案，为校园师生智享生活提供信息化基础设施，面向校园多场景无线覆盖助力师生享受高品质生活，打造无处不在高速、无缝、便捷校园网络环境；敏捷物联校园网实体展示如何将物联网与校园业务相结合，实现智慧物联绿色校园。华为敏捷校园网基于独有的自研ENP 芯片实现体验随身，独特的IPCA技术使整个高校的敏捷网络具备自我感知业务质量和精确定位问题的能力，并且提供了详细的质量记录，帮助管理员快速确定问题，做到极简运维。

华为平安校园方案进行了场景化演示，凭借三维GIS 可视化调度平台，可以快速定位调阅各类视频设备，告警设备，快速联动响应；在智慧课堂区域， 嘉宾们在不同视频区域进行教学互通体验。

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