教师的幸福之所在

马雯霞

内容摘要：教师职业，是一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，在光荣感之余，更多的是幸福感。在你播撒快乐时，也在收获着快乐。因为这个职业而幸福，教师乐教，学生乐学，是每位老师向往和追求的境界。在教育之路上见证孩子们的成长，体味着学生们回馈的爱，享受着做教师的幸福！

关键词：教师职业 磨砺成长 满满幸福感

有一个做过教师的人曾说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，那就更好了。

教师职业给了我们许多：一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活……然而，即使是关心我的好友，也少有人问及你幸福吗？

我常想：我幸福吗？为什么感到幸福？—我幸福，因为我做教育；我幸福，因为我是教师。我的工作我的职业让我感到无比幸福——

幸福是成长。一直很喜欢一句话——教学相长。刚刚参加工作时的我根本还是个孩子，教学工作如何开展，一无所知，甚至有点自卑。可孩子们一点都不嫌弃我这个新老师，愿意配合，给我力量；莫大的宽容渐渐地让我成长，信心逐步增加，一直陪伴我成长为骨干教师，回想这一切，从心底里感激善良、可爱的学生们。

每个学生都是生动的，我喜欢看他们身上的闪光点，同他们一起成长是一种幸福。印象最深刻的，是一次带着40名学生去参加校园集体舞大赛，规定舞蹈结束后，紧接着需要表演创编舞蹈，女生们需要更换头冠，时间紧急，其中一位女生准备出场的时候，头饰掉了，随着音乐的响起，队员们已经在场上闻声起舞……与同学们一起辛苦排练了许久的节目，在关键时候出状况，心里说不出的着急……女孩的眼眶红了，泪珠在眼睛里打转，看着她可怜的样子，心底不停地劝慰自己“镇定，镇定，一切都是最好的安排…”快速帮她把头冠固定好，情绪稍加稳定下来的小姑娘在变换队形的瞬间顺势优雅的转到了自己的位置上，此时的她笑容绽放着与伙伴们优雅的轻舞起来……瞬间觉得心跳得好快，但那不是紧张，在那一刻我知道我成长了。和孩子们一起，让我感到成长的幸福。教师乐教，学生乐学，是每位老师向往和追求的境界！我的幸福感同样来自学生的成长和对他们的牵挂。

幸福是磨砺。人的一生会经历许多，最美丽的～不是拥有钻石般坚硬而又闪亮的外壳，而是经历过风雨、岁月煎熬后沉淀下的感悟。多些磨练和困苦，也许并不是坏事。

全国“京剧进校园”活动于2009年全面启动，休完产假第一天上班，一进校门就被校长引领着接受了一次深刻的精神洗礼。从未接触过国粹的我，如门外汉一般一头雾水不知如何是好，困惑、迷惘像潮水一般涌来，我该怎么办？摆在我面前的是一个从未涉及的领域。一切要从头开始～端正态度，一点一点进行，我给自己定下了新的成长目标，“船到桥头自然直”，总有解决问题的办法。庆幸！校领导请来了德艺双馨的京剧大家李爱华老师，在专家的悉心指导下，我慢慢从尴尬迷惑中醒来，从梨园门边的一点点观摩，悄悄地缓缓地跟在孩子们后面走圆场步，直到哼哼叽叽学唱音调，渐渐融入到京剧大家庭中，学习着感受着国粹带给我的震撼。时间一久，我为能听出一丝不同的腔调而高兴。“风雨后总会见彩虹”，经过努力的学习与训练，孩子们的唱腔也趋于成熟起来。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，两年后京剧社团表演的毛主席诗词《卜算子 咏梅》获得了济南市中小学京剧演唱会一等奖的好成绩，山东省教育电视台古诗诵读颁奖晚会特邀孩子们登台演出。十艺济南、全国名家名段演唱会上能找到孩子们登台的倩影。传统折子戏《贵妃醉酒》和《凤还巢》还登上了央视《快乐戏院》的绚丽舞台……近几年的省市春节晚会，孩子们排演的永远是必选节目。我为孩子们骄傲，为她们的优秀表现而自豪！坚定信念，做好自己，生命中总会有幸福之花盛开的时候。“风景在路上”和学生一起努力的过程，让我很幸福。

喜欢学生，喜欢那绽放的张张笑脸。置身于学生中，发觉自己不会老去。一首歌，一支曲，能让我有别样的体验。当我在音乐课堂里播撒快乐时，我也在收获着快乐，享受着幸福的感觉。

幸福同样来自于家人的莫大支持和理解。作为艺术教师，加班加点是难免的，家人给予的温馨关怀与支持，是幸福的流淌。

幸福是灵魂的问答。我记住了许多快乐的场面，幸福的瞬间。我们因为被爱而幸福。可教师这份职业，让我获得了额外的关爱与幸福。送出一届又一届的学生，当节日来临的时候，会收到来自四面八方学生的祝福与敬意，无数学生的问候与电话……我的心如蜜甜，令人心醉。学生们回报给我的爱，是一笔旷世的财富！萦绕在身边，紧紧裹住我的心灵。我为我的工作感到幸福！

工作着的女人是美丽的。因为专注，因为目的明确，因为浑身散发出的价值光芒。——找寻那隐藏已久的幸福种子，做一名真诚的教师，就是一个幸福的符号。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教育之路上见证孩子们的成长，享受做教师的幸福！

（作者单位：山东济南市市中区卧龙路小学）